语言学纲要复习.docx

填空1、 语言学的研究对象是（语言）2、 语言学的三大发源地是（中国）、（印度）、（希腊-罗马）3、 我国传统语文学包括（文字学、（音韵学）、（训诂学等三门分支学科，称“小学”4、 运用语言传递信息的过程，可以分为（编码）、（发送）、（传递）、（接收）、（解码）五个阶段名词解释：小学：又称中国传统语文学，包括分析字形的文字学，研究字音的音韵学，解释字义的训诂学，围绕阐释和解读 文言文典籍来展开研究第一章语言的功能一填空1、 语言的功能是多方面的，如果从宽泛意义上讲，大致可归入语言的（社会功能）和（思维功能）两个方面2、 语言的社会功能最基本的是（信息传递功能）二、论述为什么说语言是人类最重要的交际工具？（1） 语言是一种人类所特有的社会现象它随着人类社会的产生而产生，也随着人类社会的发展而发展，在人 类社会之外是没有语言的，社会属性是语言最为基本的一种属性2） 在人类的交际工具中，语言是最重要的人类的交际工具除语言外，还有文字、旗语、红绿灯、电报代码、 数学符号、化学公式以及手势、表情等文字记录语言，处于从属地位，是最重要的辅助交际工具旗语、电报代 码、数学符号等交际工具，大多是在语言和文字的基础上产生的，且在特定领域内为社会服务，使用的范围相当狭 窄。

体态语只能作为辅助交际工具，代替不了语言交际的功能第二章一、填空1、 任何符号，都是由（形式）和（意义）两个方面构成的2、 语言符合具有（任意性）和（线条性）的特点3、语言符合系统是一种分层装置，这种装置靠（组合）和（替换）来运转4、（组合关系）和（聚合关系）是语言系统中两种根本关系二、名词解释组合关系：一个语言单位和前一个或后一个语言单位，或和前后两个语言单位之间的关系叫组合关系，也叫“句 段关系”它体现在互相关联的语言单位组成的整体中聚合关系：是指在语言的链条上，每个环节上那些能够相互替换的语言单位有大致相同的语法作用符号的任意性：是指语言符号的音和义的结合是任意的，是由社会约定俗成其形式对于语言符号的意义而言， 完全是任意的，人为规定的，没有逻辑联系，不可论证，不可解释语言的层级体系：语言的底层是一套音位，一种语言的音位的数目虽然只有几十个，却能构成数目众多的组合 这些组合为语言符号准备了形式的部分语言的上层是音义结合的符号和符号的序列，这一层又分为若干级第一 级是语素，意义在这里被装进形式的口袋，成了音义结合的最小的符号第二级是由语素构成的词，第三级是由词 构成的句子词和句子都是符号的序列。

三、简答1、 怎样认识语言符合的“任意性”和“线条性”？（1） 语言符号的任意性，就是指语言符号的音和义的结合是任意的，是由社会约定俗成其形式对于语言符号的 意义而言，完全是任意的，人为规定的，没有逻辑联系，不可论证，不可解释具体体现在:①音义的结合是任意性 的;②不同语言有不同的音义联系;③不同语言音义联系不对等;④同一语言的音义关系也有任意性2） 语言符号的线条性，就是指符号的使用只能在时间的线条上绵延，一个符号跟着一个符号依次出现，不能在 空间的面上铺开语言符号的线条性体现在具体的交际过程中，可以使离散的语言符号得以构成大大小小的音义结 合体，可以使单个的语言符号组合成连续的语流2、 什么是组合关系？什么是聚合关系？请举例说明？① 组合关系：符号和符号组合起来，形成高一级结构处于高一级结构中的各个符号，称为结构的成分结构 中各个成分关系组合称为组合关系也就是说，组合关系是同一性质的结构单位按线性次序根据构造规律组合起来 形成的关系，即符号与符号组合起来的关系成分一旦组织为结构，就不再仅仅是个体，还增加了彼此之间的组合 关系，增加了属于结构整体的意义例如“红”和“花”可组合成为“红花”和“花红”。

