小学教师工作计划模板合集九篇.doc

精选小学教师工作方案模板合集九篇 精选小学教师工作方案模板合集九篇 　　时间过得真快，总在不经意间流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作开展，先做一份工作方案，开个好头吧但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧，以下是为大家的小学教师工作方案9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家 　　又是一年教师节！过了十多个教师节，每一次都有着不同的感受 　　那是我走上工作岗位的第一个年头，教初一语文兼班主任一位老教师善意地给我传授经验：“小崔啊，你刚做班主任，千万不要随便在学生面前流露自己的喜怒哀乐，尽量少与学生说话，少给学生笑脸对于淘气捣蛋的学生，你要盯着他看，直到他不敢和你对视，给对方造成强大的心理压力这叫不怒而威，不训而凶初出茅庐的我觉得很有道理，便依葫芦画瓢结果开学没几天，班上的几个“出头鸟”就被我收拾得服服帖帖，班上的学生看见我就像老鼠见了猫 　　转眼间教师节到了，这是属于我的第一个节日，我兴冲冲地赶到学校一走进办公室，我的阳光心情立即晴转多云别的同事的办公桌上大多都摆满了各式各样的贺卡，而我的办公桌上除了作业本和学生昨天写的两份“检查”外，别无他物和我在同一个班任课的小张老师正在给其他老师念学生给他的卡片贺词：“祝张老师教师节快乐！”我的心里真不是滋味。

另一位老师的桌上放着一个罐头瓶，里面插了一大束不知名的野花，怒放着！ 　　晚上回到家，我连晚饭都没吃就躺下了那一夜几乎没怎么睡，眼前总是晃动着那束美丽的、不知名的野花 　　20xx年，我当上了副校长又逢教师节，学校委派我和总务处刘主任代表学校去慰问24名离退休老教师出发前我惴惴不安，怕老教师会嫌慰问的礼品太少 　　第一个到的是李老师和王老师家，他们夫妇俩都是教师，儿女在外地工作看到我们去他家，老两口先是不知所措，继而很冲动，李老师一把握着我的手说：“我们退休了，学校还能记着我们、想着我们，真想不到！真想不到！”大概这样的慰问活动以前不曾有过，说着说着，老人家竟然用手去擦眼睛我紧紧地握着老人的手说：“今天是教师节，我和刘主任代表学校来看望你们，学校经费紧张，这一点点东西代表学校的心意，不成敬意你们有什么困难尽管告诉我们，能解决的我们一定帮助解决说这话的时候我觉得自己的嗓子干巴巴的，舌头也有些生硬王老师告诉我，他们的退休工资根本用不了，现在是吃不愁穿不愁，就是有点寂寞当我告诉他们学校专门为老同志准备了活动室，准备定期组织他们活动时，他俩很快乐临走，老夫妇俩还拉着我们的手说：“谢谢你们，谢谢学校。

　　那一天，除了握手还是握手，除了感谢还是感谢那一天让我真正理解了礼轻情意重的内涵 　　这些都是自己已经走过的教师节的花絮，正是这些不经意的小事，我才觉得走过的那些日子是多么值得回忆和珍藏，我才在一次又一次期盼着下一个精彩，我的教育生涯也就一路鲜花一路笑地往前延伸我知道，前面会有更多美景在等我们去欣赏！ 　　做为一名荣耀的人民教师，师德师风建设相当重要为了适应新形势，争做一名合格的人民教师，特制定该师德师风个人方案如下： 　　忠诚党的教育事业，时刻牢记把“全心全意为学生效劳”做为自己的宗旨，为学校着想，为学生着想，把工作放在第一位，不计个人得失，克己奉公，多做奉献工作中，我要尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，遵守学校的规章制度，认真完成学校交给我的各项工作任务在课外积极学习各种师德理论，不断加强自身理论根底知识，同时还利用各种案例来警醒自己，时刻反思自己的行为，严于律已，以身作责 　　积极参加社会时间活动，提高自己的师德修养，在此过程中，处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系认识自己行为的是与非，辩别善与恶，培养良好的道德品质只有在实践中不断地积累沧桑，才能真正锤炼师德。

