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新版部编人教四年级下册语文课外阅读练习题含答案1．阅读文章，回答问题 苍蝇与宇宙飞船令人讨厌的苍蝇，与宏伟的航天事业似乎风马牛不相及，但科学家却把它们紧密地联系起来了苍蝇是声名狼藉的“逐臭之夫”，凡是腥臭污秽的地方，都有它们的踪迹苍蝇的嗅觉特别灵敏，远在几千米外的气味也能嗅到但是苍蝇并没有“鼻子”，它靠什么来充当嗅觉的呢? 原来，苍蝇的“鼻子”——嗅觉感受器分布在头部的一对触角上每个“鼻子”只有一个“鼻孔”与外界相通，内含上百个嗅觉神经细胞若有气味进入“鼻孔”，这些神经立即把气味刺激转变成神经电脉冲，送往大脑大脑根据不同气味物质所产生的神经电脉冲的不同，就可区别出不同气味的物质因此，苍蝇的触角像是一台灵敏的气体分析仪科学家由此得到启发，根据苍蝇嗅觉器的结构和功能，仿制成一种别具匠心的小型气体分析仪这种仪器的“探头”不是金属，而是活的苍蝇就是把非常纤细的微电极插到苍蝇的嗅觉神经上，将引导出来的神经电信号经电子线路放大后，送给分析器；分析器一经发现气味物质的信号，便能发出警报这种仪器已经被安装在宇宙飞船的座舱里，用来检测舱内气体的成分《小学阅读指南(高年级版)(3-6年级)》2016年第2期）（1）解释词语。

声名狼藉：________别具匠心：________（2）.画线的句子中，“鼻子”一词加引号是因为________这和文章前面一句________相呼应 （3）下列说法中，正确的是（    ） A. 苍蝇是非常脏的动物，所以它一无是处B. 苍蝇是依靠嗅觉神经细胞闻到气味的C. 科学家仿制的小型气体分析仪的探头是金属4）你还知道哪些模仿生物的发明呢？给大家简单介绍一下吧 【答案】 （1）形容一个人的名誉坏到极点在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思2）这里说的鼻子并不是真正的鼻子；但是苍蝇并没有“鼻子”（3）B（4）科学家模仿鱼鳔的原理，发明了潜水艇 【解析】【分析】（1）声名狼藉：形容一个人的名誉坏到极点别具匠心：在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思 （2）引号的主要作用有：表示引用表示特定称谓表示特殊含义表示讽刺和嘲笑突出强调做题时要结合具体语境进行理解 （3）本题可以根据第三自然段的内容进行判断 （4）本题属于积累拓展，根据自己的实际进行解答 故答案为： ⑴形容一个人的名誉坏到极点在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思⑵这里说的鼻子并不是真正的鼻子；但是苍蝇并没有“鼻子”；⑶B；⑷示例：科学家模仿鱼鳔的原理，发明了潜水艇。

点评】（1）本题主要考查的是对词语的理解能力因为同一个词语在不同的语境中所表达的意思各不相同，做题时一定要结合具体的语境进行理解 （2）本题主要考查的引号的作用，不同的语境作用也不相同，做题时要结合语境解答 （3）本题主要考查对文章内容的理解和筛选能力做题时要根据题意并结合语段内容进行筛选 （4）根据自己的积累进行解答2．阅读短文，回答问题 游乐山    妈妈的故乡四川有一处中外闻名的游览胜地——乐山今年暑假妈妈一起回家乡，我有幸游览了乐山    清早，江面上晨雾弥漫我们由乐山城乘汽艇沿江而下，过青衣江、泯（mǐn）江、大渡河三江汇合口来到有中流砥柱之称的乌龙山    乌龙山四面环水，孤峰兀立，山上树木繁茂，翠竹成荫，山壁陡峭，江流澎湃古人曾赞道：“河处悄来缥（piāo）渺（miǎo）峰，独立江心江四曲环水有山不见山，一耸云树插天绿    我们离船登岸，踏上山间小径，小径两旁竹木苍翠，不时传来阵阵鸟语，十分幽雅恬静不知不觉悟我们来到乌龙寺，乌龙寺坐落在乌龙山顶楣（méi）门正中高悬金匾，门上雕刻着十分精美的花卉图案，显得富丽堂皇寺内主要建筑有经弥陀（tuò）殿、大雄宝殿、观音殿和方丈室等，这些建筑结构严谨，庄严雄伟。

