古交二小五好小公民事迹材料004700字.docx

    古交二小五好小公民事迹材料004700字    古交市第八小学校“五好小公民”示范校事迹材料古交市第八小学校是一所全日制六年制小学，始建于19xx年，位于古交市滨河北岸西曲矿家属区，原为西曲矿子弟小学，隶属于西山煤电集团公司20xx年，学校正式移交古交市政府，更名为古交市第八小学校我校现有27个教学班，在校学生1200余人，在册教职工129人,小教高级职称75人，具大专以上学历的教师占到75％以上，其中具有本科学历教师60人，山西省教学能手1人，太原市学科带头人2人，高水平骨干教师25人学校环境优美，设施先进，操场雅静舒坦，读书长廊绿树成荫拥有微机室、科学探究室、实验室、图书阅览室、音乐教室、综合实践室、书法绘画室、舞蹈室、心理室等各种功能室近年来，古交八小始终围绕学校中心工作，坚持以“123全全行动”为教科研先导，坚持“以德立校，依法治校，民主理校，科研兴校”为办学思想，扎实开展教科研工作，努力提高课堂效率；强化养成教育，全面实施了班级精细化管理，努力打造美丽整洁的校园环境，舒适安全的教学环境，轻松愉快的学习环境，和谐发展的育人环境；始终坚持全面育人的方针，在开足开全国家课程、地方课程和校本课程的同时，坚持“与歌声为伴，与体健同行”的办学特色，先后开设合唱、舞蹈、剪纸、乒乓球、围棋、跆拳道、素描等十种类型的11个兴趣班。

在市政府、市教育局和市关工委的大力支持下，开展了一系列的“争创五好小公民”活动，特别是在古交八小“1238”自觉文明习惯主题教育活动中，结合我校“五好小公民”的活动、“五老进校园”的活动，把活动载体与养成教育相结合，把“五好小公民”主题教育活动落实到教育的各个环节在全体师生的共同努力下，学校在各方面取得了优异成绩，赢得了社会、家长的一致好评20xx年底该校顺利通过了太原市“平安校园”验收；20xx年9月，该校被古交市政府授予“模范学校”和“安全示范校”荣誉称号；20xx年5月，我校荣获古交市“成长杯”新课堂教学集体一等奖荣誉称号现将学校开展“五好小公民”情况汇报如下.一、领导重视，目标明确，践行“五好小公民”活动随着教育改革的进一步深入和发展，学校领导班子意识到要想突破传统教育观念、体现新时代教育气息，就必须要加强学校特色建设，努力追求自己的发展目标、自己的教育风格，形成自己的校园文化，办出自己的特色我校在开展“五好小公民”的活动中，成立了校领导组，由校长任组长，副校长任副组长，政教主任、大队员、班主任、年级组长、五老人员为成员的五好小公民活动领导小组，由于成员各有分工，职责明确，各项工作和活动开展得有条不紊，在学校开展了多姿多彩的活动，受到了家长和学生的喜爱。

二、利用主题教育，培育五好小公民为了给“五好小公民”主题教育活动营造良好的活动氛围，学校积极开展一系列的主题教育活动，一是组织学生开展主题读书活动读书是主题教育读书活动的核心部分通过组织学生阅读《美丽中国 我的中国梦》主题教育读本，引导学生了解国情，正确认识国家的前途和命运，树立复兴中华的远大理想为引导学生深入阅读，精心安排，认真，在普遍读书学习的基础上举办了读书竞赛活动二是组织学生开展征文比赛他积极组织开展以“我的中国梦”为主题的学生征文比赛主要围绕近代以来中国人民坎坷追梦历程的深刻启示，围绕新中国建立以来特别是改革开放30年以来的辉煌成就，广泛发动青少年学生讲述自己亲历亲见的“中国梦”，用文章记录和表达爱国之心、强国之愿、报国之志，强化对自身责任和使命的认识，树立以实干兴邦精神奋力实现中华民族伟大复兴的光荣梦想三是组织学生开展主题演讲比赛他组织学生开展“我的中国梦”主题演讲比赛通过解读“中国梦”的历史底蕴和时代内涵，宣讲我国革命、建设和改革的历史进程、辉煌成就、宝贵经验和前进方向，引导学生认同并将个人梦融入中国梦，将个人理想融入社会主义共同理想，在追逐个人梦、中国梦的路途上奋勇前行。

