江苏版六年级语文上学期提升训练试题A卷 附解析.doc

乡镇（街道） 学校 班级 姓名 学号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题… 绝密★启用前江苏版六年级语文上学期提升训练试题A卷 附解析题 号知识基础积累运用口语交际阅读习作总分得 分考试须知： 1、 考试时间：90分钟，本卷满分为100分 2、 请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号3、请在试卷指定位置作答，在试卷密封线外作答无效，不予评分 一、基础知识（共5小题，每题4分，本题共计20分）1、把下面的成语补充完整 心（    ）肉（ ） （   ）（   ）如洗 （   ）（   ）安席    （   ）（   ）望重  可见（   ）（ ） （   ）（   ）石出2、看拼音，写词语。

3、缩句练习1、小铭姥姥家的阳台上放着许多盆花 __________________________________________2、电脑里有许许多多看不完学不厌的知识 __________________________________________3、说到曹操，曹操就出现在你的面前 __________________________________________4、词填空1.人们苦苦（请求 哀求 祈求）天帝，（请求 哀求 祈求）他斥逐洪水，可是天帝毫不理会2.没有火来照明，就只好在无边的黑暗中，（熬过 度过）一个又一个漫长的夜晚……3.直到现在，希腊人对普罗米修斯仍然十分（敬佩 敬仰 佩服），称他是“人类的大恩人”4.不知道什么时候，出现了一位（聪明美丽 神通广大）的女神，名叫女娲5、将下列选项依次填入文段的空缺处，正确的顺序是（ ）在生命的旅程中，能拥有那来自四面八方的种种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊提醒，可以是婉转的和风细雨，也可以是（ ）；可以是寥寥的片言只语，也可以是（ ）；可以直对相知的友人，也可以是朝向（ ）；可以是面对的激烈争辩，也可以只是（ ）。

A、素不相识的陌生人B、走了火的雷霆霹雳 C、悄无声息的一个暗示的眼神 D、不停的絮絮叨叨 二、积累与运用（共4小题，每题5分，本题共计20分）1、某空调的广告语仅用了三个字“净、劲、静”，请说明该广告词所包含的具体含义 _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________2、修改下列语段，注意用上准确的修改符号提示：错别字、标点、语序、用词不当等语病共7处） 为了做一名真正的升旗手，我反复把握节奏，练唱国歌况且，坚持每天收看《新闻联播》前那升旗的一暮，默默记下国旗班叔叔升旗时动作规范，准确有力的样子我还特地找了一根相同于学校旗杆两倍长的绳子，挂在树上进行摸拟练习《功夫不负有心人》，一个月以后，我终于有国旗班叔叔的“范儿”了3、先补充词语，再根据要求选一选 ）（ ）画栋 万（ ）（ ）新 张灯（ ）（ ） 百（ ）成（ ）（ ）（ ）共赏 （ ）（ ）绕梁 见（ ）知（ ） （ ）空见（ ）上述成语中，我们可以用________、_________来赞美俞伯牙的《高山流水》、贝多芬的《月光曲》；我们可以用_________、_________来赞美老舍笔下的老北京的春节。

4、辨析选择1．下面的4个句子，意思相同的一组是（      ）1）王平不知道老师是在批评他2）王平知道老师不是在批评他3）老师不是在批评他，王平不是不知道4）老师是在批评他，王平是知道的A．（1）（2）  B．（3）（4）  C．（2）（3）  D．（1）（4）2．一个秋雨连绵的日子，安尼想观察一下晶莹透明的雨水里有些什么，他看了一眼显微镜下的小水滴后禁不住惊叫起来：“_____________ ”……你认为最恰当的一句应是（      ）A．别看小水滴那么清澈，原来里边有小虫子呀!B．小虫子那么多，而且都在动!C．小虫子!那么多小虫子都在动!D．我真没想到，小水滴里是有虫子的3．“我们要学习文件”是有歧义的句子，接在它后面能消除歧义的一项是(      )A．请做好准备B．请把电视机关上C．小说不要带来D．请你告诉小王 三、口语交际（共1小题，每,题6分，本题共计6分）1、口语交际 进入六年级后，学习压力渐渐加大了可每次捧起心爱的课外书，沉浸其中，都会让自己收获许多但是有的同学过于沉迷，耽误了学业；有的家长认为读闲书作用不大，也极力反对你怎么看这个问题？你想对沉迷其中的同学说：________________________________________。

