好文档就是一把金锄头!
欢迎来到金锄头文库![会员中心]
电子文档交易市场
安卓APP | ios版本
电子文档交易市场
安卓APP | ios版本

高中物理专题6.3万有引力定律讲基础版含解析新人教版必修.doc

5页
  • 卖家[上传人]:xian****812
  • 文档编号:327337968
  • 上传时间:2022-07-26
  • 文档格式:DOC
  • 文档大小:584.50KB
  • / 5 举报 版权申诉 马上下载
  • 文本预览
  • 下载提示
  • 常见问题
    • 6.3 万有引力定律※知识点一、月一地检验1.检验目的 维持月球绕地球运动的力与地球上苹果下落的力是否为同一性质的力2.检验方法由于月球轨道半径约为地球半径的60倍则月球轨道上物体受到的引力是地球上的倍根据牛顿第二定律,物体在月球轨道上运动时的加速度(月球公转的向心加速度)应该是它在地球表面附近下落时的加速度(自由落体加速度)的倍计算对比两个加速度就可以分析验证两个力是否为同一性质的力3.结论加速度关系也满足“平方反比”规律证明两种力为同种性质的力※知识点二、万有引力定律 1.定律内容 自然界中任何两个物体都是相互吸引的,引力的大小跟这两个物体的质量的乘积成正比,跟它们的距离的二次方成反比2.表达式 F= 式中,质量的单位用kg,距离的单位用m,力的单位用N,G称为引力常量3.意义 万有引力定律清楚地向人们揭示,复杂运动的后面隐藏着简洁的科学规律;它明确地向人们宣告,天上和地下都遵循着完全相同的科学法则,人类认识自然界有了质的飞跃★对万有引力定律的理解1.万有引力公式的适用条件(1)F=只适用于质点间的相互作用,但当两物体间的距离远大于物体本身的线度时,物体可视为质点,公式也近似成立。

      2)当两物体是质量分布均匀的球体时,它们间的引力也可直接用公式计算,但式中的r是指两球心间的距离2.对万有引力定律的理解特点内容普遍性宇宙间任何两个有质量的物体之间都存在着这种相互吸引的力相互性两个有质量的物体之间的万有引力是一对作用力和反作用力宏观性地面上的一般物体之间的万有引力比较小,与其他力比较可忽略不计,但在质量巨大的天体之间,或天体与其附近的物体之间,万有引力起着决定性作用★特别提醒(1)任何物体间的万有引力都是同种性质的力2)任何有质量的物体间都存在万有引力,一般情况下,质量较小的物体之间万有引力忽略不计,只考虑天体间或天体对放入其中的物体的万有引力典型例题】【例题1】 有一质量为M、半径为R、密度均匀的球体,在距离球心O为2R的地方有一质量为m的质点,现在从M中挖去一半径为的球体,如图所示求剩下部分对m的万有引力F为多大?【答案】【名师点睛】被挖出一部分的球与小球的万有引力不能直接用公式F=G计算,可设想先将挖出的半径为的小球放回球内,将球重新填满,再利用叠加原理计算针对训练】关于万有引力定律以及对其表达式F=的理解,下列说法中正确的是(  )A.万有引力定律对质量大的物体适用,对质量小的物体不适用B.公式中的引力常量G=6.67×10-11 N·m2/kg2,它在数值上等于质量为1 kg的两个质点相距1 m时的相互作用力C.当物体间的距离r趋于零时,万有引力趋于无穷大D.两个物体间的引力总是大小相等、方向相反的,是一对平衡力【答案】 B※知识点三、引力常量 1.大小 引力常量在数值上等于两个质量都是1kg的物体相距1m时的相互吸引力,大小通常取。

