古代诗歌散文欣赏（系列）第六单元种树郭槖驼传课件.ppt

古人勤于植树,树木造福于古人因而激发了历代文人墨客的诗意他们常对喜爱的树奉气桃栽一百根,i为送沥花涣春列教学目标:1.了解柳宗元的生平及作品写作背景2.梳理本文的文言现象3.结合其文体特点,理解课文的思想内容教学重难点:1.学习本文的讽喻性特点,理解作者的“养人术“2.学习文章对比和映衬的写法口@的柳宗元(773年一819年),字子厚唐代文学家、哲学家,唐宋八大家之一与韩愈共同倡导唐代“古文运动“,并称“韩柳“祖籍河东(今山西永济市虞乡镇)人,世称“柳河东“又官至柳州刺史,并死于柳'′_日,又励“柳粉州0I代表作:诗歌《江雪》“千山一飞给,万径人陡灭孤舟褪笠翁\钓寒江雪“寓言《三戒》,游记永州八记》,散文《捕蛇者说》应白写作背景本文名为“传“,实际上是一个讽喻性极强的寓言故事从内容和风格上看,当是柳宗元早年在长安任职时期的作品郭秋驼种树的本事已不可考,后世学者多认为这是设事明理之作本文是针对当时官吏繁政扰民的现象发而为言的中唐时期,豪强地主兼并掠夺土地日益严重,“富者兼地数万亩,贫者无容足之居陆贺《均节赋税伯百姓》》仅有一点士地的农民,除了交纳正常的绢根外,还要承受地万车政长官摊派F来的各种杂税。

据《旧唐书*食货志》载,各地官僚为巩固自己的地位,竞相向朝廷进奉,加紧对下层的盘剥,于是“通津达道者税之,莳蔬艺果者税之,死亡者税之“,民不聊生这就是柳宗元写作本文的社会背景解“题本文是一篇兼具寓言和政论色彩的传记文文章通过对郭秦驼种树之道的记叙,说明“顺木之天,以致其性“是“养树“的法则,并由此推论出“养人“的道理,指出为官治民不能“好烦其令“,指摘中唐吏治的扰民、伤民,反映出作者同情人民的思想和改革弊政的愿望,这种借传立说,因事出论的写法,别开生面文章先以种植的当与不当作对比,绍以管理的善与不善作对比,最后以吏治与种树相映照,在反复比照中导出题旨,闸明事理文中描写郭林驼的体貌特征,宪寥几笔,形象而生动;记述郭秋驼的答话,庄谐杂出,语精而意丰全文以记言为主,带记言中穿插描写,错落有致,引人入胜bG口….用一句话概括各段大意第1段,第2段,第3段,第4段,第5段,仿史传体例,介绍人物身世转入正题,道出郭稚驼是一个种树的行家郭稳驼谈种树经验在问答中将话题“移植“到政事上来写问者的意外收获及作传目的。