一年级语文上册数星星教案北京版.doc

1．数星星教学要求：1.学会本课“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十”10个生字能读准字音，认清字形，知道它们在本课中都是表示数目的2.掌握9种笔画，能按笔顺规则书写本课生字3.认识田字格，能依照田字格里的范字写字4.认识4个字，会读指定的词语5.能在老师的帮助下读儿歌，大体了解意思教学重点：识字写字教学难点：能依照田字格里的规范字写字教学准备：生字卡片、田字黑板教学时间：2课时教学过程： 第一课时教学目标：认识本课生字，能读准字音，认清字形，知道它们在本课中的意思，认识4个生字掌握汉字笔画,能按笔顺规则书写认识田字格，能依照范字写字会读指定的词语，能在老师的帮助下读儿歌，体会课文内容激发学生学习汉字的兴趣教学重点：认识9种笔画，10个生字教学过程：一、引入新课1.从今天起我们就要学习汉字了，每个字的上面都有一个音节，音节怎样读汉字就怎样读2.我们要学习的这些汉字都在一首一首的儿歌里面，今天开始学习“识字（一）”儿歌是一行一行写出来的，《数星星》这首儿歌共有6行3.儿歌上面是题目《数星星》，题目前面的“1.”是识字的第一课。

学生齐读：1．数星星二、学习新课（一）读儿歌1.教师范读儿歌2.学生借助拼音自读儿歌，注意读准字音 困3.指名读，同桌互读儿歌4.说说你从这首儿歌中知道了什么？5.抽卡片读生字和认读字6.齐读儿歌二）学习新笔画1.出示“一”，这个笔画叫做“横”2.让学生观察自己的名字，看看有没有“横”3.教师范写“横”，从左往右写，要写平三）学习生字1.学习“一”（1）指名领读字音，教师范写，提问：“一”共几笔？哪一笔？（2）教师记字形：“一”，横“一”3）学生指名、互相、小组记字形4）“一”表示数目，我们可以用“一”说什么？（一个人、一把椅子……）2.学习“二”（1）指名领读字音，教师范写，提问：“二”共几笔？哪几笔？（2）指名、互相记字形3）组词：三朵花、三棵树、三粒种子……（四）指导看笔画笔顺表1.红笔画是新笔画2.第一栏是生字，第二栏是笔顺3.右下角的数字是生字的总笔画数三、巩固练习1.开火车抽读生字2.识字游戏四、指导书写（一）认识田字格田字格中的横虚线称作“横中线”，竖虚线称作“竖中线”，横竖两条虚线的交点称作“中心点”4个小格分别称作左上格、左下格、右上格、右下格二）指导书写“一”1.教师范写，提问：“一”字的一笔写在哪里？两边顶不顶格？2.师述：“一”，起笔在左横中线，收笔在右横中线稍靠上一点，“横”要平，居中。

3.学生描红，仿写三）指导书写“二”1.教师范写，提问：“二”字的两横写在哪里？一样长吗？2.师述：“二”，两个“横”分别在左横中线的上、下，相距不远不近，笔画走向同“一”，各笔画分别居中3.学生描红，仿写四）指导书写“三”1.教师范写，提问：“三”字中的三横长短一样长吗？中间的“横”离上下两个“横”是不是同样宽？2.师述：“三”，三个“横”分别落在横中线上方，横中线和横中线下方，上下两“横”距中间的“横”不远不近，笔画走向同“一”，各笔画分别居中3.学生描红，仿写五、总结这节课我们学会了一首儿歌和三个生字课后反思：学生有主动识字的兴趣，对基本笔画掌握较好，只是个别学生的书写习惯还有待培养，在今后的教学过程中慢慢培养 第二课时教学目标：认识田字格，能依照范字写字掌握汉字笔画,能按笔顺规则书写本课生字学生有自主识字的方法，养成正确的写字习惯，对汉字产生兴趣教学重点：正确书写生字教学难点：四的书写一、引入新课1.读儿歌：指名、小组读2.抽卡片读生字二、学习新课（一）学习新笔画竖 横折 撇 竖弯 点 竖弯钩 捺 横折弯钩丨 丿 丶1.教师范写笔画，说出各笔画名称。

困2.用铁丝演示“ ”，帮助学生记住笔画是一笔3.学生书空笔画4.小组记忆笔画名称和写法二）学习生字1.提自学要求（1） 借助拼音读准字音2）根据笔画顺序记忆字形3）利用儿歌弄懂字义，组词说句2.学生自学生字：四、五、六、七、八、九、十3.检查自学效果，教师指导1）“四”的第三、四笔是“撇、竖弯”2）“五”的第三笔是“横折”3）“六”的最后一笔是“点”4）“八”撇低，捺高，中间留空三、巩固练习1.抽卡片开火车读生字2.识字游戏四、指导书写1.学生观察田字格中的范字，从整体到笔画说说怎样写2.教师范写1）“四”，第一笔“竖”和第二笔“横折”的右半笔都要往里收一些，且不要拉得太长，第三笔“撇”，起笔稍重，收笔要轻，要拉出笔锋2）“五”，第二笔为“竖”，由竖中线起笔稍左方向运笔3）“六”，第一笔为“点”，写在竖中线上，起笔要轻，收笔时轻轻顿一下，“横”在横中线上，最后一笔为“点”4）“七”，第一笔“横”起笔在左横中线稍下，穿过中心点以后在右横中线稍上收笔竖弯钩”起笔在竖中线稍左一点5）“八”，第二笔是“捺”，起笔在左上格，起笔要轻，收笔时轻轻顿一下再拉出捺脚6）“九”，第一笔是“撇”稍直，不要太斜，“横折弯钩”起笔后先向右上方运笔，折后向下，稍左运笔，弯要有弧度，钩要小。

3.学生描红，仿写五、总结 这节课我们学会了7个生字，知道了“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十”是表示数目的课后反思：学生第一次学习生字，兴趣很高，对基本笔画掌握较好，多数学生书写习惯好，只是个别学生的书写还有待练习1用心 爱心 专心。