顺序不同，组合起来的 关系就不同，意义也不一样② 聚合关系：聚合关系是指在一定的组合结构中，如果一些语言单位在组合结构的某一个环节上可以相互替换 而不改变结构的关系，那么这些结构在结构中具有某种相同的作用，它自然地聚合成群，特们之间的关系称作聚合 关系例如，在“红花”这个符号结构中，能出现在“红”这个位置上的有“白、黄、蓝”能出现在“花”这个位 置上的有“光线脸蛋~”这两组词各自构成一个聚合组合关系和聚合关系是语言符号系统的两种根本关系，不 但语言符号（词，语素）处在这两种关系之中，而且构造符号的音位和意义也处于在这两种关系之中3、说话与语言有什么区别?语言和说话的区别：①语言是社会全体成员共同使用的交际工具，说话是使用这种交际工具的行为，说出来的 话语则是使用这种交际工具所产生的结果；②语言就是一般的事物，说话就是特殊的、个别的事物；③语言是一套 规则系统，说话是对规则的具体运用，所说的话是根据规则系统的要求使用组织材料的结果；④语言是社会的，说 话是个人的；⑤说话推动语言的发展4、简述语言的层级关系语言可以分为底层和上层，底层是音位层，上层是音义结合的符号层，符号层又分为三级，层和层、级和级之 间紧密联系，互相影响。

语音系统、词汇系统、语法系统都是互相关联，互相影响的，比如“网”，过去指的的是 渔网、蜘蛛网、情报网这样的意义，现在增加了 “网络”这样的意义，比如“网校、网友、网民、网站”等等，意 义发生了变化，语法组合功能也将发生变化，比如“上网”，这样的组合在古代恐怕要看作是病句，但是现在完全 是一种正常组合了四、论述1、 什么是组合关系和聚合关系？为什么说它们是语言系统的两种基本关系？组合关系就是两个同一性质的结构单位（例如音位与音位、词与词等等），按照线性的顺序组合起来的关系聚合关 系就是在语言的组合结构的某一个位置.上能够互相替换的几个具有相同作用的符号之间的关系组合关系和聚合关 系是语言系统的两种最基本的关系不但语言符号（词、语素）处在这两种关系之中，而且构造符号的音位和意义也 都处在这两种关系之中语言的组合关系说明了语言结构的规则，语言的聚合关系说明了替换规则组合规则使得 语言符号的结构呈现出有序性，聚合规则为句子的生成提供了无数的可能，大大地简化了语言系统2、 请论述人类语言和动物“语言”的本质区别人类语言符号与其他动物的交际方式如叫喊、舞蹈等，有本质区别，主要体现在哪几个方面？）① 任意性。

动物“语言”中一定程度的任意性都局限于一个题目，是僵硬的，不能与人类语言符号的任意性同日而 语② 单位的明晰性人类说出来的话是有界限清晰的单位的而动物所谓的“语言”是以叫喊和舞蹈的动作来表现某 一固定的意思，分析不出单位，也谈不上单位的组装③ 结构的二层性人类语言是一种两层的结构装置：音系层和语法层而动物的语言不能分解成单位，谈不上有 结构，更不用说有结构的二重性④ 能产性人类总是能够用有限的言语手段，通过替换和组合，创造出新的话语来而动物的语言只能表达有限的 意思，它所能传授的信息是固定的，是受刺激限定的⑤ 传授性人类的语言能力是先天具备的但是掌握什么语言，则是后天学会的，没有现实的语言环境，就学不会 一种语言而动物的语言，则是与生俱来的本能，不用学习⑥ 不受时、地环境的限制其他动物的交际都是由当时当地的刺激引起的，只能传递某种信息，既不能回顾过去发 生的事情，也不能设想未来只有人类的语言能说古到今，表达深邃的哲理，思想驰骋在哪里，语言就如影随形地 跟随到那里第三章一、 填空1、 语音的四要素是（音高）、（音强）、（音长）、（音质）2、 音素可以分为（元音）和（辅音）两大类3、 （发声体）、（发音方法）、（共鸣器的形状和大小）三个音素的结合决定着每个元音的音质。