严格要求自己，热爱教师职业，在新课标下要面向全体学生，关注学生的开展，关注每一个学生，只有全身心投入到我们衷爱的事业中，才能教育好每一个学生 　　并不是所有德只能表达在对人对事方面，在日常的教学活动中，我常以德化人，用自己的德行去感化教育学生，对后进生给予更 　　多的关注，用爱心去实现对各种学困生的教育同时在教学过程中不断地推陈出新，只有不断地创新才能被更多的孩子所喜爱只有不断地创新才能推动教育的大开展 　　关爱每个学生，不歧视学生，不挖苦挖苦学生，对后进生更应该特别关心保护，积极主动与家长取得联系，尊重家长，不居高临下谈话，做到和气、平等友善，形成和谐共进的教育网，到达教育的目的 如果一个人要想进步，就要不断地反思自己，反思自己存在的缺乏，深刻地了解自己，然后才能思考应该如何改良一个师德高尚的教师必定是一个常常进行自我反思的人师德建设要求教师在实践中注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，做到老，学到老 　　时该注意自己形象，衣着、举止、行为都做到为人师表，与同事和睦相处，互相帮助，有事与大家商量表达团结协作精神 　　明确《教师法》中的各项要求，认真学习《教师法》，依法执教，同时认真学习《教师五条禁令》、《中小学教师职业道德标准》，严格执行《商洛市教师十不准》。

作为一个教师，爱心最重要热爱关心学生”是真挚的师爱，是教师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的情感，是教育实践中一种强大的教育力量和手段，它表现了教师对祖国对人民对党的爱，表达了教师的独立人格 　　总之，在各项教育教学中，时刻注意教师形象，塑师魂，铸形象，使自己在师德师风建设中能成为一名师德过硬的教师 　　一：指导思想 　　根据我校的教育宗旨和开展规划的要求,完善学校艺术学科管理体制和运行机制,不断提高我校在艺术方面的教育水平.艺术教育是对学生进行审美教育、提高审美素养的最主要途径，它强调学生学习的实践性和体验性让学生在学习舞蹈的实践中体验美育内涵、提高审美素养 培养学生对艺术活动的兴趣，充实学生的校园文化生活，全面提高学生的艺术修养 　　二：主要工作: 　　1、积极配合学校教研工作,认真履行学校教务工作,完成教学方案,教学进度,及提前备课. 　　2、通过开展各种教研活动，如集体备课、听课、说课、评课等活动，不断提高自己的教学质量要求自己多在艺术“实”字上下功夫，在“研”字上动脑筋，做到在教研活动上积极参与并提出自己的意见和建议. 　　3、积极组织学生参加艺术类活动，开掘每一个学生的艺术潜能，提高学生的艺术表现能力和艺术修养，并给孩子们提供更多的展示自己艺术才华的空间。

　　三：具体工作方案安排 　　1：九月份 　　制定工作方案,提前两周备课; 　　根本功训练：站姿 、地面局部的练习、腿的练习 、身体协调练习、简单的成品舞 　　2：十月份 　　履行教学进度,加强学生的根本功训练、接触一些现代舞的根本技巧 　　3：十一月份 　　注意观察学生的进步，根据学生自身来进行和加强进度 　　4：十二月份 　　开展校园元旦庆祝活动，学期教学教研总结,交流 　　坚持按教育教学规律办事，积极开展教学研究活动；坚持面向全体学生，因材施教，培优补差，分类推进，注重学生个性开展；坚持开展以教师为主导、学生为主体、培养和提高能力为核心的教法、学法研究和实践，使学生能够主动、健康地成长积极开展课程改革研究；坚持质量核心不动摇，努力提高教师的业务水平，提高课堂教学的有效性，轻负高质，为学生提供更优质的效劳，使学生在各方面有较大开展建立、健全备课、上课、课后、作业批改、命题、监考、阅卷、质量分析和讲评等环节的教学常规管理及常规量化考核制度，确保教学常规管理过程的连续、严谨、科学、标准尤其抓好备课、作业大检查，期中期末考务、考风、考后分析，示范课、随堂课、推门课、复习课等常规工作，提倡教学活动中的“严”与“勤”，让“标准”成为教学活动的一种“习惯”。

