现代自然辩证法原理学习心得.doc

现代自然辩证法原理学习心得周廷伟（物理科学与技术学院 学号：112013315001053）摘要：自然辩证法是马克思主义的自然哲学，其学科地位不能被取代质疑、创新精神 是自然辩证法的题中Z义，自然辩证法的方法论指引科学技术的研究和社会的进步，并 JDL与研究生的教育密切相关，对提高研究生的综合素质有重要意义自然辩证法；科学技术；创新0引言自然辩证法主要以科学技术及其与社会的关系为研究内容，唯物辩证的自然观与方 法论是自然辩证法的基石自然辩证法是马克思主义的重要组成部分，其研究对象是自 然界发展和科学技术发展的一般规律、人类认识和改造自然的一般方法以及科学技术在 社会发展中的作用口然辩证法⑴的创立与发展同哲学与科学技术的进步密切相关，是 马克思主义关于科学、技术及其与社会的关系的已有成果的概括和总结在马克思主义 旗帜下，自然辩证法学科要从本体论、认识论、方法论和价值论的角度研究自然、自然 科学和技术，进而从总体上研究科学技术与社会的相互关系自然辩证法描绘了自然界 的发展、演化图景，与19世纪对机械自然观的反动，对物理世界吋间的发现、进步进 化观念的兴起一脉相承，它们共同酿成了 20世纪自然科学的系统观、整休观。

自然辩 证法延袭了德国古典自然哲学的方法，强调了思辨方法在IH然科学中的重要作用自然 辩证法学科是开放的，它的内容、方法和原理都是不断发展的自然辩证法不同于普通的政治课，这门课与理工科的联系非常紧密我们在进行科 学研究工作吋，在其过程中总会形成自己的世界观，这个世界观提供的方法论反过来会 影响和指导我们的工作和学习，或许是有意识的，或许是无意识的而自然辩证法就为 完善和拓展我们的世界观起到一个很好的推动作用通过对然辩证法的学习，我们可 以开阔自己思路和视野，学会从更高的层面和更广的范围來思考问题，所以自然辩证法 在一定意义上可以指导和帮助我们进行科学研究1质疑、积极求新和盲从、墨守成规我曾认为科学技术活动就是用前人已经总结好的理论去从事解决难题的活动，通过 对科学技术发展历程中的一些代表性人物、代表性事件、代表性思想的学习和深入了解, 我进一步意识到所谓科学并不仅仅是静态的知识体系，它更是一个充满了创造性的探索 过程教材中的知识并非是科技工作者一•蹴而就的，而是无数前人经过艰苦探索，在批 判和继承前人理论成果的基础之上，经历一次次创新、一•次次失败、一次次完善而成就 的历史上的科学家之所以能对科学发展做出卓越功勋，不是因为他们有超越于常人的 智力，而是因为他们在认识自然界、解决问题吋始终保持了一种不|「于因循守旧、积极 求新的精神状态，他们拥有难以满足的好奇心、寻根究底的怀疑精神、永无止境的求知 欲望、不盲从的独立品格、求新冒险的意识和灵敏多变的思维等科学创新精神。

伽利略 对比萨大教堂吊灯的摆动感到好奇，由此研究出单摆的等时性原理；道尔顿为母亲买袜 子，对颜色的判断感觉到亲奇，由此开创了色盲症的研究；哥白尼大胆质疑权威的“地 心说”，提出“日心说”，从而掀起了一场近代自然科学的哥白尼革命；塞尔维特不迷信 教会支持的盖仑血液理论，坚持独立思考、独立研究，提岀血液循环的思想，并为捍卫 这一思想而献出了宝贵的生命i个个鲜活的事例，加深了我对质疑、积极求新精神的 理解，让我明白科学的每一次进步和发展都要沿着前人足迹继续积极探索、勇于开创, 而不是墨守成规、照搬照套2确立科学的世界观与方法论，培养创新的思维方法创新互离不开科学方法，确立科学的世界观与方法论，是培养创新精神、提高创新 能力的重要前提，而自然辩证法本身就是广义的科学方法论，学习、研究自然辩证法, 正是牢固树立辩证唯物主义世界观和方法论的基本途径从某种意思上说，科学技术哲 学也是这-半代的自然辩证法，作为马克思主义的自然观、科学观和方法论，是马克思 主义科学体系中的重要组成部分，它为人们提供辩证唯物主义的世界观和自然科学发展 中最先进的方法论因此，高校作为创新人才培养的重要基地，无论是教师还是学生, 无论是从事自然科学研究还是从事人文社会科学研究，都应该关注自然辩证法的发展变 化，正确了解和把握自然辩证法与创新精神的关系，通过对半代自然辩证法的学习和研 究，加深对马克思主义的理解，克服对马克思主义哲学的种种偏见，牢固树立辩证唯物 主义世界观和方法论，从思维方法丄不断加强口身创新精神、创新能力的培养。

