一年级下册阅读练习.doc

一年级下册阅读练习一、春天，阳光灿烂，田野里百花盛开白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味１、短文共有（　　　）句话，写的是（　　　　）季的的景象2、春天有灿烂的　　　　；田野里　　　　，散发出浓浓的　　　　　　　３、用“—” 画出文中表示颜色的词４、春天，　　　　　、　　　　　、　　　　　都开花了除了这些，还有许多春天开的花，它们是　　　　　　　　　　　　　二、我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树春天，枣树上开满了浅黄色的枣花夏天，花落了，枣树上结满了小青枣到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了红红的大枣这时，树上好像挂满了圆圆的小灯笼１、读短文，找出合适的词填在括号里　　　）的枣树　　（　　　）的枣花（　　　）的大枣　　（　　　）的小灯笼２、文中“小灯笼” 指的是　　　　　　　　３、想想枣树在不同季节的变化，再填空春天，枣树上　　　　　　　　　　　　　　夏天，枣树上　　　　　　　　　　　　　　秋天，枣树上　　　　　　　　　　　　　　三、小鸡们跟着老母鸡跑,就像许多小球在地上滚一样它们跟着妈妈学着找食物，小小的嘴到处啄（zhuó），有时，就在伙伴们的头上、腿上啄。

冷了，老母鸡张开翅膀，那些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和这些小鸡真可爱１、这篇短文共有（　　）句话２、短文里写了　　　　　和　　　　　３、小鸡们冷了，就会　　　　　　　　　　　　　　　　　　　四、放学了，满天都是乌云，就快下雨了小红和明明来到学校给学校老师送雨伞和雨鞋传达室的老爷爷看见他们这么懂事，高兴地笑了１、这篇短文有　　　句话２、天就快下雨了，　　　　和　　　　　给老师送伞和雨鞋五、天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠儿，晶晶亮好像小珍珠，挂在小草上太阳听见了，说：“露珠是什么样？让我看看太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见太阳呆住了，“咦，露珠儿呢，哪儿去了？”１、天亮了，　　　　醒了，叽叽喳喳唱着歌２、露珠儿，晶晶亮，好像　　　　　挂在小草上３、露珠为什么不见了，是因为（　　）Ａ、太阳出来了　　　　Ｂ、露珠掉在地上了六、冬姑娘来到公园她看到许多许多的人，有的在滑雪，有的在滑冰，有的在打雪仗、堆雪人，写诗画画、拍照留影他们都被美丽的风景迷住了1、这段短文共有 句话第二句中写的活动有2、这段话描写的是什么季节？七、小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下它看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米去摘桃子。

1、这段话有（ ）句2、用“ ——”划出写桃子多的词，用“～～～”划出写桃子长得好的词八、我是一粒种子春天到了，我才发芽谢谢太阳和雨水，是它们帮助我长大现在，我已经长得很高了到了秋天，我就会结出肥肥果实, 农民看了可高兴啦 !1、“我 ”是 2、“我 ”在 （时候）发芽，在 （时候）结果3、 和 帮助“我 ”长大九、春天来了，小草儿们慢慢地染绿了大地，柳枝上长出了嫩嫩的绿叶蓝天上飘浮着淡淡的白云，红红的太阳撒下温暖的阳光远处一片片野花儿都开了，美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去春天真美啊！我爱春天1、短文共有 句话，主要是写 （季节）的景色2、短文中写了小草、树枝、 、 、 等，可以看出春天的十、羊要吃山顶上的草羊爬呀爬，它累（lèi）了，爬不动了它想：我不怕累，山多高，我爬多高！羊又向山顶爬去1、短文共有 段第二段共有 句话2、山羊在爬不动的时候想到什么？在文中画出它想的句子3、你认为最后山羊能吃到山顶上的草吗？在括号内打“√”能（ ）不能（ ）※ 四字词语：春回大地 柳绿花红 泉水丁冬 百花齐放 万里无云 古往今来春暖花开 春风拂面 五颜六色 欢歌笑语 山清水秀 万紫千红和风细雨 鸟语花香 聪明活泼 四面八方 波浪滚滚 各种各样鲜花盛开 飞驰而过※ 常用的词语搭配：“地”字短语：仔细地看 笔直地站 愉快地走 轻轻地送还 高高兴兴地走 轻轻地走 慢慢地走 认真地清扫 懒洋洋地晒太阳 慢吞吞地说兴冲冲地走进来 高兴地拉 着急地说 不安地说 惊奇地问 快活地游 轻轻地吹 细细地下 静静地站“的”字短语：绿油油的树 满意的笑容 美丽的风景 胖乎乎的小手 红润润的小手 小小的鸟蛋 凉凉的鸟蛋 大大小小的船 高远的蓝天 长长的小路 高高的杨树 美丽的小路 亮晶晶的眼睛 很美很美的水花 青青的山 绿绿的草坪 弯弯的小路 美丽的夏夜 精彩的球赛 可口的松果 透明的翅膀 有趣的问题 闷热的天气 绿油油的荷叶 轻轻的步子 雪白的贝壳 青青的小虾 金黄的落叶 香甜的水果 红红的太阳 多彩的季节 美丽的家乡 金黄的稻子 雪白的棉花 碧绿碧绿的菜地 宽宽的街道 高高的楼房 鲜艳的红领巾 美丽的衣裳 美丽的鲜花 盛开的鲜花高兴的表情 可恶的蚜虫 圆圆的小虫 碧绿的叶子 雪白的棉花 成熟的桃子 结实的玻璃砖 大大小小的鱼 各种各样的船 轻巧的桥 大大的脑袋 黑灰色的身子 长长的尾巴 碧绿的衣裳 雪白的肚皮 欢快的歌 热心的大象 高高的树上※ 特殊短语：飞来飞去 游来游去 跑来跑去 跳来跳去 走来走去高高兴兴 花花绿绿 干干净净 许许多多 大大小小 来来往往又高又大 又绿又密 又大又红 又平又稳 又大又多 又大又圆圆溜溜 绿油油 红彤彤 红润润 黄澄澄 胖乎乎 黑洞洞湿淋淋 甜丝丝 灰溜溜※ 打比方的句子：一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。

