小数的性质 课件 苏教版五年级数学上册.pptx

苏教版五年级数学上册2022版教学课件三三 小数的意义和性质小数的意义和性质3.3 3.3 小数的性质小数的性质学习目标学习目标在现实的情境中通过猜想、验证以及比较、归纳等活动，理解并掌握小数的性质，会应用小数的性质化简或改写小数学习重难点学习重难点重点重点会运用小数的性质化简或改写小数难点难点理解小数的性质情境导入情境导入想一想，如果在整数“3”的末尾添上一个0，这个数会发生什么变化？3 30 300添上两个0呢？从右往左看，300末尾去掉一个0，它的大小会发生什么变化？如果去掉两个0呢？如果在一个小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小会不会发生变化？例题解读例题解读买1支铅笔用0.3元买1块橡皮用0.30元橡皮和铅笔的单价相等吗？为什么？0.3元元 0.30元元=0.3元和0.30元都是3角，0.3元=0.30元0.3是3个0.1，3个0.1是30个0.01,0.3=0.30110110100101001000100先看图填空，再比较先看图填空，再比较0.1米、米、0.10米和米和0.100米的大小米的大小你是怎样比较的？与同学交流0.10.1米米 0.100.10米米 0.1000.100米米=小组交流小组交流1分米=10厘米=100毫米，0.1米=0.10米=0.100米。

1分米=10厘米=100毫米，米=米=米观察例观察例4、例、例5的比较结果，你能发现什么？的比较结果，你能发现什么？小数的末尾添上小数的末尾添上“0”或去掉或去掉“0”，小，小数的大小不变这是数的大小不变这是小数的性质小数的性质从右往左看，小数的末尾去掉1个或几个0，小数的大小不变从左往右看，小数的末尾添上1个或几个0，小数的大小不变左边哪些小数里 的“0”可以去掉？为什么？2.80元元 元元 4.00元元 元元 根据小数的性质，通常可以去掉小数末尾的根据小数的性质，通常可以去掉小数末尾的“0”，把小数化简把小数化简2.84根据小数的性质，2.80可以写成2.84.00可以写成4，因为4.00元就是4元试试一一试试不改变大小，把下面各数改写成三位小数不改变大小，把下面各数改写成三位小数0.4 3.16 10 1 0.4003.16010.000练一练练一练1.照样子在照样子在 里填上合适的小数里填上合适的小数0.400.500.40.50.60.300.600.700.800.901.000.30.70.80.92.下面各数中，哪些下面各数中，哪些“0”可以去掉，哪些不可以？可以去掉，哪些不可以？1.80 0.250 703.050 17.00 0.060 300 60.0小小 结结 小数的性质小数的性质 小数的末尾添上小数的末尾添上“0”或去掉或去掉“0”，小数的大小，小数的大小不变，这是小数的性质。

不变，这是小数的性质随堂小测随堂小测1.化简下面的小数化简下面的小数0.400 0.080 1.750 29.00 10.830 20.10 0.0350 80.0400.40.081.752910.8320.10.03580.042.把相等数的连起来把相等数的连起来3.9042.04034.08000.06003.203.2000.063.0942.0434.8课后作业课后作业1.1.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.2.完成练习册本课时的习题完成练习册本课时的习题谢谢您的观看2022年。