地理《埃及》教学设计-2024-2025学年湘教版（2024）七年级地理下册.docx

湘教版七年级下册《埃及》教学设计一、教学目标1 区域认知能够在地图上指出埃及的地理位置、范围、领土构成和首都，落实区域认知素养的培育2.综合思维能够依据地图和其他资料概况埃及的自然环境的基本特点以及埃及自然环境对人口分布的影响，落实综合思维素养的培育3.地理实践力能够运用地图和其他资料，联系埃及自然条件特点，简要分析该国因地制宜发展工农业和旅游业的实例，落实地理实践力的培育4.人地协调观能够依据地图和其他资料说出埃及的民族、宗教和语言等人文地理要素的特点，落实人地协调观素养的培育二、教学重难点重点：描述埃及的地理位置、范围、领土构成、首都及自然环境特征难点：分析埃及境内因地制宜发展工农业和旅游业的自然因素和人文因素三、教学过程[情境导入]1、引导学生阅读教材P90的“发现”结合图9-14思考回答教材中设置的两个题目(1)结合图7-31“非洲气候类型分布"，找出尼罗河的两条支流--青尼罗河、白尼罗河流经了哪些气候区试推断尼罗河定期泛滥的原因白尼罗河发源于热带雨林气候区，青尼罗河主要流经热带草原气候区，尼罗河自南向北流经热带雨林、热带草原和热带沙漠气候区，在埃及境内注入地中海，热带草原气候有明显的干湿两季，每逢湿季降水丰富，河水大涨，使尼罗河定期泛滥。

)(2)议一议、埃及人民为什么盛赞尼罗河是哺育他们的“生命之河”?(尼罗河为埃及人民提供了几乎是唯一的地表水源，养育了埃及96%的人口，并为埃及农业提供了灌溉水源，所以说埃及人称赞尼罗河是哺育他们的“生命之河”)2、播放视频——四大文明古国中的埃及，其宏伟的建筑金字塔，古老而悠久的传说，恢宏一时的历史文化等今天我们一起向西飞越亚洲来到非洲，“游览”一下文明古国之一--埃及[教学过程]地跨两洲1.教师利用多媒体课件展示非洲地图或引导学生阅读地图册中的非洲地图在地图中找到埃及，读图思考下列问题:①埃及位于非洲的什么部位?②埃及附近有哪些大洲、海洋?2.读图9-16,完成相关任务 (1)找出红海、地中海、苏伊士运河、尼罗河、开罗、西奈半岛以及埃及的陆上邻国2)说一说埃及地理位置的重要性归纳:领土组成——非洲东北部和西奈半岛;地理位置--非洲东北部，亚洲西侧，跨亚非两洲，北、东分别临地中海和红海:大部分位于北半球低纬热带地区，位于东半球地理位置重要性一既是亚、非之间的陆上交通要冲，也是大西洋与印度洋之间海上航线的捷径过渡:埃及战略位置十分重要，是海陆交通要冲，其“咽喉”在哪里?课堂活动:阅读教材P91“阅读”--苏伊士运河，完成下列任务。

1.填写完成下表(多媒体展示)沟通的海洋联结的大洋两侧的大洲两端的港口通航能力开挖有利条件苏伊士运河地中海和红海大西洋和印度洋亚洲和非洲塞得港和苏伊士港通行28万吨，满载货轮，年货运量居世界运河量之首开挖线路短，中间多湖泊和低洼地，工程量相对较小2.运用地图观察，苏伊士运河未开凿前，从大西洋到印度洋走哪条航线?3.苏伊士运河的重要意义有哪些?归纳:苏伊士运河沟通红海与地中海，联结大西洋与印度洋，是扼守欧、亚、非三洲的主要国际航道，大大缩短了大西洋与印度洋沿岸各港口之间的航程，具有重要的战略意义和经济意义目前苏伊士运河已成为埃及重要的经济支柱课外活动:查找资料，了解苏伊士运河的开凿和运营历史过渡:埃及地理位置非常重要，生活在这里的居民有何特征呢?课堂活动:阅读教材P92相关内容了解埃及的人口、城市、文化归纳:埃及人口较多，主要是阿拉伯人，多信奉伊斯兰教，通用阿拉伯语首都开罗位于尼罗河三角洲，是非洲最大的城市和世界历史文化名城沙漠广布课堂活动:课件展示埃及地形分布图，引导学生读图，回答下列问题1.对照高度表，埃及境内海拔高度在多少范围内面积是最大的?(200-500米)2.尼罗河沿岸和三角洲的海拔高度大约是多少米?属于什么地形?3.简要描述埃及的地势特征。

