2022年小学科学兴趣小组活动记录表-2.pdf
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学习文档仅供参考小学科学兴趣小组活动记录表小学科学兴趣小组活动记录表小学科学兴趣小组活动记录表科学兴趣小组活动记录时间指导老师活动内容阅读科技类报刊杂志活动地点实验室活动过程：1 、 教师为学生准备科技类报刊杂志，并将学生分为四人一组2、 给学生说明注意事项，分发科技类报刊杂志3、 学生开始阅读，作好记录4、 学生之间互相交流感受5、 通过阅读把你感受最深的一件事用书面形式表达出来活动反思学生通过阅读科技类报刊杂志，拓宽了知识面，开阔了视野，同时培养学生的科学素养，锻炼了学生的语言表达能力但学生提出的一部分问题我不能准确的答复，还需努力！科学兴趣小组活动记录时间指导老师活动内容科技知识竞赛活动地点实验室活动过程：1、 学生分组，分头收集资料2、 整理资料，准备知识竞赛题名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - 学习文档仅供参考3、 开始活动，采取抢答，必答的方式4、 小组评比， 总结 活动情况活动反思通过这次活动，不仅锻炼学生搜集资料、整理资料的能力以及小组合作能力，培养了团队精神，同时丰富科学知识。
科学兴趣小组活动记录时间指导老师活动内容制作太阳能热水器活动地点实验室活动过程：1、 五年级同学讲解制作太阳能热水器所需材料以及简单的制作步骤2、 分组准备材料，并制作太阳能热水器3、 教师适时指导制作过程中遇到的问题4、 小组互评作品5、 完善作品活动反思通过这次活动，学生能将所学知识运用与实践，稳固所学知识，同时，锻炼了动手、动脑、互相合作的能力科学兴趣小组活动记录时间指导老师活动内容科学梦想手抄报活动地点实验室活动过程：1、 根据学习科学课本的知识，利用网络或科技类报刊杂志搜集资料2、 学生大胆设计创新,自由发挥制作手抄报3 、 展览手抄报名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - 学习文档仅供参考4 、学生自己、其他学生、教师给与评价活动反思学生根据所学知识设计制作手抄报，既稳固了所学知识，又培养了学生的创新能力以及动手能力科学兴趣小组活动记录时间指导老师活动内容水火箭的制作活动地点实验室活动过程：1、讲明水火箭的制作原理。
2 、组织学生搜集资料以及准备实验材料3 、说明实验要求，指导学生设计实验方案并书写制作步骤4、指导学生制作水火箭5、通过比赛方式检验火箭的效果6、学生之间评价，老师可适当参与教师对整个实验过程作分析活动反思学生根据所学知识设计制作手抄报，既稳固了所学知识，又培养了学生的创新能力以及动手能力科学兴趣小组活动记录科学兴趣小组活动记录时间指导老师活动内容阅读科技类报刊杂志活动地点实验室活动过程：1 、 教师为学生准备科技类报刊杂志，并将学生分为四人一组2、 给学生说明注意事项，分发科技类报刊杂志3、 学生开始阅读，作好记录4、 学生之间互相交流感受名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - 学习文档仅供参考5、 通过阅读把你感受最深的一件事用书面形式表达出来活动反思学生通过阅读科技类报刊杂志，拓宽了知识面，开阔了视野，同时培养学生的科学素养，锻炼了学生的语言表达能力但学生提出的一部分问题我不能准确的答复，还需努力！科学兴趣小组活动记录时间指导老师活动内容科技知识竞赛活动地点实验室活动过程：1、 学生分组，分头收集资料。
2、 整理资料，准备知识竞赛题3、 开始活动，采取抢答，必答的方式4、 小组评比， 总结 活动情况活动反思通过这次活动，不仅锻炼学生搜集资料、整理资料的能力以及小组合作能力，培养了团队精神，同时丰富科学知识科学兴趣小组活动记录时间指导老师活动内容制作太阳能热水器活动地点实验室活动过程：1、 五年级同学讲解制作太阳能热水器所需材料以及简单的制作步骤2、 分组准备材料，并制作太阳能热水器3、 教师适时指导制作过程中遇到的问题4、 小组互评作品5、 完善作品名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - 学习文档仅供参考活动反思通过这次活动，学生能将所学知识运用与实践，稳固所学知识，同时，锻炼了动手、动脑、互相合作的能力科学兴趣小组活动记录时间指导老师活动内容科学梦想手抄报活动地点实验室活动过程：1、 根据学习科学课本的知识，利用网络或科技类报刊杂志搜集资料2、 学生大胆设计创新,自由发挥制作手抄报3 、 展览手抄报4 、学生自己、其他学生、教师给与评价。
活动反思学生根据所学知识设计制作手抄报，既稳固了所学知识，又培养了学生的创新能力以及动手能力科学兴趣小组活动记录时间指导老师活动内容水火箭的制作活动地点实验室活动过程：1、讲明水火箭的制作原理2 、组织学生搜集资料以及准备实验材料3 、说明实验要求，指导学生设计实验方案并书写制作步骤4、指导学生制作水火箭5、通过比赛方式检验火箭的效果6、学生之间评价，老师可适当参与教师对整个实验过程作分析活动反思学生根据所学知识设计制作手抄报，既稳固了所学知识，又培养了学生的创新能力以及动手能力名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - 。
