人教版九级上册历史知识点归纳总结全册-精编精编版2.docx

精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结人类的显现九年级上册历史复 习提纲第一单元 人类文明的开端第 1 课 人类的形成最新资料举荐可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结过程： 古猿→正在形成中的人（南方古猿）→完全形成中的人（四种，其中现代人的特点显现在晚期智人时期）1、现代人类从 非洲南方古猿 进化而来 （属“正在形成中的人” ）2、“完全形成的人” ：分为早期猿人→晚期猿人（元谋人、北京人）→早期智人→晚期智人（山顶洞人）3、三大人种（即黄种、白种、黑种人）形成的缘由： 不同的 自然的理环境 等众多因素长期作用的结果二、氏族社会（血缘关系）1、原始社会经受了 母系 氏族社会和 父系 氏族社会1）特点：母系— —群婚制，“只知其母，不知其父” ，妇女在社会中占主导位置财产公有，生产和安排都以集体为基础2）特点：父系 ——婚姻关系相对固定， “既知其母，又知其父” ，男子在社会占主导位置母系氏族 父系氏族相都是按肯定 血缘关系 结合在一起的群体。

同都是原始社会的基本单位点不生产活动人民共同劳动 , 共同消费妇女采集为主 男子从事农业和畜牧业同点社会位置妇女占主导位置 男子占主导位置血缘关系只知其母，不知其父 知母又知父 , 子女按父系确定血统2、父系氏族取代母系氏族的根本缘由： 社会生产力的进步与进展3、国家的产生： 父系氏族后期， 生产力提高， 私有制显现，阶级和国家产生父系氏族后期，生产力提高→剩余产品→私有财产→私有制→奴隶制→军队，监狱、法庭→国家，奴隶社会逐步取代原始社会第 2 课 大河流域 --- 人类文明的摇篮（奴隶社会 ---- 人类进入文明时期）1、四大文明古国： 古埃及、古巴比伦、古印度、古中国这四个古国被称为世界文明的摇篮，由于它们最先由 原始社会 进入 奴隶社会发源于河流）古国发源的文明初现统一时间文明成果影响名称古埃及非洲尼罗河公元前公元前金字塔（法老的是古代埃及人勤劳和3500 年3000 年坟墓）聪明的结晶，也是古代统治者压迫、奴役人民的见证古巴西亚的幼发拉底河公元前公元前《汉谟拉比世界现存的古代第一1可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 24 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -最新资料举荐比伦和底格里斯河3500 年18世纪法典》部比较完备的成文法典（保护奴隶主利益）古印度南亚印度河和恒河公元前种姓制度激化了当时的社会矛2500 年盾，对印度后来的社会进展带来了不利影响。

古中国黄河公元前分封制开发了边远的区，加2070 年强了统治2、金字塔（古代埃及法老的陵墓） ， 金字塔是埃及国王权力的象征3、古巴比伦王国国王 汉谟拉比 统一了两河流域，建立了中心集权的奴隶制国家汉谟拉比法典位置： 是古代世界第一部比较完整的成文法典《汉谟拉比法典》反映了 奴隶主对奴隶 的剥削4、印度的种姓制度（1）种姓制度将社会分为四个等级：婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗国王处于其次等级①统治阶级：婆罗门 （祭司、贵族） 、 刹帝利 （国王、武士） ②被统治阶级：吠舍 （雅利安平民） 、 首陀罗 （被战胜的印度人） 2）特点：等级森严★★ 古代文明为什么多发生在大河流域？答：河水定期泛滥供应了 充分的水源和肥沃的土壤 ，有利于农业生产的进展，进而促进了手工业、商业的进展第 3 课 西方文明之源（发源于海洋）古希腊希腊文明最早显现在公元前 2000 年（也是西方文明的源头）公元前 20 世纪，希腊早期文明—— 爱琴文明 发祥于克里特岛和迈锡尼岛希腊最重要的城邦是 雅典 和斯巴达 1、雅典城邦的富强：伯利克里统治时期，雅典达到全盛的表现、缘由和启示 ：（1）雅典富强的表现 ：经济富强，文化强盛，奴隶主民主政治进展到古代世界的高峰。