你想对极力反对的家长说：________________________________________你想对自己说：_____________________________________如用上格言警句就更好了) 四、阅读短文,回答问题（共3小题，每,题8分，本题共计24分）1、阅读天地 课内阅读 在治水过程中，最艰巨的工程是开凿龙门龙门是一座大山，高高地横在黄河当中，挡住了奔腾直下的河水的去路，河水只好绕道从山脚下一条狭窄的河道穿过每当水量增大时，河水就四处横溢，泛滥成灾大禹不怕辛苦，不畏艰险，带领人们一点儿一点儿地开凿夏天，烈日当空，山石被晒得滚烫，大禹汗流浃背，仍然不停地干着；到了晚上，还要对付毒虫猛兽的袭击冬天，北风呼啸，天寒地冻，大禹一镐一镐地挖着冻得坚硬的土地，手都磨出了血泡，可他毫不在乎，稍稍休息一下，又干了起来为了治水，大禹还曾经“三过家门而不入”人们都被感动了，在大禹的带领下，齐心协力地干着冬去春来，整整花了五年的时间，巨大的龙门山终于被劈开了一个大口子，河水顺畅地流向了大海看着滚滚流去的河水，人们个个兴奋不已，围着大禹欢呼雀跃。

大禹的脸上也露出了笑容1．联系上下文，理解下列词语的意思毫不在乎：________________________________________________齐心协力：_______________________________________________2．这段话主要写_________________________________________，表现出了大禹 _____________________________的精神品质3．用“________”画出第一自然段的中心句4．“汗流浃背”“磨出了血泡”“毒虫猛兽的袭击”“冻得坚硬的土地”，突出了什么？说明了什么？____________________________________________________________________________________________________________________________5．从文中“仍然不停地干着”“毫不在乎”“三过家门而不人”，体会大禹的什么精神品质？______________________________________________________________2、古文欣赏。

伤仲永 <北宋>王安石 金溪民方仲永，世隶耕仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之自是指物作诗立就，其文理皆有可观者邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学 余闻之也久明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣令作诗，不能称前时之闻又七年，还自扬州，复到舅家问焉曰：“泯然众人矣 <译文>金溪平民方仲永，世代以种田为业仲永长到五岁时，不曾见过书写工具，忽然哭着要这些东西父亲对此感到惊异，从邻近人家借来给他，他当即写了四句诗，并且自己题上自己的名字这首诗以赡养父母、团结同宗族的人作为内容，传送给全乡的秀才观赏从此有人指定事物叫他写诗，他能立刻完成，诗的文采和道理都有值得欣赏的地方同县的人对他感到惊奇，渐渐地请他的父亲去作客，有人用钱财和礼物求仲永写诗他的父亲认为那样有利可图，每天牵着方仲永四处拜访同县的人，不让他学习 我听说这件事很久了。

明道年间，跟随先父回到家乡，在舅舅家见到方仲永，他已经十二三岁了叫他写诗，已经不能与从前听说的相称了再过了七年，我从扬州回来，又到舅舅家，问起方仲永的情况，舅舅说：“他才能完全消失，和普通人一样了 孟母三迁 孟子幼时，其舍近墓，常嬉为墓间之事，其母曰：“此非吾所以处子也遂行市旁，孟子又嬉为贾人衒（xuàn）卖之事，母曰：“此又非所以处吾子也复徙居学宫之旁，孟子乃嬉为设俎豆揖让进退之事，其母曰：“此可以处吾子矣 <译文>孟子年少时，家住在坟墓的附近孟子经常喜欢在坟墓之间嬉游玩耍孟母见此情景，就觉得这个地方不适合居住，于是就带着孟子搬迁到市场附近居住下来可是，孟子又玩闹着学商人买卖的事情孟母又觉得此处也不适合孟子居住，于是又搬迁到书院旁边住下来此时，孟子便模仿儒生学作礼仪之事孟母认为，这正是孟子所适宜居住的地方，于是就定居下来了1．“孟母三迁”这则故事广为流传，它可用一成语来说理，这个成语是_________________2．你从“孟母三迁”这则故事中得到什么启示？请作简要回答。

3．仲永的父亲和孟子的母亲的教育方法产生截然不同的结果，请对此谈谈你的看法。