地理教师个人发展计划完整版.pdf

地理教师个人发展计划 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT- 2 20 01 16 62 20 01 19 9学学年年度度地地理理教教师师 个人专业发展计划个人专业发展计划 一、 个人基本情况： 本人从 2015 年开始担任初中地理教学工作，几年来，我忠诚于人 民教育事业，以身作则，为人师表；认认真真工作，教学兢兢业 业、尽职尽责、也取得了一些成绩 二、指导思想： 以科学发展观为指导，以实施素质教育为宗旨，以课程改革为契 机，丰富专业知识、提高专业技能为重点，努力提高自身教书育人 水平，结合个人专业实践水平，现制定我个人的一年发展规划，以 作鞭策 三、 总体目标： 1、提高自己教育理论水平，做一个有思想的地理教师，提高自已 研究能力，做一个研究型的地理教师 2、初步形成自己的教学风格 四、阶段目标： 1、坚持不断学习，丰富自己的教学功底 利用课余时间自学与地理有关的书籍，以及新的课程理念、新的教 材等，改变以往学生对地理的厌学态度本人力求有扎实的知识功 底，不断学习新知识、追求教学上的创新，投入到课程改革中去， 把理论变成实践。

2、提高自身素质 教师职业不同于其他职业，教师的专业包括学科专业和教育专业两 个方面教师既要掌握知识还要掌握如何去教学，这就要求教师在 不断学习新知识的同时还要不断的提高自己的教学水平，需要把知 识运用得得心应手因此，需要去听取其他教师的课程，来取长补 短 五、现状分析： 教学能力方面： 1、由于本人从教时间较短，很多地方都有待提高，对课堂中有些 问题把握的不够好，所以更要努力去资深教师学习 2、在工作中，与同仁们交流学习的机会较少，极大阻碍了我的发 展与进步 新课改方面： 1认真参加每一次的教研活动，主动向有经验、有先进教学理念 的老师学习，多听同行的课，取他人之长，补自己之短 2、以学生为本，充分体现课改的精神使学生整个身心投入学习 活动，去经历和体验知识形成的过程，在教学中去感受学习的乐 趣，去体会学习的方法 六、具体措施： 1、通过自学、教研活动和上级部门组织的继续教育学习和学校组 织的校本研训活动努力提高自身教育理论的水平 2、积极参加学校课程改革的各项活动 3、积极参加教学课题研究，撰写教育论文 4、深入课堂听课，探讨教学中的问题，坚持在行动中学习、行动 中研究、行动中提高。

5、保持良好的工作状态，乐观、积极地面对工作中出现的困难 七、达到目标的标志 1、学习专业化知识、提高专业化技能的自觉性有明显提高 2、积极撰写教学反思，并及时调整教学方法，对体会深刻的写出 教学日志 。