入门为天王殿，殿内有四大天王雕塑，一个凶猛，一个严肃，一个威武，一个神气天王手拿擒妖宝物，个人魁梧高大，形态庄重寺中烟气弥漫，看来寺内香火很盛，烧香拜佛者络绎不绝    沿着石铺小路下了山，过铁索桥，来到雄伟秀丽的凌云山凌云山文物古迹丰富，历史名人题咏遍山皆是加上寺宇辉煌，并有世界最大的石佛，因此自古以来有“天下山水在蜀，蜀之山水在嘉州，嘉州山水在陵云”的美誉险峻的竣云栈（zhàn）道下，奔腾的江水不时地冲击着山石，十分壮观    顺着凌云栈道，我们来到大佛脚下乐山大佛是世界上最大的石刻勒坐像佛像依凌云山西壁凿岩而成，在三江激流汇合处，坐东面西，佛像高71米，鼻长5．6米，单是脚前可坐百余人，如今大佛身上长满了绿色的苔藓，像披着绿色的袈裟（jiā  shā），大佛背山面水，已在这里打坐一千一百多年了大佛一双慧眼远眺峨眉，近观乌龙，双眼欲睁似闭，神态端庄慈祥，真是形神兼备其雕刻的精细，充分显示出古代劳动人民巧夺天工的技艺，实在令人惊叹    夕阳红着脸儿，慢慢地西沉了，天空中的浮云化作片片美丽的晚霞此刻，乐山奇景我们尽收眼底我为祖国有如此辉煌灿烂的历史和众多的名胜古迹而感到骄傲和自豪1）解释下列成语。

①络绎不绝：________②巧夺天工：________2）本文的记叙顺序是（    ） A. 时间变化                                 B. 地点变化                                 C. 事情的发展（3）填出下列地点变化的缺项乐山城→________→________→________→________ （4）用横线画出第六自然段描写大佛高大句子，用波浪线画出这节中描写大佛神态的句子 （5）短文最后一自然段在文中有什么作用？ 【答案】 （1）用来形容人、马、车、船等连续不断；人工的精巧胜过天然（2）B（3）乌龙山；乌龙寺；凌云山；乐山大佛（4）横线：佛像高71米，鼻长5.6米，单只脚面可坐百余人 神态：大佛背山面水，一双慧眼远眺峨眉，近观乌龙，双眼欲睁似闭，神态端庄慈祥，真是形神兼备5）与开头相呼应，使文章的结构严谨 【解析】【分析】（1）词语理解的考查认真阅读短文，联系上下文，正确理解词义 （2）、（3）此题主要考查对写作顺序的把握能力解答此题的关键在于整体感知课文内容，找主关键词语，由“乐山城、乌龙山、乌龙寺、凌云山、乐山大佛 ”可知，作者是按地点变化写的。

（4）考查对课文内容的理解能力解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案 （5）考查文段在文中的作用，解答此类题，一般要结合着具体语境，从内容、结构等角度分析作答  故答案为：（1）①用来形容人、马、车、船等连续不断②人工的精巧胜过天然2）B（3）乌龙山、乌龙寺、凌云山、乐山大佛 （4）横线：佛像高71米，鼻长5.6米，单只脚面可坐百余人神态：大佛背山面水，一双慧眼远眺峨眉，近观乌龙，双眼欲睁似闭，神态端庄慈祥，真是形神兼备5）与开头相呼应，使文章的结构严谨       【点评】（1）本题考查学生对课文中重点词语的理解熟读课文，可结合语境理解词义 （2）、（3）此题主要考查对写作顺序的把握能力 （4）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力 （5）本题考查文段在文中的作用3．阅读短文，回答问题     从前，有一对夫妻，开了一家酒铺，由于他们的酒物美价廉，生意十分兴隆    有一天，丈夫外出，妻子偷偷地在酒里掺了水，多卖了五元钱    晚上丈夫回来，妻子得意地把自己的“秘诀”告诉了丈夫，以为会得到丈夫的夸奖谁知，丈夫一听，急得双脚直跳，抱着头痛苦地说：“哎！你把我们最值钱的东西，只五元就卖掉了！”    果然，从此他们的生意一日不如一日，最后终于彻底破产。

