幼儿园中班学前教辅数学教案数字的妙用.doc

幼儿园教案学前教辅教案大班 中班 小班中班数学教案：数字的妙用来源：利津县第一实验幼儿园   刘树红 【设计思路】    数字，在生活中无处不在，与人们的生活息息相关可是因为它的渺小、不起眼，往往不能引起大家的注意为了引导幼儿发现数字在生活中的实际运用，体验数字与人们生活的密切关系，激发幼儿认识和探索数字的兴趣，学会用数学知识、经验来解决生活中的问题，因此开展了这次活动《数字的妙用》 【活动目标】     1、发现周围世界中处处有数字，体验发现的乐趣    2、知道数字与自己生活有密切关系    3、尝试用符号或绘画的形式进行记录  【活动准备】    寻找、收集、生活中的各种有数字的物品，布置在活动室里0—9的数字卡幼儿绘画纸每人一张，彩笔每人一致多媒体课件 【活动过程】    一、 教师以儿歌形式导入，引起幼儿活动的兴趣    1像铅笔细高挑，2像小鸭水上漂，3像耳朵听声音，4像小旗迎风飘，5像秤钩来称菜，6像哨子吹口哨，7像镰刀割青草，8像麻花拧一遭，9像勺子来盛饭，0像鸡蛋做蛋糕    教师出示数字卡，教幼儿认读0—9的数字，加深幼儿的印象    二、请幼儿到事先布置好的物品中寻找数字，并思考数字在物品上表示的意思，体验发现的快乐。

    幼儿在物品中寻找数字，并互相交流物品上数字的意思，教师巡回灵活指导    请幼儿说说你发现了哪些物品上面有数字？（如：温度计、日历、钟表、弹簧秤、尺子、书、、遥控器……）    物品上面的数字表示什么意思？（有的表示温度、有的表示几月几日、有的表示时间、有的表示重量、有的表示长度、有的表示页码……）    除了这些物品外，你还发现哪些地方有数字？（如：车牌、广告牌、十字路口、救护车、运动服、银行门口、……）    三、教师演示多媒体课件，让幼儿了解数字在不同的地方有不同的用途、表示的意思也不一样     车牌上的数字：就是车牌号，就像人的身份证便于交警叔叔对车子进行管理    上的数字：就是拨打号码用的当我们需要与别人取得联系时，就可以根据他的号码按下上的数字键，就打通了，非常方便、快捷    钟表上的数字：就是告诉我们几点，根据时间去干自己的事情    教师小结：数字在我们的生活中无处不在，除了可以表示数量，还可以表示号码、次序、日期、时间、价格等等有了数字，生活中的许多事情就会很有序、方便、准确    四、请幼儿说说生活中哪些数字对我们小朋友来说很重要，我们必须记住它    如：父母的号码，一些经常用到的特殊号码110、120、119等。

    五、尝试用绘画的形式记录生活中的数字，进一步感知数字与自己生活有密切关系    幼儿进行记录，教师巡回指导    请幼儿展示记录好的作品 【效果分析】    在本次活动，事先让幼儿寻找、搜集家庭、超市、公路等生活中的数字幼儿发现了许多关于数字的故事、秘密，体验了数字给生活带来的方便这正印证了罗杰斯说的“只有当幼儿觉察到学习内容与他有关时，才会全身心地投入，意义学习才会发生这是儿童不仅学习速度加快，而且会产生自觉自动的学习行为。