
新教材人教A版数学必修章册学案-3.1-3.1.1-第1课时-函数的概念1-含答案.doc
9页3.1 函数的概念及其表示3.1.1 函数的概念第1课时 函数的概念(一)学 习 任 务核 心 素 养1.在初中用变量之间的依赖关系描述函数的基础上,用集合语言和对应关系刻画函数,建立完整的函数概念.(难点)2.体会集合语言和对应关系在刻画函数概念中的作用.3.了解构成函数的要素,能求简单函数的定义域.(重点)1.通过对函数概念的理解,提升数学抽象素养.2.通过求简单函数的定义域,提升数学运算素养.(1)国家统计局的课题组公布,如果将2005年中国创新指数记为100,近些年来中国创新指数的情况如下表所示.年度20122013201420152016201720182019中国创新指数148.2152.6158.2171.5189.5196.3212.0228.3以y表示年度值,i表示中国创新指数的取值,则i是y的函数吗?如果是,这个函数用数学符号可以怎样表示?(2)利用医疗仪器可以方便地测量出心脏在各时刻的指标值,据此可以描绘出心电图,如图所示.医生在看心电图时,会根据图形的整体形态来给出诊断结果(如根据两个峰值的间距来得出心率等).如果用t表示测量的时间,v表示测量的指标值,则v是t的函数吗?如果是,这个函数用数学符号可以怎样表示?知识点 函数的概念定义一般地,设A,B是非空的实数集,如果对于集合A中的任意一个数x,按照某种确定的对应关系f,在集合B中都有唯一确定的数y和它对应,那么就称f:A→B为从集合A到集合B的一个函数三要素对应关系y=f(x),x∈A定义域自变量x的取值范围值域与x的值相对应的y的函数值的集合{f(x)|x∈A}1.在函数的概念中,如果y=f(x)的定义域与对应关系确定,那么函数的值域确定吗?[提示] 确定.2.如果y=f(x)的定义域与值域确定,那么对应关系确定吗?[提示] 不确定.如函数的定义域为{-1,0,1},值域为{0,1},则对应关系可以为f(x)=x2,或f(x)=|x|.理解函数的概念应关注三点(1)函数的定义中有“三性”:任意性、存在性、唯一性,即对于非空数集A中的任意一个(任意性)数x,在非空数集B中都有(存在性)唯一(唯一性)的数y与之对应,这三性只要有一个不满足便不能构成函数.(2)y=f(x)仅是函数的一个符号,不表示“y等于f与x的乘积”,f(x)也未必有解析式.(3)除f(x)外,还常用g(x),F(x),G(x)等来表示函数.1.思考辨析(正确的画“√”,错误的画“×”)(1)根据函数的定义,定义域中的任意一个x可以对应着值域中不同的y.( )(2)任何两个集合之间都可以建立函数关系.( )(3)函数的定义域必须是数集,值域可以为其他集合.( )(4)在函数的定义中,集合B是函数的值域.( )[答案] (1)× (2)× (3)× (4)×2.下图中能表示函数关系的是_______(填序号). ① ② ③ ④[答案] ①②④ 类型1 函数关系的判断【例1】 (1)设M={x|0≤x≤2},N={y|0≤y≤2},给出下列四个图形: ① ② ③ ④其中,能表示从集合M到集合N的函数关系的个数是( )A.0 B.1 C.2 D.3(2)(多选)下列对应关系是实数集R上的函数的是( )A.f:把x对应到3x+1 B.g:把x对应到|x|+1C.h:把x对应到 D.r:把x对应到(1)B (2)AB [(1)图①不满足定义域M={x|0≤x≤2};图③不满足集合N={y|0≤y≤2};图④不满足函数的定义,如x=1时对应两个不同的y值.(2)A,B满足题意,C中当x=0时不满足,D中当x<0时不满足,故选AB.]1.判断一个对应关系是否为函数的方法2.根据图形判断对应关系是否为函数的方法(1)任取一条垂直于x轴的直线l.(2)在定义域内平行移动直线l.