语文：第一单元比较探究《江之歌》特色训练（北师大版七年级下）.docx

《江之歌》特色训练（一）慕田峪观云海暮春的一天，一位朋友约我去慕田峪长城看桃花，我却意外地看到了像黄山那样的云海几年前我游黄山时，那“倏来倏去的云，扑朔迷离的雾，绮丽多彩的霞光，雪浪滚滚的云海”，曾使我激动不已，久久难忘那天凌晨，小雨刚刚扫过慕田峪，空气中弥散着新鲜的潮意我与朋友沿着登城步道拾级而上，阵阵雾气迎面扑来，愈往高，雾愈浓雾气中依稀伴着清馨的花香，沁人心脾我们登上了长城，凭高远眺方圆几公里的范围内，聚集着一片茫茫的白云周围的群山时隐时现，远远望去，宛如一个个小岛出没在波涛滚滚的白浪之间远处的云雾洁白如雪；近处的云雾似阵阵清烟缠绕在山腰之中而飘忽不定的山风，一会儿把连在一起的云撕开，一会儿又把几块云衔在一起，一会儿又把云塑成了各种难以名状的造型……真是千姿百态，令人目不暇接我们就像置身于飘渺虚幻的仙境里云雾中不断传来游人的说笑，只闻其声，不见其人我被这奇妙的景观陶醉了，心潮就像那云海一样起伏不平，感触万千：那云雾缭绕的山峰多么像黄山俊秀的倩影；那挺拔苍劲的古松又多么像黄山的迎客松……我忽然想到，在祖国辽阔的土地上，该有多少黄山，该有多少云海奇景啊!正因为慕田峪一带群山环抱，草木苍翠，风微沙沙，气候湿润，雨雪天后，才容易出现云雾。

像今天这样壮观的景象真不多见我们正谈着，一大片白云慢慢飘来，把我们前面的山坡遮盖了，而连绵起伏的长城恰似一条巨龙，昂首翘尾，穿云破雾，伏在这茫茫云海上，大有奔腾欲飞之势烽火台上，一缕青云正徐徐升起，一眼望去，真像是当年御敌报警的“狼烟”一阵轻风袭来，云雾渐渐淡了，对面的山峰在一线蓝天的映衬下，格外隽秀白色的云团在山腰浮动，墨绿色的山峦远近高低，层层叠叠，溶在蓝天白云之中，构成了一幅浓淡相宜的水墨画我指着对面的山峰问朋友，那是什么地方?他说，那个地方叫苇店据说，当年修筑长城的壮举感动了二郎神，他在夜间挑了两块巨石赶来相助刚走到苇店时，鸡叫了，二郎神不愿露其真身，放下石头埋好扁担回去了后来，那里就留下了两块巨石，当地人叫“一担石”人们还流传着一句顺口溜：“上苇店，下苇店，中间藏着金扁担人们说，谁若是能找到金扁担，谁就能过上好日子这时，一束阳光透过云层，射到大地，天晴了阳光照着风景如画的旅游区，照着长城内外一排排红砖青瓦的农家新房，照着蜿蜒如带的柏油公路，照着一望无际的肥沃农田……阳光下，山显得更青了，云显得更白了1、仔细阅读本文，填写文中描写云雾的词语4分）(1)阵阵雾气迎面 来，愈往 ，雾愈 。

2)方圆几公里的范围内， 着一片 的云3)远处的云雾 ；近处的云雾似阵阵清烟 在 之中4)一大片白云慢慢 来，把我前面的山坡 了……2．用横线在文中画出表明慕田峪云雾成因的语句4分）3．文中除写云雾以外，还描绘了云雾中的其他景色，将所描绘部分景色的语句抄写在横线处6分）(1)群山：(2)山风：(3)山峰：(4)古松：4．文中描写长城时所使用的修辞方法是下列哪一项，将所选答案的字母写在括号内(　　)（4分）A．排比　　B．比喻　　C．拟人　　D．夸张5．文中描写长城时运用了四个四字词语，它们依次是：（4分）①　　 　②　 　　③　　 　④6．文中叙述了一个神话故事，用括号标示出来，然后简答引用神话故事的作用5分）7．本文作者借写景抒发了什么感情?能突出表明这种感情的是哪句话?（5分）（二）生命的本质①夜幕降临，对门那人家又传出熟悉的和生疏的音乐，响起时紧时缓的舞蹈脚步②那是一对才搬来的残疾夫妻，男的一双脚掌向后撇，女的是哑巴那天初次见到他们时，一股怜悯之情在我心头升起：这样的人生、这样的家庭，该怎样艰难!这不是我鄙视他们，我认为作为一个正常人，是应该有一点这样的怜悯之心的。