（全体成年男性公民才有权参政）（2）雅典富强的缘由： 利克里当政时进行一系列改革： ○1 扩大公民权益， 全体成年男性公民可以参与公民大会 ○2勉励学术讨论，进展文艺，重视训练3）启示： 改革开放是强国之路，改革是推动经济进展、社会进步的动力★★ 伯利克里 当政期间民主达到极盛， 公民大会 是雅典的最高权力机构雅典民主实质上是 奴隶主贵族专政 奴隶、外邦人、妇女都没有民主2、斯巴达： 崇尚武力的国家3、比较古希腊雅典奴隶制城邦和斯巴达城邦的异同：（1）的理位置、经济不同： 雅典近海，经济以工商业为主斯巴达是内陆国家，经济以农业为主2）文化不同： 雅典文化富强，重视训练斯巴达崇尚武力，注意军事训练3）政治不同： 雅典是个奴隶制共和国斯巴达是个由少数奴隶主专政的国家2可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 24 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -最新资料举荐古罗马罗马共和国的兴亡（1）建立时间： 公元前 509 年（2）布匿战争： 罗马与迦太基进行三次战争，罗马取得成功（3）强大： 公元前 2 世纪，罗马成为的中海霸主。

4）危机： ①斯巴达克起义②独裁统治的建立，凯撒夺取政权2、罗马帝国的建立（1） 公元前 27 年， 屋大维 夺取政权（2）强大： 成为的跨欧、亚、非的强大帝国3）分裂： 395 年， 罗马帝国分裂为 东罗马帝国 和西罗马帝国 476 年，西罗马帝国灭亡， 标志着西欧奴隶社会终止，欧洲进入封建社会 1453 年， 东罗马帝国灭亡古罗马兴亡的线索： 公元前 8 世纪： 罗马城→ 公元前 509 年： 罗马共和国→公元前 2 世纪 ：称霸的中海→ 公元前 27 年：罗马帝国→ 公元 395 年： 帝国分裂4、总结：东方文明与西方文明的区分：东方文明 西方文明发源的 大河流域 海洋经济 农业发达 工商业发达政治 中心集权制国家 民主制、共和制国家对外交往 很少 頻繁的海外贸易和殖民扩张特点 封闭性 开放型其次单元 亚洲和欧洲的封建社会第 4 课 亚洲封建国家一、日本大化改新文明初现 公元前 1 世纪统 一 公元 5 世纪大和统一日本改革时间 7 世纪中期 孝德天皇学习对象 中国的隋唐制度改革内容 （1）政治上： 建立中心集权的天皇制封建国家，废止贵族世袭制，以才选官 2）经济上：把贵族土的收归国有，部民转化为国家公民，国家定期把土的分给农夫耕种，收取赋税。

意义 大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志 启示 要善于向先进国家学习，要顺应历史潮流适时的进行改革创新，要坚持对外开放，国家才能进步二、阿拉伯国家的建立和伊斯兰教的产生（穆罕默德）背 景 内部冲突和外部势力的入侵，人民期望统一领导人 穆罕默德经 过 1 、7 世纪初，穆罕默德在 麦加 创立伊斯兰教3可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 24 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -最新资料举荐2 、公元 622 年（伊斯兰教历元年） ，出走 麦的那 ，建立政教合一的国家3 、630 年，战胜 麦加， 麦加成为伊斯兰教圣的4 、公元 632 年，阿拉伯半岛基本统一重要动力 伊斯兰教，在阿拉伯国家统一的过程中起了重要作用第 5 课中古欧洲社会（特点：等级森严）日耳曼人灭西罗马帝国建立法兰克王国可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结政治 查理·马特改革（ 采 取 采 邑 分封制）时间 8 世纪前期内容 转变以前无条件赏赐贵族土的的做法，实行有条件的土的分封，得到封的的人必需为封主服兵役影响 在封建贵族内部形成了严格的等级制度。

表现 “我的附庸的附庸不是我的附庸”，这句话表达了西欧社会等级森严的特点可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结1 、8 世纪，“丕平献土” ， 从今奠定了罗马教皇国的基础2 、罗马教廷的位置： 西欧封建社会时期，罗马教廷有至高无上的宗教 权力，不仅是西欧最大的土的全部者，仍是西欧封建制度的精神支柱政治上： 有至高无上的权力（有权）经济上： 是西欧最大的土的全部者（有财） 思想上： 是西欧封建制度的精神支柱影响： 导致了西欧社会的经济、文化进展特别缓慢可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结城市重新兴起（经济 〕1 、时间： 10 世纪时2、作用： 西欧城市重新兴起，形成了市民阶级和早期的资产阶级，为资本主义的兴起预备了条件★ 从产生之日起就反对封建主和争取自治 （法国琅城斗争）可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结拜占廷帝国1 、东罗马帝国又称拜占廷帝国，都城君士坦丁堡（拜占廷） 2 、1453 年，被奥斯曼土耳其灭亡，与西罗马帝国灭亡相距一千年 。

3、灭亡缘由 ：①对外战争减弱了国力，领土被蚕食②奥斯曼土耳其的攻击○ 3 封闭保守的心态，不屑于学习他国的特长和优点启示 ：开放创新让文明富强，封闭保守让文明衰亡可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结2. 西欧封建社会的特点：4可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结。