      它是由英国物理学家卡文迪许在实验室里测得的2.意义 用实验证明了万有引力定律,使万有引力定律具有更广泛的实用价值如图为卡文迪许测定引力常量的实验装置.卡文迪许为什么被人们称为“能称出地球质量的人”?提示:因为卡文迪许测出引力常量G值之后,它使万有引力定律有了真正的实用价值.利用万有引力定律便可以计算出地球的质量,所以卡文迪许被称为“能称出地球质量的人”.1.关于引力常量G的三点说明(1)引力常量测定的理论公式为G=,单位为 N·m2/kg2.(2)物理意义:引力常量在数值上等于两个质量都是1 kg的质点相距1 m时的相互吸引力.(3)由于引力常量G很小,我们日常接触的物体的质量又不是很大,所以我们很难觉察到它们之间的引力.例如两个质量各为50 kg的人相距1 m时,他们相互间的引力相当于几粒尘埃的重力.但是,太阳对地球的引力却可以将直径为几千米的钢柱拉断.2.引力常量测定的意义(1)卡文迪许通过改变质量和距离,证实了万有引力的存在及万有引力定律的正确性.(2)使万有引力定律能进行定量计算,显示出真正的实用价值.(3)标志着力学实验精密程度的提高,开创了测量弱力的新时代.※知识点四、万有引力与重力的关系1.重力是由于地球的吸引而产生的.如图所示,设地球的质量为M,半径为R,A处物体的质量为m,物体受到地球的吸引力为F,方向指向地心O,由万有引力公式得F=G.由于地球自转,地球上的物体随之做圆周运动,所受的向心力F1=mω2r=mω2Rcos θ,F1是引力F提供的,它是F的一个分力,F的另一个分力F2就是物体所受的重力,即F2=mg.由此可见,地球对物体的万有引力是物体受到重力的原因.由于物体随地球自转,需要有一部分万有引力来提供向心力,因此地球自转是产生重力和万有引力差异的原因.2.重力和万有引力间的大小关系(1)重力与纬度的关系在赤道上满足mg=F-F向(物体受万有引力和地面对物体的支持力FN的作用,其合力充当向心力,FN的大小等于物体的重力的大小).在地球两极处,由于F向=0,即mg=F,在其他位置,mg、F与F向间符合平行四边形定则.同一物体在赤道处重力最小,并随纬度的增加而增大.(2)重力、重力加速度与高度的关系在距地面高为h处,若不考虑地球自转的影响时,则mg′=F=G;而在地面处mg=G.距地面高为h处,其重力加速度g′=,在地面处g=.说明:虽然重力和万有引力不同,但数值差异很小,在一般计算中,可认为地球表面及附近的物体所受重力大小等于万有引力.即mg=G,g=为地球表面的重力加速度.【典型例题】【例题2】某个行星的质量是地球质量的一半,半径也是地球半径的一半。

      某运动员在地球上能举起250kg的杠铃,在该行星上最多能举起质量为多少的杠铃?【答案】125kg【针对训练】若在某行星和地球上相对于各自的水平表面附近相同的高度处、以相同的速率平抛一物体,它们在水平方向运动的距离之比为2∶,已知该行星质量约为地球的7倍,地球的半径为R由此可知,该行星的半径约为(  )A.R B.RC.2R D.R【答案】 C【解析】 平抛运动在水平方向上做匀速直线运动,即x=v0t,在竖直方向上做自由落体运动,即h=gt2,所以x=v0,两种情况下,抛出的速率相同,高度相同,所以==,根据公式G=mg可得R2=故= =2,解得R行=2R,故C正确。

      点击阅读更多内容
      相关文档
      吉林油田第十二中学2024~2025学年度第一学期期中质量检测 初二语文试卷(含答案).docx 吉林省长春市九台区四校2025~2026学年度上学期第一次月考试卷 七年级历史试卷(含答案).docx 名著阅读二:西游记 ——初中语文统编版(教学课件)(第一课时)(2024)七年级上册(共26页).pptx 吉林省松原市前郭一中2025-2026学年度第一学期9月份质量检测 八年级生物试卷(含答题卡、答案).docx 8.1 咏雪(教学课件)——初中语文统编版(2024)七年级上册(共22页).pptx 吉林省农安县合隆镇实验学校2025-2026学年度上学期9月学情调研七年级数学试卷(含答题卡、答案).docx 吉林省松原市宁江区风华中学2025—2026学年度上学期第一次月考试卷 九年级数学试卷(含答题卡、答案).docx 吉林省松原市宁江区风华中学2025—2026学年度上学期第一次月考试卷 八年级数学试卷(含答题卡、答案).docx 吉林油田第十二中学2024~2025学年度第一学期期中质量检测 初二英语试卷(含答案).docx 2025~2026学年度下学期七年级第三次综合检测 历史(含答案).docx 吉林油田第十二中学2024—2025学年度第一学期期末质量检测 初三数学试卷(含答案).docx 1.1 正数和负数 教学设计 初中数学人教版(2024)七年级上册 第一章 有理数.docx 吉林省长春市九台区四校2025~2026学年度上学期第一次月考试卷 七年级语文试卷(含答案).docx 2025~2026学年度下学期八年级第四次综合检测 生物(含答案).docx 9 《从百草园到三味书屋》鲁迅 教学设计初中语文统编版(2024)七年级上册 第三单元.docx 吉林省松原市前郭县2025~2026学年度上学期东北三省精准教学2026年8月高三联考 英语讲评PPT.pptx 吉林油田第十二中学2024—2025学年度第一学期期末质量检测 初二地理试卷(含答案).doc 6《散步》 莫怀戚 教学设计初中语文统编版(2024)七年级上册 第二单元.docx 吉林油田第十二中学2024—2025学年度第一学期期末质量检测 初二道德与法治试卷(含答案).docx 2025~2026学年度下学期八年级第三次综合检测 语文(含答案).docx
      关于金锄头网 - 版权申诉 - 免责声明 - 诚邀英才 - 联系我们
      手机版 | 川公网安备 51140202000112号 | 经营许可证(蜀ICP备13022795号)
      ©2008-2016 by Sichuan Goldhoe Inc. All Rights Reserved.