八年级第一学期语文水平测试.pdf

八年级第一学期语文科水平测试班别姓名一、 基础知识（ 25 分）1.根据课文默写古诗文 （10 分） （1）八月湖水平， ______________端居耻圣明2）《爱莲说》中最能概括莲花高尚品质的一句话是：____________________________________________ 3）默写《黄鹤楼》的前四句：_____________________，__________________4）__________________，__________________谈笑有鸿儒，__________________2.根据拼音写出相应的词语4 分）（1）发高烧和打há n j ìn 的时候，孩子们都没停下来2）到徐州见着父亲，看见满院l á ng j í（）东西，又想起祖母，不禁sù s ù （）流下眼泪3）他发现整部作品都不够精细，质量上有些cū zh ì l àn z ào（） 3.下列对病句的修改不正确的一项是（） （3 分）A．科技开发中心聚集了一批热心为科技开发服务、善于经营管理的专业化队伍把“专业化队伍”改为“专业化人才” ）B． 个别医生不讲医德， 索要红包， 服务态度不好， 医院领导对此并非不无责任。

（删掉“并非”和 “不” ）C．人们一走进教学楼就会看到，所有关于澳门历史的图片和宣传画都被挂在走廊的墙壁上把“图片和宣传画”改为“宣传画及其他图片”）D．西方国家正试图通过进一步加大对伊朗的外交和经济，迫使伊朗尽快回到谈判桌上把“加大”改为“扩大” ）4.从下面 A 组中至少选用两个词语，用上一种修辞手法，B 组中至少选用一组关联词语，写一段描写春天的话80 字之内）A 组：理想寻找草长莺飞锲而不舍姹紫嫣红B 组：不但 ⋯.而且无论 ⋯⋯ 还是____________________________________________________________________________________________________________________________________ 5.请你揣摩材料提供的情境，在横线上写上合适的句子4 分）打假斗士方舟子通过对韩寒及其父亲多年来发表的文章及其访谈进行对比分析，发现了很多文章中存在“不合常理”或“不符合实际”的情况，而如果把文章的作者换成韩爸，却又变得顺理成章了，于是他得出了“韩寒的文章是代笔”的结论对此，韩寒、韩爸及其经理人路金波当然是不承认的，他们不仅发表了好几篇解释性的文章，而且找出了当年的手稿、家书等资料，从而证明那些作品确为韩寒的原创。

公说公有理，婆说婆有理双方你来我往，笔墨口水齐飞在经过几天隔空“骂战”之后，韩寒委托律师，就方舟子通过互联网“质疑韩寒代笔”其间造谣、对韩寒名誉造成损害事宜，在上海提起法律诉讼而方舟子则表示“欢迎起诉”这场诉讼对韩寒和方舟子两人来说，都有不同寻常的意义对韩寒来说，________________________________________________________而对方舟子来说，____________________________________________________二、 （45 分）阅读下面文段，完成第6-18 题晋太元中，武陵人捕鱼为业缘溪行，忘路之远近忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷渔人甚异之复前行，欲穷其林林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光便舍船，从口入初极狭，才通人复行数十步，豁然开朗土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属阡陌交通，鸡犬相闻其中往来种作，男女衣着，悉如外人黄发垂髫并怡然自乐见渔人，乃木惊，问所从来便要还家，设酒杀鸡作食村中闻有此人，咸来问讯自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉， 遂与外人间隔 问今是何世， 乃不知有汉，无论魏晋。

此人一一为具言所闻，皆叹惋余人各复延至其家，皆出酒食停数日，辞去此中人语云：“不足为外人道也 ”既出，得其船，便扶向路，处处志之及郡下，诣太守，说如此太守即遣人随其往，寻向所志遂迷不复得路南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往未果，寻病终后遂无问津者6.解释下列加点词在句子中的意思2 分）1.便要还家2.既出，得出船7.用现代汉语翻译文中划线的句子4 分）（1）黄发垂髫并怡然自乐翻译：（2）便扶向路，处处志之翻译：8.对文章内容理解不正确的一项是（） （2 分）A．第二段描写了一幅理想时社会中的生活图景，就是常说的“世外桃源”B．一进入洞口，眼前就出现了一个开阔敞亮的境界，这就是桃花源C． “见渔人，乃大惊；问所从来”中的“乃大惊”写出了桃花源对陌生人的惊异，显示了桃花源人对陌生人的惊异，显示桃花源与世隔绝的久远D．桃源人告诉渔人“不足为外人道也”原因是怕源外世界的人扰乱他们的生活9.从《桃花源记》和《饮酒》中，你认为作者追求的理想境界是什么？结合当今社会实际，简要说出你对建设和谐社会的认识3 分）（二） （11 分）“绿色 “浅层地温能①你听说过 “浅层地温能 “吗？它是蕴藏在地表以下一定深度（一般小于200 米） 范围内岩土体、地下水和地表水中，一般低于25℃的热能。