我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家都叫我们七星瓢虫她一看，原来是一座架在水里的桥，很像一幢长长的房子爷爷把像雨衣一样大小的塑料桥放回到提包里※ 常用的句式：1.每个松果都那么香，那么可口 他画的海那么蓝，那么宽他画的山那么高，水那么清 她画的平原那么平坦，那么宽广2.我正忙着捉虫字呢！ 李老师正忙着改作业呢！3.瓶子里的水渐渐升高了 天气渐渐热起来了4.官员们一边看，一边议论 我们一边唱歌一边跳舞王二小常常一边放牛，一边帮八路军放哨兰兰一边采野花一边往前走 动物们一边走一边唱小兔一边跑一边叫5.他十分用心地培育花种 他十分高兴地来到校园里6.只有自己种，才有吃不完的菜只有自己学会生活的本领，才能成为真正的狮子7.你们已经长成青蛙了 小青蛙的尾巴已经不见了※ 注意下面的多音字的用法：小松鼠长着一条长长的尾巴听音乐是一件快乐的事望着窗外的大雨，奶奶心里很着急得造一杆有人提得起的大秤第一册常用的量词搭配：一支铅笔 一把尺子 一块橡皮 一个卷笔刀 一本作业本 一本课本 一个笔盒 一个书包 一张桌子 一间课室 一块黑板 一扇门 一扇窗户 一所学校 一张纸 一头牛 一只猫 一群鸭子 一条鱼 两匹马 一只狗 一束花 一个苹果 一颗枣 一堆杏子 一个桃 一朵花 一棵树 一根草 一个西瓜 一条河 一朵云 一条船 一把扇子 一本书 一件衣服 一双鞋子 一辆汽车第一册常用的词语搭配：青青的瓦 白白的墙 宽宽的门 大大的窗 暖和的衣裳 绿色的小伞 漂亮的衣服 雪白的云朵 弯弯的月儿 小小的船 闪闪的星星 蓝蓝的天 长长的锦缎 弯弯的小路 遥远的北京 红红的花 绿绿的草 可爱的布熊长满绿叶 开满花儿 结满果子很多很多的房子 很高很高的山 很清很清的河水 很绿很绿的树很红很红的太阳 很长很长的路 很大很大的西瓜 很美很美的白云漂亮的雪孩子 美丽的鲜花 高大的松树 明亮的灯光鲜艳的花朵 红红的苹果 白白的雪花第一册的特殊词语：高高兴兴 许许多多 漂漂亮亮 仔仔细细 日日夜夜 来来往往 红红火火 明明白白 多多少少 左左右右 来来回回一个个 一束束 一只只 一棵棵 一条条 一群群 又唱又跳 又细又长 又说又笑 又大又圆 又香又甜 又高又大看一看 比一比 听一听 说一说 读一读 数一数越长越高 越下越大 越跑越快 越飞越高 越来越近 越长越大选字填空象 像1、很多人都说我（）我妈妈。

2、大（）的鼻子真长，还很有用有的是同音字在同一句话里的填空练习，如：做 作我的语文（）业已经（ ）完了进 近老师说王红同学最（）有很大的（ ）步结合词语的选字填空，又有：称　秤（　　）体重　　一杆大（　　）天平（　　）　（　）蛋重在引导学生在运用和积累的过程中，发现和总结出它们各自的用法近义词：本册要求学生掌握的近义词也不多主要有以下这些：朋友——伙伴 高兴——开心十分——非常 仿佛——好像连忙——马上 喜欢——喜爱三、句子通过把句子写完整的训练，让学生明白什么是完整的一句话，以达到让他们写一句完整话的目的全册共有以下 7 种练习句式1、谁替/给/帮/为谁（ ）2、（）正（ ）呢！3、（）渐渐（ ）4、（）一边（ ）一边（ ）5、“把”字句改成“被”字句6、（）那么（ ），那么（ ）7、（）已经（ ）可以请学生进行一些句子的补充练习，让他们知道完整的句子应该具有哪些内容可以提供几个词语，让他们给词语排队，组成一句通顺的话，培养学生连词成句的能力可以请学生判断一个句子是否完整如果不完整，还要进行恰当的补充可以做一做趣味性的组句游戏四、积累（一）词语类型本册要求学生积累掌握的词语主要有下面这些类型：1、“什么怎么样的” 例：鸟蛋凉凉的改成“怎么样的什么” 例：凉凉的鸟蛋2、（）[叠词]的（ ） 例：弯弯的（ ）3、（）来（ ）去 例：游来游去4、把（） 例：把地翻松5、（ABB 式）地（ ） 例：懒洋洋地说6、（ABAB 式）的（ ） 例：碧绿碧绿的叶子强调“的”放在表示名称的词语前面，“地”的位置则在表示动作的词语前面，还要注意搭配的合理恰当。

可以让学生进行一些找朋友的搭配练习可以让学生进行书面的补充填空可以让学生照样子来说一说二）课文背诵：我把本册要求背诵的课文进行了一下梳理和分类儿童诗：《柳树醒了》、《两只鸟蛋》、《快乐的节日》古诗：《春晓》、《村居》、《所见》、《小池》句式比较整齐的：《荷叶圆圆》、《四个太阳》、《要下雨了》（自选部分）、《画家乡》（自选部分）故事类：《乌鸦喝水》、《司马光》。