3理论联系实际，注重科学实验科学研究必须从实际出发，但是科学理论并不是自发产生的，必须经过从实践到感 性认识，再到理性认识，垠后上升到理论的过程，是认识上的一次质的飞跃从实践到 感性认识的过程，也就是科学实验的过程，我们需要利用实验这种形式和方法来观察和 记录实验现彖科学实验在科学研究中起着重要作用，它是社会实践的一种形式古 代科学实际丄几乎是完全没有实验研究的，而大多是一•些原始观察和经验描述，像阿基 米德发现浮力定律，也是依靠及其简单的设备在偶然条件下实现的现代科学实验是在 科学技术达到一定水平吋才发展起来的较之于直接观察和经验描述，科学实验有很多 优越性，它可以通过对实验材料的进一•步加工，把事物的内在联系进一步揭发出来科 学实验是分析研究的一个必须要阶段，没有这种过程，就不可能在更高层次上有正确的 综合总Z,科学实验在科学研究小起着非常重要的作用，脱离科学实验而空想理论, 难免陷入唯心主义的泥潭4优化知识结构，提高综合素质爱因斯坦有旬名言：“用专业知识教育人是不够的通过专业教育，他可以成为一种 有用的机器，但不能成为一个和谐发展的人” [3-o事实上，现在社会上不少“专才”缺乏整体观，有时从“专”中走不出來，陷人思想狭隘的境地。

这种被描述为“ I型”的 知识结构不尽合理的状况，很不适应现代科学和社会发展的需要，更不利于创新能力的 培养和个人综合索质的提高科学技术哲学⑷借助于科学和哲学把自然与社会联结起来, 形成自然f科学f哲学f社会f自然的大循环的联结方式，以广阔的知识背景和宏观的 构思为人们展示了自然和人类文明协调发展的辩证法，为人们认识自然和社会文化提供 了崭新的视角与理论，填补了人们知识面的不足，引导人们在孤立的知识块Z间编织起 联系之网，形成一•幅较为完敕的自然界和自然科学发展的辩证图景要通过对当代自然 辩证法的学习和研究，扩大知识面，拓宽视野，活跃思想，跳出专业知识的狭小天地， 加深从整体上对自然界和自然科学的本质、特点与发展规律的认识，使自己的知识结构 由“ I型”过渡到“T型”，从而达到知识结构的多元化，不断提高综合素质从上而我们可以看出，自然辩证法对于我们进行科研工作的指导意义是毫无疑问的 我们应该积极主动的学习自然辩证法的基本原理，用科学的理论來武装我们的头脑，这 样才能保证我们在科学的海洋中乘风破浪，驶向胜利的彼岸自然辩证法是一门很广博的学问，需要日后进一步深入了解和研习同吋日后应半多运用自然辩证法去分析思考，使运用自然辩证法的意识形成我们良好的思维习惯。

参考文献：[1 ]傅德本•论自然辩证法及其发展[J]・自然辩证法研究,2002(1).[2] 刘冠军.自然辩证法与创新精神[J]•山东社会科学,2002(5).[3] 许良英，范岱年,编译.爱因斯坦文集(第3卷)[M]・北京：商务印书馆,1979.[4] 余远富.自然辩证法的研究与创新精神的培养[J] •南京农业大学学报(社会科学 版),2003(3).。