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最新版八年级语文下册文学常识、名著阅读、课外古诗词、文言文专项训练(教师版).docx

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    • 最新版八年级语文下册文学常识、名著阅读、课外古诗词、文言文专项训练(教师版) 八下文学常识、名著阅读、古诗词、文言文专项训练一、文学常识1.《社戏》是现代文学家鲁迅写于1922年的短篇小说,选自小说集《呼喊》这篇小说以作者少年时代的生活经验为依据,用第一人称写“我”少年时代在浙江绍兴乡村看社戏作者以饱含深情的笔墨,刻画了一群农家少年挚友的形象,表现了劳动人民淳朴、和善、友爱、无私的好品德,表达了作者对少年时代生活的思念,特殊是对农家挚友真诚情意的眷念 2.《最终一次讲演》是1946年7月15日闻一多在李公朴的追悼会上所做的讲演闻一多,中国现代宏大的爱国主义者,坚决的民主战士,中国民主同盟早期领导人,中国共产党的挚友,诗人学者、民主战士新月派代表诗人,代表作有《红烛》《死水》《唐诗杂论》《楚辞校补》《古典新义》等作品主要收录在《闻一多全集》中 3.马克,吐温,美国(国籍)作家、演说家,代表作品有小说《百万英镑》《哈克贝利.费恩历险记》《汤姆.索亚历险记》等 4.《桃花源记》是东晋(朝代)文人陶渊明的代表作之一陶渊明,字元亮,自号五柳先生,是中国文学史上的第一位田园诗人。

      5.柳宗元,字子厚,唐代(朝代)闻名文学家、思想家,“唐宋八大家”之一与韩愈共同倡议唐代古文运动,并称“韩柳”刘禹锡与之并称“刘柳”王维 、孟浩然、韦应物与之并称“王孟韦柳”代表作有《黔之驴》《捕蛇者说》《永州八记》及绝句《江雪》等 6.《马说》是韩愈的一篇借物寓意的杂文,属论说文体韩愈,字退之,唐代(朝代)闻名文学家、思想家、教育家,世称“韩昌黎”,晚年任吏部侍郎,又称韩吏部,谥号“文”,又称韩文公,“唐宋八大家”之一 与柳宗元并称“韩柳”,有“文章巨公”和“百代文宗”之名,有“文起八代之衰”的美誉,作品都收录在《昌黎先生集 》里 二、名著阅读 (一)《傅雷家书》 1.填空题 (1)《傅雷家书》主要讲的是如何教育孩子 (2)《傅雷家书》曾荣获“全国首届优秀青年读物” (3)傅雷是我国闻名文学翻译家、文艺评论家他翻译的作品达34部,他从20世纪30年头起就致力于法国文学的译介工作《傅雷家书》是傅雷写给傅聪的 (4)《傅雷家书》摘编了傅雷先生1954年至1966年间的186封书信, 1最长的一封七千多字 (5)在1954.3.24上午的一封家信中,傅雷说明了自己生活的准那么:学问第一、艺术第一、真理第一。

      (6)作为父母,傅雷夫妇不只重视对子女的思想、道德、情操和传统文化修养方面的教育,同样时刻关注着他们的起居、饮食、冷暖、开支等日常生活以及婚姻家庭生活的每一个细枝末节 2.选择题 (1)傅雷教育儿子要做一个( A )的艺术家 A.德艺兼备、人格卓越 B.技艺精湛 (2)傅雷曾翻译过巴尔扎克的( A )A.《人间喜剧》 B.《斗争与和平》 C.《复活》 (3)傅雷教育儿子待人要( A ),做事要(B) A.虚心 B.严谨 C.随和(4)傅雷一生中任何时期,都没遗忘对( C )的忠诚 A.爱情 B.挚友 C.文学(5)人一辈子都在( A )中浮沉,惟有庸碌的人生活才如一潭死水 A.高潮-低潮 B.平常 C.苦恼 〔二〕《钢铁是怎样炼成的》 1、填空题〔1〕保尔最爱读英国小说《牛虻》,钦佩主子公的斗争精神〔2〕保尔的一生中有三位特别重要的女性,他的初恋情人冬妮娅,在铁路总工厂任共青团书记时相识的丽达,以及他的妻子达雅〔3〕保尔最终的著作是《暴风雨所诞生的》〔4〕保尔以自己的毕生精力,实践了自己的生活原那么:人最珍贵的是生命,生命每个人只有一次。