当妻子贫困交加、奄奄一息的时候，她流着泪，悔恨地说：“我明白了……”（1）在文中找出与“红火”意思相近的一个词语，这个词语是：________ （2）根据意思，在短文中找词语 ①价格便宜，货物又好②形容气息微弱3）丈夫认为“我们最值钱的东西”是什么？ （4）给短文的结尾补上“妻子”说的话 我明白了________答案】 （1）兴隆（2）物美价廉；奄奄一息（3）诚信4）略 【解析】【分析】（1）红火的意思是形容旺盛、热闹根据意思从文中选择即可 （2）解答本题首先理解给出的词语的解释，根据意思从文中找出相应的词语即可 （3）解答本题首先要仔细阅读语段，抓住语段中关键性的语句进行理解 （4）补充句子：根据上文的意思把不完整的句子补充完整，使句子前后意思一致联系具体语境对句子进行补充和续写 【点评】（1）本题主要考查近义词的理解能力做题时要先理解所给词语的意思，然后再从文中选出和它意思相近的词语 （2）本题考查的是对词语意思的掌握，解答本题首先理解给出的词语的解释，在理解的基础上，从文中找出与它意思对应的词语 （3）本题主要考查的是文章内容的理解能力做题时要先理解文章的主要内容，再结合文章的主旨进行理解。

（4）这种类型的题，首先要仔细阅读并理解所给出的内容，再确定要补充的内容，写好之后读读是否符合文义4．阅读文章，回答问题善意的谎言    每周一次，我总到附近一间小小的理发院去吹洗头发，两个师傅负责设计发型，一个小学徒专门抓洗头发老实说，我很同情那个瘦小的学徒，看得出她很想学发型设计，但由于工作繁琐，加上两位师傅态度冷淡，她只能默默地在肥皂泡沫中消磨她可怜的青春然后，有一天，机会忽然来了，新年前的一个月，两个师傅要求加薪不遂，一起辞职，老板娘一时请不到人，除了亲自上阵外，还给小学徒进行“速成训练”，另外再请个小工负责抓洗头发小学徒升级后，战战兢兢的，颇没自信而许多老顾客也绝迹不来了，生意顿时冷落下来小学徒忧心忡忡，老板娘脸如黑锅    我把这一切看在眼里，一天，踏入店内，特地指定小学徒为我吹头发，小学徒受宠若惊，拿着吹风筒的手微微发抖卷吹梳弄一小时后，朝镜一望，哎呀，那发型硬邦邦的，好似戴了一顶不和时宜的帽子小学徒侍立一旁，脸如那僵硬的发型，巴巴地望着我我赶快露了个笑容，说：“这个发型真不错，谢谢你！”小学徒的额头舒展开了，笑嘻嘻地把我送出了小店    再去理发店时，依然指定由她来吹饰。

她面带微笑，双手灵活地卷弄梳理，极有韵致看着镜子里的自己，我惊讶极了！真诚地说：“你梳得实在是好哩！”小学徒她脸若鲜花，灿然生辉选自《成功励志经典  似水年华》，延边人民出版社）（1）“不和时宜”中的错别字是________，应该是________；这个成语的意思是________ （2）下列文中的句子，属于比喻句的有（     ）（多选题） A. 小学徒忧心忡忡，老板娘脸如黑锅 B. 卷吹梳弄一小时后，朝镜一望，哎呀，那发型硬邦邦的，好似戴了一顶不和时宜的帽子C. 小学徒侍立一旁，脸如那僵硬的发型，巴巴地望着我D. 小学徒她脸若鲜花，灿然生辉3）小学徒先后两次为“我”吹头发，表情和手的动作区别很大，用文中的词填空，两次的区别：①第一次表情：________，手：________；②第二次表情：________，手：________4）通过小学徒前后两次为“我”吹头发的区别，可以看到 “我”“善意的谎言”给小学徒带来了________。