日语泛读II教学大纲.docx

日语泛读II教学大纲 日语泛读II教学大纲 本文关键词：泛读，日语，教学大纲，II 日语泛读II教学大纲 本文简介：日语泛读Ⅱ适用范围：2022本科人才造就方案课程编号：0503248050学分：4学分学时：64学时先修课程：日语泛读Ⅰ适用专业：日语专业建议教材：《日语泛读教程2》，赵刚编著，高等教育出版社，2022开课单位：外国语学院一、课程的性质与任务课程性质：本课程是日语专业的一门专业平台必修课课程任务： 日语泛读II教学大纲 本文内容： 日语泛读Ⅱ 适用范围：2022本科人才造就方案 课程编号：0503248050 学 分：4学分 学 时：64学时 先修课程：日语泛读Ⅰ 适用专业：日语专业 建议教材：《日语泛读教程2》，赵刚 编著，高等教育出版社，2022 开课单位：外国语学院 一、课程的性质与任务 课程性质：本课程是日语专业的一门专业平台必修课 课程任务：本课程的任务是通过本课程的学习，使学生进一步了解日语文章表达方式的特点，学会日语困难句子的分析，驾驭快速阅读及翻译的技巧，扩大学问面和词汇量，驾驭科学的读书方法，养成良好的读书习惯，为将来的工作奠定坚实的语言根底。

二、课程的根本内容及要求 (一) 第一課 電子メデイアは道具である 1．课程教学内容 〔1〕词汇 〔2〕语法：…にいたる；せっかく；…にままにする；…ないでいる；むしろ 〔3〕阅读理解文：インターネット 2. 教学重点与难点 〔1〕重点：重点单词的用法；重点语法…にいたる；せっかく；…にままにする；…ないでいる；むしろ的娴熟运用 〔2〕难点：せっかく；…にままにする；…ないでいる的运用 3．课程教学要求 〔1〕驾驭30个词汇的意义和用法； 〔2〕驾驭本课所学词汇、短语及语法； 〔3〕驾驭有关网络语言的相关表达，并造就能娴熟的利用网络来搜集并获得自己须要的信息资源的实力 (二) 其次課 分相応と分不相応 1．课程教学内容 〔1〕词汇 〔2〕语法：そういえば；～も；～なり；なかなか～ない；～って 〔3〕阅读理解文：「假设者文化」の落とし穴 2. 教学重点与难点 〔1〕重点：そういえば；～も；～なり；なかなか～ない；～って的娴熟运用。

〔2〕难点：～も；～なり；なかなか～ない的运用 3．课程教学要求 〔1〕要求驾驭３７个词汇的意义和用法； 〔2〕驾驭本课所学词汇、短语及语法； 〔3〕了解日本教育制度的现状以及日本学生的职业规划与人生规划 (三) 第三課 ことわざの誤解 1．课程教学内容 〔1〕词汇 〔2〕语法：～ほうがましだ；～というより；～ほど；どうせ；にしても 〔3〕阅读理解文：ら抜き言葉 カタカナの魅力 2. 教学重点与难点 〔1〕重点：～というより；～ほど；どうせ；にしても的娴熟运用 〔2〕难点：～ほうがましだ；～というより；～ほど；どうせ的运用 3．课程教学要求 〔1〕要求驾驭３２个词汇的意义和用法； 〔2〕驾驭本课所学词汇、短语及语法； 〔3〕了解日本假名的起源和开展 (四) 第四課 コンビ二考 1．课程教学内容 〔1〕词汇 〔2〕语法：～通り；～から言えば；～ということは；～つつある 〔3〕阅读理解文：黄金週間 住宅勤務 2. 教学重点与难点 〔1〕重点：～通り；～から言えば；～ということは；～つつある的娴熟运用。

〔2〕难点：～から言えば；～ということは；～つつある的运用 3．课程教学要求 〔1〕要求驾驭３７个词汇的意义和用法； 〔2〕驾驭本课所学词汇、短语及语法； 〔3〕驾驭有关计算机专业术语的相关表达 (五) 第五課 人形 1．课程教学内容 〔1〕词汇 〔2〕语法：遅遅として；～にちがいない；～ては；～代わりに；～ねばならない；それほど～か 〔3〕阅读理解文：富士 現代青春論 2. 教学重点与难点 〔1〕重点：～にちがいない；～ては；～代わりに；～ねばならない；それほど～か的娴熟运用 〔2〕难点：遅遅として；～にちがいない；～ては；～代わりに；～ねばならない的运用 3．课程教学要求 〔1〕驾驭５７个词汇的意义和用法； 〔2〕驾驭本课所学词汇、短语及语法； 〔3〕了解日本的风俗民情，并和中国的传统风俗进展比照学习 (六) 第六課 世界をあるく 1．课程教学内容 〔1〕词汇 〔2〕语法：～かねない；～のみ；～てのことだ；～とも；～他とたん；～となれば；～も何も 〔3〕阅读理解文：ケータイの社会言語学 ストレスならきる勇気を 2. 教学重点与难点 〔1〕重点：～かねない；～のみ；～てのことだ；～とも；～他とたん；～となれば；～も何も的娴熟运用。