这些活动均适合我校的实际情况，而且这些活动的开展，对学生参加全国主题教育活动都是相得益彰，结合这些活动，把全国主题教育活动渗透其中，学生乐意参加，在润物无声的主题活动教育下，师生的关系更近了，学生更加热爱学习了三、创新形式，树立典型，培育五好小公民根据全国“五好小公民”主题教育活动的主题，通过学校政教、大队部和班级三个层次，组织学生开展形式多样的班队评比活动如：在学雷锋活动中倡导学生要做到：“在家中我是爸爸妈妈的小帮手，在学校我是一个听老师教导的好学生，在与同学交往中，我是一个诚实守信的好伙伴，在公共场所里，我是一个遵纪守法的小公民，在生活中，我是一个保护环境、勤俭节约的小卫士加强学生的思想教育所开展班队活动内容积极向上，教育针对性强，形式新颖，学生全员参与，班队活动积极向外公开展示同时给全校学生树立了一批身边的榜样，涌现出一批“五好小公民”优秀代表如：六年级的李孝利同学学习认真踏实，关心同学，热爱集体，乐观开朗，是大家学习的榜样；五年级的吴雨霏同学热爱劳动，关心同学，在家里勤俭节约，是值得大家学习的“小帮手”；四年级的张志远同学，热爱班级，讲文明，懂礼貌，诚实守信，是大家学习的“小标兵”；吴晓波同学爱护公物，讲究卫生、保护环境、遵守秩序，是一个名副其实的“小卫士”；张敏同学，虽然父母不在身边，但却胸怀开阔、心理健康、勤奋自立，是值得大家学习的“小主人”??这些主题评比活动，都受到了较好的社会评价。

真正发挥了主题教育活动在教育学生思想、培养学生能力方面的作用学生在“五好小公民”主题教育活动，学生的知识得到了充实，能力得到了锻炼，思想得到了升华四、积极开展读书活动，营造“五好小公民”活动氛围为营造“让读书成为习惯，让书籍点亮人生，让书香溢满校园”的文化氛围，几年来，学校定期为师生购置图书，为师生阅读提供了保障，要求每班每周安排一节阅读课，使课外阅读真正落到了实处学校要求教师每学期除学习一本业务书籍外，还要进行广泛阅读，做好学习笔记教师不定期组织开展学习心得交流活动，如读书笔记交流、教学业务文章交流等要通过学习，提升自身的知识文化水平学校成立了以班级、年级、校级为单位的兴趣活动小组，如绘画、舞蹈、合唱、剪纸、田径、乒乓球、等艺术类活动小组；共计10多项力争实现“师生人人有特长，学校班班有特色”五、用内容丰富的活动践行“五好小公民”活动多姿多彩的活动不仅有利于学生的成长，还有利于学生的实践能力我校在开展“五好小公民”的活动中，内容丰富多彩，活跃了校园文化1、宣传“五好小公民”道德建设标准校园广播天天播学校为了使全体学生都积极的参与，借助宣传橱窗、黑板报、少先队阵地等向全体师生进行大力宣传，通过介绍“五好小公民”的主要内容，讲述“五好”的感人故事，评议“五好”的行为标准，使大家熟知活动内容，了解活动意义，明确活动目标，了解活动动态，从而激发了同学们参与活动的热情与信心。

2、开展“美丽中国 我的中国梦”系列活动读书是主题教育活动的核心部分通过组织学生阅读《美丽中国 我的中国梦》主题教育读本，引导学生了解国情，正确认识国家的前途和命运，树立复兴中华的远大理想活动开展以来，我校征订了“美丽中国 我的中国梦”的读本，并发放到各班级，在学生中争相传看，学校并且组织 “美丽中国 我的中国梦”的征文比赛、学生演讲比赛我校三年级2班的张奥博同学优秀胜出，参加了古交市的演讲选拔赛，取得了优异的成绩3、开展“我的中国梦“才艺比赛在4月底，我校组织了“我的中国梦“才艺比赛，学生们在比赛中积极参加，各项才艺百花齐放，比赛一浪胜过一浪，精彩美丽动人同学们用不同的方式，表达了我的中国梦，在比赛中，同学们互相鼓励、互相帮助的感人场面深深震撼了现场的每一位评委和老师，同学们团结友爱、尊重他人、善于合作的“小伙伴”精神在此刻是最美丽的一朵朵花！4、积极参加“红领巾”阅读计划5月13日，山西省教育厅和古交市教育局组织全市的各大学校在古交市十二小，开展了一次“红领巾”读书角图书捐赠活动本次活动给各学校赠送了5套书袋回到学校后，学生们争先恐后的阅读，被书本的知识深深地迷住了，“红领巾”阅读计划是一项很好的活动，同学们都非常的喜爱这项活动。