4、 辅音的发音特点主要由（发音部位）和（发音方法）两个方面决定的5、 汉语的音节可以分为（声母）、（韵母）、（声调）三个部分，其中韵母又可以分为（韵头）、（韵腹）、 （韵尾）二、 名词解释音位变体：同一音位在不同位置上的变异形式分为自由变体和条件变体语流音变：音位和音位组合的时候，由于受说话时的快慢，高低，强弱的不同和邻音的影响，可能发生不同的 临时性的变化这种变化称为语流音变音素：是人类语言在一次发音中按照音色的不同划分出来的最小语言单位三、简答1、 元音和辅音的区别体现在哪些方面？音素根据发音特征的不同划分为元音和辅音两大类这两类的区别主要有四个方面：（1）发元音时，气流通过 咽头、口腔不受阻碍；发辅音时，气流通过咽头，口腔一般要受到某个部位的阻碍2 ）发元音时，发音器官的各 部位保持均衡的紧张状态；发辅音时，发音器官成阻的部位特别紧张3）发元音时，气流较弱；发辅音时，气流 较强4）发元音时，声带一定振动，声音比较响亮；发辅音时，声带一般不振动，声音一般不响亮2、 归纳音位应该遵循怎样的原则？音位是从具体的语言和方言中归纳出来的，归纳音位应该遵循的原则有：（1）对立原则可以出现在相同的语音 环境里的不同音素，它们的差别如果能区别词的语音形式和意义，则它们间的关系是对立关系。

处在对立关系的若 干音素都具有辨义功能，因而归纳时应该分别归入不同的音位2）几个不同的音素各有自己的出现环境，从不在相 同的语音环境中出现和互相替换，则它们之间是互补关系处在互补关系的几个音素，有可能被归并为一个音位的 几个条件变体3）语音相似原则处在互补关系的若干音素，只有在语音相似的条件下才可以归并为一个音位如 果音质差异太大，即使互补，也不能归并为一个音位3、 什么是音质音位和非音质音位，请举例说明音位从构成材料上看，可分为音质音位和非音质音位以音素为材料，通过音质的差别起辨义作用的音位叫“音 质音位”通过音高、音强、音长的差别起辨义作用的音位叫“非音质音位”非音质音位包括利用音高差别区别 意义的“调位”、利用音强等方面差别区别意义的“重位”和利用发音长短区别意义的“时位”4、 什么是音位变体？什么是条件变体？什么是自由变体？音位变体：是同一个音位的不同变异形式，是音位在特定的语言环境中的具体体现或具体代表条件变体：条件变体是有各自出现条件的变体属于条件变体中的音位，具体出现在什么样的环境中与其前后出 现的音素有关例如a音位中的变体A、a等，A往往自成一个音节或单独跟韵母组合，a出现在的u后面或舌根鼻 韵母前面。

自由变体：自由变体是几个音素可以互相替换，不受前后的其他音素的影响，没有任何条件限制的变体例如我 国南方大部分地区的人不区分舌尖前音和舌尖后音，把普通话的卷舌音发成平舌音，平舌音亦可发成卷舌音，这种变 化不许不需要任何音素条件，当然也不区别意义5、 什么是语流音变，请举例说明常见语流音变现象音位和音位组合的时候，由于受说话时的快慢，高低，强弱的不同和邻音的影响，可能发生不同的临时性的变 化这种变化称为语流音变常见的语流音变有同化，异化，弱化、脱落四种a、同化现象是指一个音位受相邻音位的影响而在某个区别特征 或音位整体上趋同的现象b、异化现象是指和同化相反的音变现象：两个本来相同或相近的音位，如果连着发音有 困难，则其中一个发生变化，变得跟临近的音不同或不相近c、弱化从元音来说，弱化最常见的表现是：复元音 单化，单元音央化另外，专门表示语法意义的词通常是弱读的d、脱落：随着弱化程度的加深，还往往会进一 步完成某些音位脱落并有可能进一步造成音节分界的变动，或两个音节并为一个音节，后者也合称为“合音”第四章语法一、 填空1、 语法单位有（语素）、（词）、（词组）（句子）2、 （语素）语言中音义结合的最小单位。

3、 （句子）是语言用于交际时最小的使用单位4、 （词）是造句时能够自由运用的最小单位。