〔2〕难点：～のみ；～てのことだ；～とも；～他とたん；～となれば的运用 3．课程教学要求 〔1〕驾驭３４个词汇的意义和用法； 〔2〕驾驭本课所学词汇、短语及语法； 〔3〕了解在现代人生活中的重要性分组探讨携带的利与弊，使学生能合理、理性地运用 (七) 第七課 水と緑と土 1．课程教学内容 〔1〕词汇 〔2〕语法：仍旧として；～とあいまって；いかに～か；～だけ；～にひきかえ；～ばこそ 〔3〕阅读理解文：日本経済発展と環境問題 砂嵐と戦う北京 2. 教学重点与难点 〔1〕重点：～とあいまって；いかに～か；～だけ；～にひきかえ；～ばこそ的娴熟运用 〔2〕难点：仍旧として；～とあいまって；いかに～か；～だけ的区分 3．课程教学要求 〔1〕驾驭２９个词汇的意义和用法； 〔2〕驾驭本课所学词汇、短语及语法； 〔3〕驾驭有关环境爱护的相关表达，探讨并总结环境爱护的重要性及实施方法，从身边的小事做起，响应环保的呼吁，踊跃投身环保行动中去。

(八) 第八課 晩秋の中国で 1．课程教学内容 〔1〕词汇 〔2〕语法：～に基ずく；～無しに；～おかげだ；～とすると 〔3〕阅读理解文：国を担う假设者 「楓橋夜泊」の寒山寺 2. 教学重点与难点 〔1〕重点：～無しに；～おかげだ；～とすると的娴熟运用 〔2〕难点：～に基ずく；～おかげだ的运用 3．课程教学要求 〔1〕驾驭４９个词汇的意义和用法； 〔2〕驾驭本课所学词汇、短语及语法； 〔3〕了解日本和中国的历史文化渊源 (九) 第九課 ２１世紀への新しい道 1．课程教学内容 〔1〕词汇 〔2〕语法：…かのように；比べものにならない；いずれにしても；つまり…のだ；…たうえで 〔3〕阅读理解文：創造の人間 2. 教学重点与难点 〔1〕重点：比べものにならない；いずれにしても；つまり…のだ；…たうえで的娴熟运用 〔2〕难点：…かのように；比べものにならない；いずれにしても的运用 3．课程教学要求 〔1〕驾驭65个词汇的意义和用法； 〔2〕驾驭本课所学词汇、短语及语法； 〔3〕驾驭有关航空技术的相关表达，并了解日本的航天技术。

(十) 第十課 日本的コミュニケーションと人間関係 1．课程教学内容 〔1〕词汇 〔2〕语法：役割を演じる；～に欠けている；～と反対に；～にあたって；～からみれば；だからこそ 〔3〕阅读理解文：甘えの構造 日本人の「二重人格」 2. 教学重点与难点 〔1〕重点：重点单词的用法；重点语法役割を演じる；～に欠けている；～と反対に；～にあたって；～からみれば；だからこそ的娴熟运用 〔2〕难点：～に欠けている；～と反対に；～にあたって；～からみれば；だからこそ的运用 3．课程教学要求 〔1〕驾驭65个词汇的意义和用法； 〔2〕驾驭本课所学词汇、短语及语法； 〔3〕驾驭有关日本人语言沟通的相关表达 三、课程学时安排 教学章节 理论 实践〔验〕 探讨、习题 第一課 電子メデイアは道具である 3 其次課 分相応と分不相応 3 第三課 ことわざの誤解 3 第四課 コンビ二考 3 第五課 人形 3 第六課 世界をあるく 3 第七課 水と緑と土 3 第八課 晩秋の中国で 3 第九課 ２１世紀への新しい道 3 第十課 日本的コミュニケーションと人間関係 3 复习 2 合计 32 四、大纲说明 1．本课程主要采纳课堂讲授、课堂探讨、师生互动、学生练习等教学手段。

2．本课程运用的教材是赵刚编著的《日语泛读教程2》，由高等教育出版社出版，该教材是高等院校日语专业泛读课的主要课程教材 五、课程考核 本课程考核由两局部组成，即平常考核与期末考核课程总成果由平常成果、期末考试卷面成果两局部组成，其中平常成果占总成果的30%，期末考试成果占总成果的70% 1. 平常考核主要由考勤、课堂表现和作业三项构成，百分制，成果构成比例为考勤30%、课堂表现40%、作业30% 2. 期末考试采纳闭卷笔试考核方式，百分制，考试时间120分钟考核题型有词汇、选择、阅读理解、翻译等理论考核内容涉及各章节，实际出题时每章允许有伸缩 六、参考书目 1. 柿仓侑子等。