　　（一）教师培训目标 　　分层次，突出重点，抓好教师培训工作继续做好青年教师的培养工作积极发挥学校名师、骨干教师的专业引领作用，提高认识，提升教师教科研能力积极推荐优秀教师参加市、县、镇级骨干教师和学科带头人评选，全力推荐和支持青年教师参加省、市、县、镇级课堂教学评优大赛 　　（二）教学管理目标 　　以课堂教学实效性为前提，狠抓教学常规管理，严格执行课程方案，开全课程、开足课时，确保教学工作的每个环节标准化、科学化 　　（三）教研科研目标 　　创新模式，务求实效，依托校本教研，积极开展各级各类教研活动，并及时对校本教研成功的经验总结、推广注重“两法（尝试教学法和高效阅读法）”的渗透和运用注重以“研读文本和解读教材”为内容的“双读”活动的深入开展加强对薄弱学科的跟踪指导加强对教科研课题的规划、申报及实施的督导与检查，确保按方案实施尝试开设“班级读书会” 　　（四）教学质量目标 　　面向全体，着力于薄弱学科教学质量的提高毕业班力求在年终镇毕业班检测中到达全镇“包三进二”的目标 　　（一）扎实有效地开展教学研究活动 　　1、以校本研训为根底开展教学研究活动高度重视对校本教研的管理，积极探讨高效校本教研的路子，从组织形式、活动内容、评价手段、鼓励措施等方面给予标准和引导，并对校本教研成功的经验及时总结、推广。

进一步完善校本教研制度，结合自身实际，制定适合于本校实际的、有具体措施的年度方案，力求评价科学、奖罚清楚针对教学中存在的.问题，大力开展以年级为单位、以学科为单位、以学段为单位的教研活动注重推进“两法（尝试教学法和高效阅读法）”的渗透和运用，继续推进以“研读文本和解读教材”为内容的“双读”活动 　　2、以站安排的联片教研和兄弟学校教研活动为契机，组织教师参加站安排的各类教研活动，充分发挥名教师、学科带头人、骨干教师的辐射作用，及时便捷地交流研讨教育教学过程中出现的问题和困惑 　　3、组织教师积极参加站组织的教研活动为引领开展教学研究活动举办教学问题专题研讨活动，充分发挥引领和示范作用 　　（二）重视教学质量，抓实课堂教学，关注体艺工作 　　1、狠抓教学质量这个中心，重新修订和完善目标责任书，进一步明确新学期的质量奋斗目标，认真制订好各学科如何提高两率的具体措施，注重抓住影响教学质量的关键环节，关键学科，关键教师管好用好优质，努力实现“轻负担、高质量”，让学生想学、会学、乐学要扎实抓好各学科学困生的转化工作，落实转化措施，花大力气提高合格率和优秀率，力争所有学校质量达优 　　2、加强对薄弱学科的跟踪指导。

对薄弱学科进行不定期视导（包括听课、评课、看教案、看作业、分析成绩等），及时掌握学校的薄弱学科，采取高效科学的方法，提高其成绩 　　3、关注和突出体艺工作，加强特长生培养开齐、开足各类课程，关注和突出艺体工作要营造育人气氛，建立书香校园，让校园艺术教育月、读书月，教育质量提升月等活动落在实处要充分利用现有资源上好体育课，深入开展“阳光体育”活动和“全国中学生系列武术健身操”活动，确保学生一日不少于一小时体育活动时间结合“一校一品”工程的实施，加强对特长生的培养，加强对特长教师的使用和管理，要给予优惠政策鼓励其发挥特长，彰显学校特色 　　4、积极组织教师学生参加各级各类学科竞赛活动开展课堂活动，推进教师队伍优质化 　　（三）加强常规管理，提高教学管理水平 　　1、课程管理严格执行课程方案，开齐课程，开足课时加强校本课程的研究与探索，冲破学科自身的知识界限，加强学科之间的知识联系和综合应用，注重校本课程的开发 　　2、方案管理学校各项工作有方案，建立教师、教研组、学校三级方案管理体系，加强方案性，克服工作中的随意性 　　3、制度管理完善教学常规管理制度，落实教师的作业布置与批改常规和学生的学习常规，使制度成为标准教学行为的保证。

　　4、过程管理教学工作既要看。