(3)若l与图形有且只有一个交点,则是函数;若在定义域内没有交点或有两个或两个以上的交点,则不是函数.1.判断下列对应是不是从集合A到集合B的函数.(1)A=N,B=N*,对应法则f:对集合A中的元素取绝对值与B中元素对应;(2)A={-1,1,2,-2},B={1,4},对应法则f:x→y=x2,x∈A,y∈B;(3)A={-1,1,2,-2},B={1,2,4},对应法则f:x→y=x2,x∈A,y∈B;(4)A={三角形},B={x|x>0},对应法则f:对A中元素求面积与B中元素对应.[解] (1)对于A中的元素0,在f的作用下得0,但0不属于B,即A中的元素0在B中没有元素与之对应,所以不是函数.(2)对于A中的元素±1,在f的作用下与B中的1对应,A中的元素±2,在f的作用下与B中的4对应,所以满足A中的任一元素与B中唯一元素对应,是“多对一”的对应,故是函数.(3)对于A中的任一元素,在对应关系f的作用下,B中都有唯一的元素与之对应,如±1对应1,±2对应4,所以是函数.(4)集合A不是数集,故不是函数. 类型2 求函数值【例2】 (对接教材P67练习T2)设f(x)=2x2+2,g(x)=,(1)求f(2),f(a+3),g(a)+g(0)(a≠-2),g(f(2));(2)求g(f(x)).[解] (1)因为f(x)=2x2+2,所以f(2)=2×22+2=10,f(a+3)=2(a+3)2+2=2a2+12a+20.因为g(x)=,所以g(a)+g(0)=+=+(a≠-2).g(f(2))=g(10)==.(2)g(f(x))===.函数求值的方法(1)已知f(x)的表达式时,只需用a替换表达式中的x即得f(a)的值.(2)求f(g(a))的值应遵循由里往外的原则.2.已知f(x)=x3+2x+3,求f(1),f(t),f(2a-1)和f(f(-1))的值.[解] f(1)=13+2×1+3=6;f(t)=t3+2t+3;f(2a-1)=(2a-1)3+2(2a-1)+3=8a3-12a2+10a;f(f(-1))=f((-1)3+2×(-1)+3)=f(0)=3. 类型3 求函数的定义域【例3】 (对接教材P67练习T1)求下列函数的定义域:(1)f(x)=2+;(2)f(x)=(x-1)0+;(3)f(x)=·;(4)f(x)=-.从f(x)有几部分组成,是否含有分母、开偶次方根、x0等角度思考f(x)有意义的条件,进而进行解答.[解] (1)当且仅当x-2≠0,即x≠2时,函数f(x)=2+有意义,所以这个函数的定义域为{x|x≠2}.(2)函数有意义,当且仅当解得x>-1且x≠1,所以这个函数的定义域为{x|x>-1且x≠1}.(3)函数有意义,当且仅当解得1≤x≤3,所以这个函数的定义域为{x|1≤x≤3}.(4)要使函数有意义,自变量x的取值必须满足解得x≤1且x≠-1,即函数定义域为{x|x≤1且x≠-1}.求函数定义域的常用方法(1)若f(x)是分式,则应考虑使分母不为零.(2)若f(x)是偶次根式,则被开方数大于或等于零.(3)若f(x)是指数幂,则函数的定义域是使幂运算有意义的实数集合.(4)若f(x)是由几个式子构成的,则函数的定义域是几个部分定义域的交集.(5)若f(x)是实际问题的解析式,则应符合实际问题,使实际问题有意义.3.求函数y=+的定义域.[解] 要使函数有意义,只需即∴x≤-或2≤x<4,∴函数的定义域为.1.下列四个图象中,不是函数图象的是( )A B C DB [根据函数的定义知:y是x的函数中,x确定一个值,y就随之确定一个值,体现在图象上,图象与平行于y轴的直线最多只能有一个交点,对照选项,可知只有B不符合此条件.故选B.]2.函数y=的定义域是( )A.{x|x≥-1} B.{x|-1≤x<0}C.{x|x>-1} D.{x|-1