      人的一生应当这样度过:当他回首往事的时候,不因虚度年华而懊悔,也不因无所作为而羞愧;在临死的时候,他能够说:“我的整个生命和全部的精力,都已经献给了世界上最壮美的事业——为人类的解放而斗争这是保尔战斗一生的真实写照,也是他革命乐观主义的深刻概括5)《钢铁是怎样炼成的》一书的作者是前苏联〔国家〕奥斯特洛夫斯基6)本文的主子公是保尔·柯察金,请你写出一那么有关他的故事:参与苏维埃红军等7)保尔的妻子是达雅,工作是妇女工作干部 2 2、《钢铁是怎样炼成的》是教材引荐给中学生的课外阅读名著之一这部小说是原苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基在病榻上历时三年写成的出版后对全世界一代代的青年产生了巨大影响我们坚信你必须读过这部小说,喜爱小说中的人物和故事请你答复下面几个问题: ①《钢铁是怎样炼成的》的主子公是_________ ②主子公是在_________ 的影响下逐步走上革命道路在革命的熔炉中,他从一个工人子弟熬炼成为无产阶级战士 ③在他身上凝合着那个时代最美妙的精神品质:______________精神,_____________ 的意志, ________________________的名贵品质。

      ④这部小说答复了作为青年人最迫切须要答复的一个问题,这个问题是:__________________? ①保尔·柯察金②朱赫来③为志向而献身的精神,钢铁般的意志,顽固奋斗的名贵品质④人的一生应当怎样度过 三、古诗词〔一〕理解型默写1.当与挚友远别时,我们会用王勃《送杜少府之任蜀州》中的名句“海内存知己,天际假设比邻”赠别壮行2.杜甫诗“吴楚东南坼,乾坤日夜浮”形象地描绘出洞庭湖的壮阔之美,孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》颔联“气蒸云梦泽,波撼岳阳城”与杜诗有异曲同工之妙3.六盘水荷城花园表达了中华文化讲究的曲折美、层次美,常建的《题破大山寺后禅院》一诗中“曲径通幽处,禅房花木深”就表现了这种美学思想4.后人常借用孟浩然在(望洞庭湖赠张丞相》中委婉表达自己仕途失落与盼望的“坐观垂钓者,徒有美鱼情”诗句,警示人们在学习、工作和生活中不要消极无为,而要踊跃进取5.杜甫在《茅屋为秋风所破歌》里心忧天下,“安得广厦千万间、大庇天下寒上俱欢颜”表现了他的济世情怀6.《茅屋为秋风所破歌》的主旨句或表现诗人崇高志向和美妙心愿以及忧国忧民的情怀的诗句是:安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!7.《关雎》起兴的诗句是:“关关雎鸠,在河之洲”和“ 参差荇菜,左右流之”。

      8.《关雎》中统摄全诗或表现小伙子般都喜爱漂亮而贤惠的姑娘的诗句是: 窈窕淑女,君子好逑9.《关雎》中最能表达全诗的精神,抒发求之不得的忧思的诗句是:求之不 3 得,寤寐思服悠哉悠哉,辗转反侧10.成语“秋水伊人”源自<蒹葭》中的诗句: 所谭伊人,在水一方 11.《蒹陵》中描写男主人公追寻之路艰险漫长的诗句是: 溯洄从之,道阻且长溯洄从之,道阻且跻溯洄从之,道阻且右12.《茅屋为秋风所破歌》浓墨渲染出阴沉黑暗的雨前景象,衬托出诗人凄恻愁惨的心境的诗句是:俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑13.白居易的《卖炭翁》中,“可怜身比衣正单,心忧炭贱愿天寒”刻画了卖炭翁虽然衣服薄弱,但仍盼望天气更冷一些,只为炭能卖个好价钱的困难心理14.王勃的《送杜少府之任蜀州》在叙将别之时,气场壮观,已寓不必伤别之意,为下文抒情奠定基调的诗句是: 城阙辅三秦,风烟望五津 15.王勃《送杜少府之任蜀州》中可用来鼓舞和劝慰挚友,道出了古今上下几千年人们心声的名句是:海内存知已,天际假设比邻16.王勃《送杜少府之任蜀州》中说明不要因为离别而伤感的诗句是:无为在歧路,儿女共沾巾17.《望洞庭湖赠张丞相》中描写洞庭湖壮丽景象的诗句是:八月湖水平,涵虚混太清。