5、积极参加“关工杯”感恩老爸老妈少儿美术大赛为了构建学生家长交流的平台，努力成就未来，实现梦想，我校积极组织学生参加了“关工杯”感恩老爸老妈少儿美术大赛在这次活动中，我校有12多名同学获太原市一等奖，11同学获古交市一等奖.同学们用自己手下的画笔，抒发了对老爸老妈的关爱，一幅幅生动的图画，一幅幅美丽的画面，激发感恩，活动结束后，同学们纷纷表示在家要做孝顺父母、关心亲人、热爱劳动的“小帮手”，要做遵纪守法的“小标兵”，“五好小公民”的活动开展的有声有色当春风吹绿大地，当百花无限娇艳的时候，做“五好小公民”的新风也随之吹遍了每个校园，吹进了你我的心中在学校我们要求他们要做同学们的“小伙伴”，做文明环保的“小卫士”，在家里我们要做父母的“小帮手”，做勤于自立的“小主人我是爱国守法‘小标兵’“爱国，遵法”是每个公民应尽的责任我是团结友爱‘小伙伴’俗话说：“众人拾柴火焰高”人与人之间的互相尊重与信赖是建立在互帮互助的基础上只有大家团结一致，齐心协力才能凝聚成力量，才能让多彩的集体其乐融融，温馨快乐我校要求学生在学校要团结友爱，互相帮助，尊重他人，做一个善于与人合作的“小伙伴”我是环保节能“小卫士”地球是我们唯一的家园，我们只有一个地球“保护环境刻不容缓。

人人节约资源，就能还自然一片绿色我校要求青少年应挑起这个重担，节水节能，爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序做环保”小卫士“给城市添绿，给心灵添彩把绿色的希望播撒到城市的每一个角落，让祖国的天更蓝，水更清，树更绿我是热爱劳动“小帮手”“劳动创造美好未来”父母含辛茹苦地养育了我们，我校要求学生们能为父母做些力所能及的家务，关心亲人、勤俭节约、热爱劳动，做父母的“小帮手”使自己在被爱的同时学会播撒爱，收获爱我是自强自立“小主人”，学校要求学生要学会独立面对生活的经验与勇气自强自立、迎接挑战，做好自己的“小主人”在这美丽的花季，在这祖国的大花园里，年少的你们就是祖国的未来让我们从现在开始要以“五好小公民”的道德标准来完善自己的行为，塑造美好的心灵争做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的小标兵，争做“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、”的五好小公民，让我们的红领巾在胸前飘得更加鲜艳照人！古交市第二小学校20xx年6月27日古交市第二小学校 开展“五好小公民”图片资料（用升旗仪式践行五好小公民活动）（走进军营体验五好小公民活动）古交市第二小学校 开展“五好小公民”图片资料（做安全小卫士学交警实践五好小公民活动）（规范升旗仪式做五好小公民活动）古交市第二小学校 开展“五好小公民”图片资料（走进敬老院做小帮手关爱五好小公民活动）（用中国少年先锋队入队仪式强化五好小公民活动）古交市第二小学校 开展“五好小公民”图片资料（用雷锋精神鼓舞学习五好小公民活动）（用“五老”精神激励五好小公民活动）古交市第二小学校 开展“五好小公民”图片资料（用读书学习争做学习上的五好小公民）（聘请“五老”进校园争做五好小公民活动）第二篇：优秀小公民事迹材料 1400字优秀小公民阿斯宝尔同学事迹材料阿斯宝尔同学是一名品学兼优、全面发展的优秀学生，出生于19xx年5月10日，蒙古族，现为镶黄旗第一实验小学四年级四班学生，数学课代表、校少先队副大队长。

在老师眼里，她是一名思想独立、性格开朗、全面发展的优秀学生一、关爱父母、自立自强在家里阿斯宝尔是一个好孩子，在上学期间，她每天都能按时作息，从不让父母操心，在生活上也。