浅层地温能的来源以太阳辐射为主，还有一小部分来自地心热量②我们的地球可以称得上是一个巨大的热库，它的资源量非常丰富，其内部的总热能约为地球储存的全部煤炭所蕴含能量的1.7 亿倍，具有经济价值的浅层地温能大约是现在全球能源消耗总量的 45 万倍据专家测算，我国地处北纬30°～ 42°的许多城市，地下近百米深度内，土壤中每年可采集的浅层地温能能量是目前国内发电装机容量的3750 倍，地下水中每年可采集的浅层地温能能量也有2 亿千瓦③浅层地温能是一种清洁无污染的能源这种能源的开发利用只需消耗少量的电能，就可以提取大量的能量，也不向大气排放二氧化碳等气体，对外界环境影响极小由于浅层地温能资源无处不在，人们可以就近利用，就地取（排）热，为建筑物供暖或制冷，而地下水的水质、水量不发生任何变化与传统能源相比，可节省大量运输、传输和存放成本④可见，浅层地温能具有众多的优点，开发利用浅层地温能已是社会发展的必然趋势现在的问题是，我们该如何利用这种比人类体温还要低很多的能源呢？科技人员采用了“热泵 “原理 “热泵 “和“水泵 “类似大家熟悉“水泵 “吧，它是一种利用管道将水从低位抽到高位的机械，只不过“热泵 “传递的是热能。

我们居住的室内环境和地层土壤中的温度一般情况下具有一定的温差冬季时，我们利用热泵可以把地下的热能“抽 “出来，供给室内采暖； 夏季时，再把室内的热能“取“出来，排放到地下储存起来这样，可以通过自然和人工等补给方式，保持地温能量的动态平衡，使浅层地温能得以长期循环利用无论是冬季还是夏季，水都是传递热能的载体，被加热后以便用来储存热量由于电流只是用来传热，而不是用来产生热，因此热泵只需消耗较少的能量便可以提供较多的能量，通常情况下热泵每消耗1000 瓦的能量，就可以得到4000 瓦以上的能量⑤浅层地温能在过去一直被人们忽视，但随着地球能源的大量消耗，能源危机日渐凸现，浅层地温能的开发利用将会越来越受到国际社会的重视根据《百科知识》等有关资料综合编写而成）10.从文章内容看，“浅层地温能 “有哪几方面的优点？请简要列举3 分）11.下列说法中不符合文意的一项是（） （ 3 分）A.浅层地温能的主要来源是太阳辐射B.地球内部的总热能约为地球储存的全部煤炭所蕴含能量的1.7 亿倍C.我们居住的室内环境和地层土壤中的温度通常情况下具有一定的温差D.热泵每消耗1000 瓦的能量，就可以得到4000 瓦的能量。

12.文中第④段介绍“热泵 “时为什么要从“水泵 “说起？（ 2 分）13.阅读下面材料，结合文章内容，解决问题3 分）材料：据报道，上海世博会的世博轴安装的空调系统与众不同，它在世博轴桩基下面埋藏了700 千米长的塑料管道这些管道是“热泵 “的一部分问题：世博轴安装的空调系统是如何利用浅层地温能的？（三） （15 分）天窗老屋的玻璃天窗，小巧晶莹，开设在光线不足的卧房对于我们小孩来说，天窗不仅为我们平添光亮，更让我们感受到许多无法言喻的美妙夏夜，蝉还在院落里高大的梧桐树上鸣唱，田野里的蛙声就此起彼伏地欢快起来穿着母亲缝制的方领衫，枕在她的怀里，仰起小脸，有时可以看到明月高悬远天之上，透过天窗，泻下轻轻柔柔的月光，一束束，盈盈的， 如水似乳， 漫过母亲的衣橱，在青砖地上画成一团银亮的光斑一颗两颗美丽的星子也赶热闹似的映着天窗向我和母亲温柔地眨眼，低低地絮语那一方窄窄的小小天窗足以把稚嫩的视线放大，把美丽的想象撑起，星空的神秘和趣味便注满了幼年幻想的心域因有这一扇天窗，卧房里便舞动着游丝般的轻柔和温馨母亲手摇蒲扇，缓缓地扇着，凉风便一丝丝地滑过肌体，惬意极了她一边借着丝丝缕缕的亮光给我扇风，一边给我猜各样的谜语：“开嘛开白花，结嘛结四牛角。

