预习单[沐风书屋].doc

预习单 13、夜莺的歌声 一、我会认： 1、 读准“削”的读音 2、 标出“挺、毁 鬼、滚、惯”的易错笔画 我能根据要求填空 A．“滚”字共有（ ）笔，第10笔是（ ）B、“喂” 字共有（ ）笔，第10笔是（ ） C、我能正确书写“毁”字中“臼”的笔顺 3、 写出“甩、鬼、毁”的部首 4、 同音字组词 fáng( )( )( )( ) 5、多音字： A、我把钉．（ ）子钉．（ ）在木板上 B、小男孩在削．（ ）木棒 C、地主剥削．（ ）农民 6、形近字； 削（ ） 哨（ ） 7、通过查字典、联系上下文等方法，我能初步理解课文中的一些词语并且批注批注批注批注 如：“模模糊糊、聚精会神、断断续续、轻蔑、空旷、寂静、凝神、宛转”等 二、我会读：熟读本课，做到读准字音，读通句子三、我会想： 1、本文以空格为限，写了四部分内容以小标题的形式概括各部分内容：第一部分 第二部分 第三部分是 第四部分 读后小夜莺给我留下了这样的印象： 2、 课文的第一部分是文章的重点，体现了小夜莺的机智勇敢，说说小夜莺是怎样巧妙的和敌人周旋，为游击队送情报的？ 提示：从他的语言、动作和神态中也可以看出，找出这样的词句说出你的理由（批注在书上） 如句子：◇“孩子从嘴里掏出一个小玩意儿孩子从嘴里掏出一个小玩意儿孩子从嘴里掏出一个小玩意儿孩子从嘴里掏出一个小玩意儿，，，，递给他递给他递给他递给他，，，，用快活的蓝眼睛望着他。

◇“怎么就胜我一个？这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰，多着呢夜莺倒是只有我一个……刚刚一开火，村子就着火了，大家都喊： “野兽来了，野兽来了”就都跑了 我从“快活”一词中体会到夜莺在敌人面前（ ），我知道“麻雀”、“乌鸦”、“猫头鹰”、“野兽”指的是（ ）“夜莺”这样说是为了（ ） 还有……（批注在书上） 四、我会写： 1、 仿写：① 弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林，穿过杂草丛生的空地，又爬上了长满古松的小山 （ ）的青藏公路，穿过（ ），穿过（ ），直抵布达拉市 ② 呻吟声、叫喊声、断断续续的口令声充满了树林 （ ）声、（ ）声、（ ）声充满了（ ） 五、 我会问： （提出预习中不懂的问题 15、一个中国孩子的呼声一、 我会认： 1、 读准“济”的读音。

2、 标出“凯、姨”的易错笔画 3、 写出“贡、罪”的部首 4、 查字典，写出带点字的意思 永驻（ ） 住址（ ） 5、通过查字典、联系上下文等方法，我能初步理解课文中的一些词语并且批注批注批注批注 如：“卓越、蓝盔、弥漫”等 二、 我会读：熟读本课，做到读准字音，读通句子 三、我会想：1、通过自读课文，我知道这篇文章是（ ）写给 （ ）的一封信 2、信的正文首先写了我和妈妈对联合国秘书长加利的（ ），接着写了“我”对爸爸的（ ），最后呼吁 （ ）让我感受到作者（ ）的心情 （根据上面的思考给文章分成三部分） 第一部分： 第二部分： 第三部分： 3、这个中国男孩是谁？他发出了怎样的呼声？他为什么会发出这样的呼声？他为什么会发出这样的呼声？（批注、标画在书上 四、 我会写： 1、 判断是否是病句，如果是写清病因，并修改 爸爸凯旋而归的那一天，我们要带着最美的鲜花迎接他。

） 五、 我会问： （提出预习中不懂的问题 1施工建设。