南高北低)4、观察图中符号，埃及地表景观有何特点?(多沙漠)归纳:埃及大部分地区海拔在200-700米之间，沙漠面积占90%以上平原主要分布在尼罗河沿岸和三角洲课堂活动:引导学生观察图9-19“尼罗河下游河谷及三角洲地区卫星影像”回答下列问题1.该图片说明了什么?(人口集中分布在尼罗河下游河谷平原和三角洲地区)2.为什么埃及的人口集中分布在尼罗河下游河谷平原及三角洲地区?(水源丰富，地形平坦，适合农耕;交通便利;全国90%以上是沙漠)归纳:尼罗河下游河谷平原及三角洲地区，是埃及最富庶的地区，全国4%的土地上聚居着全国90%以上的人口过渡:沙漠广布，说明气候干旱课堂活动:课件展示开罗、亚历山大的气候统计资料，回答下列问题1.开罗、亚历山大分别属于什么气候?2.从开罗和亚历山大的位置判断，地中海气候的分布范围大吗?热带沙漠气候呢?3.简要归纳埃及气候特征归纳:埃及气候炎热干燥，大部分地区属于热带沙漠气候北部地中海沿岸属于地中海气候，降水稍多发展中的工农业展示埃及石油开采和棉花生产的图片图片配相关资料:埃及的石油储量和产量均居非洲前列，埃及的长绒棉产量居非洲之首2011年埃及 CDP 约为2326亿美元，人均GDP为2883美元。

课堂活动:1.读图9-20，找出埃及的主要农作物，说出它们的分布特点2.埃及盛产优质的长绒棉，想一想，埃及适合优质农产品生长的有利条件是什么?(光照强，日温差大)3、想一想，埃及的农作物为什么集中分布在尼罗河沿岸和三角洲地区?(埃及沙漠广布、尼罗河沿岸和三角洲地区有丰富的水源，且地形平坦，土壤肥沃)4.想一想，尼罗河对于埃及人民的生活以及经济社会发展有哪些重要作用?自学活动:阅读教材相关部分内容，了解以下内容并归纳埃及工农业生产特点1、埃及的工业规模居非洲第几位?2、埃及的主要工业部门有哪些?其中地位最突出的是哪一类?3.农业在国民经济中的地位如何?4、主要农业区在哪里?主要农产品有哪些?其中最著名的农产品是哪一种?归纳:埃及经济发展迅速，工农业发展水平较高，石油工业和长绒棉生产地位突出知识拓展:教师简要介绍埃及的主要经济支柱富有特色的旅游业埃及具有重要的地理位置，石油资源丰富，拥有众多的人口，利用这些优势，埃及石油、运河、(劳务输出)侨汇等方面出口的收入都已超过了传统商品棉花的出口收入，而成为埃及的经济支柱同时，埃及旅游资源丰富，旅游业迅速发展，形成富有特色的旅游业课堂活动:1.古代文明发祥地一般分为四大文明古国，它们是指哪些地区?2.阅读图9-21、图9-22、图9-23和教材P95“阅读一埃及金字塔”，或课件展示这些图片(或更多)和资料，让学生谈谈感受，解答学生可能问到的问题，不能及时解答的问题，可以作为课外作业，让学生自己探究解决。

3.阅读图9-21，组织学生讨论，埃及主要名胜古迹分布特点及原因归纳:埃及有非常丰富的旅游资源，如金字塔等名胜古迹、尼罗河沿岸风光、沙漠奇景这些宝贵的旅游资源，吸引了大量国内外游客，因而旅游业已成为埃及主要经济支柱之一拓展活动:埃及旅游业较发达的原因，除了有丰富且有特色的旅游资源之外，还有哪些?(学生思考讨论回答)归纳:临近欧洲经济发达地区:欧洲经济发达，游客资源丰富埃及离欧洲仅地中海相隔，距离较近，便于旅游埃及对内对外交通较便利:埃及对外有较发达的海运和空运，对内有较发达的河运和陆上运输，便于游客游览埃及近几十年来积极发展旅游业，旅游接待和宣传能力较强过渡:埃及旅游资源丰富，如果你要去参观阿斯旺大坝，你了解阿斯旺大坝修建的利弊吗?引导学生读教材 P95“活动”内容，完成相关任务1.阿斯旺大坝建成后，纳赛尔水库可以容纳上游巨大的来水，影响着大坝下游道的水位变化用示意图将阿斯旺大坝建成前后尼罗河下游的水位变化情况表示出来2.查阅相关资料，列举阿斯旺建坝对尼罗河下游及三角洲地区生态环境所产生的影响教师简要总结，引导学生理解阿斯旺大坝修建的利弊，培养学生看待问题一分二的辩证观点拓展思考:举例说明，埃及是如何因地制宜发展经济的。

四、教学总结教师结合板书内容与学生共同对埃及的地理位置、自然环境特征及人文特征进行回顾与总结，并引导学生绘制思维导图课后活动:1.举办演讲会主题:“走近埃及”，内容包括埃及的种族、民族、宗教、语言、自然概况2.出一期墙报主题:“金字塔之国”，内容包括文明古国埃及的历史遗迹介绍和埃及人民对世界文化作出的贡献学科网（北京）股份有限公司。