我答是母亲在池塘里采的红菱，母亲便夸我聪颖这还不够，母亲总是拗不过我的撒娇和对故事的喜爱每每此时，她会不由自主地抬头凝望天窗外一颗两颗水晶般的星子嫦娥奔月、吴刚伐桂的神话故事，便娓娓地在我心间摇曳出莲花般的清润和痴醉常常，母亲的声音融着天窗下的那片亮光，如小溪的流水潺潺地抚遍我的全身，溢进我的心坎江南多雨，尤其是阴雨绵绵的梅雨季节因为有了这扇天窗，更让我感受到万般雨意千般诗情天窗外，夜色冥茫月亮躲起来了，星星躲起来了唯有点点滴滴、淅淅沥沥的细雨如烟般笼着了鳞鳞的瓦片和一扇玲珑的天窗童稚的心灵，透过那一方小小的天窗，遐想着偌大的夜宇舞起了巨幅绸缎，若是裁剪一匹让母亲为我做新衣裳，那有多好呀想着想着，雨滴水润润，湿漉漉的，仿佛倏的一下钻进心里蔓延开来雨点一滴一滴到天明，当晨光从天窗里泄漏时，新的一天又开启了仲夏，多雷阵雨屋内，昏黄的灯苗闪闪烁烁的，把灯光里缝制衣服的母亲的影子在墙上拉得好长雨点如一名来自天界的乐手，水乡泽国便奏起了铿锵有力的天籁听久了，听熟了，就能辨出，雨声如泉水般叮叮咚咚的，是奏响在玻璃天窗上的乐音粗犷一点的是敲打在瓦楞上的鼓点雨点轻轻重重、缓缓急急地也在我清澈的心湖上奏响，泛漾起细细的波纹。

迄今为止，我一直认为这是我所听过的最美的纯天然的交响乐呢！雨势来得急也去得快往往一首乐曲作罢，衣服上便留下了母亲细细密密的针脚记忆中，老屋的天窗总是与母亲的身影相伴；现在，它时常浮现于我的脑海，一些细节还那么清晰也许生命早期的记忆，是一个人生活的根吧一窍仰穿，天光下射走在时光的深处，生命难免也会有阴暗的死角那么就让我们常常提醒自己，不论何时、何地、何境，都别忘了开一扇心灵的天窗，让皎洁的月光，让灿烂的星辉，让诗意的雨声，让婉转的鸟鸣⋯⋯都一一洒进心房14．文章围绕“天窗” ，写了哪些体现母爱的事情?(3 分) 15．品味文中两处画线句，按要求答题4 分) (1)赏析下面句子2 分) 雨点轻轻重重、缓缓急急地也在我清澈的心湖上奏响，泛漾起细细的波纹2)解释下面句子的含义2 分) 也许生命早期的记忆是一个人生活的根吧! 16．说说文章以“天窗”为题的作用2 分) 17．下列对文章理解和分析有误的一项是( )(3 分) A．老屋的那一方小小的天窗伴随着母亲的身影，让“我”感受到许多无法言喻的美妙B．第②节选取蝉的鸣唱、蛙声的欢快和星月的柔美，生动地描绘出一幅迷人的夏夜图C．第③节“凉风便一丝丝地滑过肌体”中，“滑”字既写出风的轻柔，又表现母爱的温馨。

D．文章情景交融，通过雨景和月景的对比描写，抒发了“我”对童年生活的眷恋和感伤四．名著阅读（8 分）祥子的衣服。