      气蒸云梦泽, 波撼岳阳城18.《望洞庭湖赠张丞相》中表达诗人渴望出仕而无人引荐的诗句是:欲济无舟楫 ,端居耻圣明19.《望洞庭湖赠张丞相》中含蓄地表达了诗人求仕之心(急于求官效劳社会)的诗句是:坐观垂钓者;徒有羡鱼情20.《题破山寺后禅院》中“曲径通幽处,禅房花木深”与陆游的“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”有异曲同工之妙21.《题破山寺后禅院》中写漂亮的山光使鸟儿欢悦,潭影使人心中的俗念消退净尽的诗句是: 山光悦鸟性,潭影空人心22.《题破山寺后禅院》中以声村静,营造一个万籁俱寂的境界的诗句:万籁此都寂 但余钟馨音这与王维的“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙23.爱美之心人皆有之,《关雎》中描写青年男子对美貌少女表达倾慕之情的句子是:窈窕淑女,寤寐求之24.成语“秋水伊人”源自《蒹茛》中的诗句:所谓伊人,在水一方 25.《送杜少府之任蜀州》中既表现作者阔大胸襟又表现友情不为地域所隔的句子是:海内存知己,天际假设比邻26.《望洞庭湖赠张丞相》中描写洞庭湖汹涌澎湃的名句是:气蒸云梦泽,波撼岳阳城 4 〔二〕诗词赏析 (一)锤文炼字类 1.《茅屋为秋风所破歌》中“八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅”的“怒”字有什么好处? 一个“怒”字把秋风拟人化,从而使下一句不仅窗有动作性,而且富有浓烈的感情色调。

      2.《卖炭翁》中“晓驾炭车辗冰辙”中的“辗”有什么表达作用? “辗”字既写出了天气寒怜,已经结了冰,从而突出说明白卖炭翁的辛苦.又写出了牛车的重量,说明白卖炭翁的勤劳 3.《送杜少府之任蜀州》中“城阙辅三秦,风烟望五津”的“辅”和“望”有什么妙处? “辅”是辅佐、护卫的意思,形象生动地写出了三秦大地护卫着长安的景象,气场壮观,使诗歌开篇意境开阔;一个“望”字,将相隔万里的长安与蜀地联系起来,表达了对友人的惜别之情 (二)句子赏析类 4、试分析《送杜少府之任蜀州》“海内存知己,天际假设比邻”成为千古传诵的名句的缘由 ①运用夸大、对偶的修辞手法; ②抒发了自己对友许人的真挚感情和惜别之情,表现了诗人踊跃乐观的人生看法;③道出了真诚的友情可以超越时空界限的哲理;④一改送别诗离愁别恨、伤感消沉的传统情调,写得昂扬乐观、踊跃向上,给人以莫大的劝慰和鼓舞,故成为千古名句 (三)表达情感类 5.《卖炭翁》表达了作者怎样的思想感情? 本诗表达了作者对下层劳动人民的深切怜悯,对宫市的揭露抨击 (四)画面描写类 6.《茅屋为秋风所破歌》中“俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑”描绘了一幅怎样的画面? 一会儿风停了,天空中乌云像墨一样黑,深秋天空阴沉迷漫慢慢黑下来了。

      用饱蘸浓墨的大笔渲染出暗淡愁惨的气氛,从而衬托出诗人暗淡愁惨的心境,而密集的雨点即将从漠漠的秋空酒向地面,已在预料之中 四、文言文 〔一〕默写 1〕记忆默写1.《马说》:马之千里者,一食或尽粟一石 5 2.阡陌交通,鸡犬相闻陶渊明《桃花源记》) 3.斗折蛇行,明灭可见柳宗元《小石潭记》〕4、中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷陶渊明《桃花源记》)5、有良田、美池、桑竹之属所所交通,鸡犬相闻陶渊明《桃花源记》 6、四面竹树环合.寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃柳宗元《小石潭记》) 7、知缺乏,然后能自反也;知困,然后能自强也《虽有嘉肴》〕 8、使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养《大道之行也》)9、是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭《大道之行也》 10、策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意韩愈《马说》 2〕理解型默写 1.《虽有嘉肴》中隐含通过学习或教学实践才能不断发觉问题、完善自己、提升自己的句子是:学然后知缺乏,拉然后知困《礼记》) 2.《虽有嘉肴》中,说明学与教之后能让人知道自身缺乏的句子是:(是故)学然后。

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