③但接下来的事实却让我大吃一惊，这些天来，他们的那些残疾人朋友络绎在夜幕之后前来集会，空气里传来他们的音乐、舞蹈和欢笑我看不到他们的表情，但我可以感觉到他们的舞蹈火一般忘情、热烈④面对着这样的一群人，我感到世人所有的词汇变得苍白、不贴切说残疾人也爱生活、也需要音乐和舞蹈，这样的解释是那么的无力、词不达意只有用火的舞蹈，才恰如其分火在舞蹈，那扭动、变形的舞姿是火的生命的表达燃体在火的舞蹈中发出毕毕剥剥的吟唱，燃体不尽，火的舞蹈不停⑤熟悉的和陌生的音乐像一支焰火，一下子照亮了我记忆的天空我透过遥远岁月重又看到生命在另一种形式下的舞蹈：那是在一座简陋的砖瓦窑，我三十年前下放劳动的地方窑师傅的小女儿才七八岁，就开始帮大人做事了这个小姑娘一身衣服缀满补丁，正当读书和游戏的年龄，就过早地承担了生活的艰辛当时我也以怜悯的目光注视这个小女孩，但艰辛的劳动在小女孩身上却成了舞蹈，她蹦蹦跳跳舞着工具，全无一点悲愁她一下子就让我陷入对生命的沉思和叩问：生命的本质是什么?是什么让生命以这样欢乐的形式前行的?⑥用童心无邪、用不谙世事、用乐观主义来解释都是不够的上苍仿佛有意安排，让我看到不同形式的两次生命的舞蹈生命从一降生，就穿上了一双红舞鞋。

这是生命的本质，是人在任何艰难困苦的情况下都会歌唱、都会欢乐的原因⑦人类的生命史穿越了数千年，其间战争、灾难、病痛、死亡都阻挡不了生命欢乐的舞蹈废墟上一次又一次出现辉煌的殿宇，灾难之后，人类又一代代繁衍生息没有畏惧、从不悲观，生命就这样一路舞着唱着前行，这一切都因为生命的本质就是舞蹈8．读了本文后，你认为作者所说的“生命的本质”是什么?（4分）①如果用文中的一个词回答，应当是 ②如果用文中的一个比喻句回答，应当是 ③如果用你自己的话回答，怎么概括？(不超过30字)9．阅读第④段，回答：（6分）①为什么说“只有用火的舞蹈”来形容这群残疾人的生活才恰如其分?②画线句有什么深刻含义?10．仿例造句(字数不要求与例句相等)（4分）例句：生命像火焰，火在舞蹈，那扭动、变形的舞姿是火的生命张力的表达造句：11．第⑥段中说“上苍仿佛有意安排，让我看到不同形式的两次生命的舞蹈”4分）①联系全文，说说两种形式的生命的舞蹈各自具体的内容②“让我看到不同形式的两次生命的舞蹈”，果真是“上苍……有意安排”的吗?说说你的理解 （参考答案：1．(1)扑、高、浓。

2)聚集、茫茫3)洁白如雪、缠绕、山腰(4)飘遮盖　2．“正因为慕田峪一带群山环抱……才容易出现云雾”　3．(1)“周围的群山……白浪之间”2)“飘忽不定的山峰……目不暇接”3)“那云雾缭绕的山峰多么像黄山俊秀的倩影”4)“那挺拔苍劲的古松又多么像黄山的迎客松……”　4．B　5．连绵起伏；昂首翘尾；穿云破雾；奔腾欲飞　6．“据说……放下石头埋好扁担回去了作用：借神话传说(感动二郎神)进一步歌颂修筑长城的壮举，为慕田峪云雾山峰、长城的壮丽、秀美奇妙增加神秘色彩　7．抒发了作者对祖国壮美江山无限赞颂的感情在祖国辽阔的土地上，该有多少黄山，该有多少云海奇景啊!”　8．①舞蹈②生命从一降生，就穿上了红舞鞋③面对一切困难，不畏惧，不悲观，始终以一种积极、乐观的态度来对待生活　9．①用“火的舞蹈”能形象地形容残疾人舞蹈的忘情、热烈，也能极形象地表现出残疾人积极、欢乐的生命张力(或显示他们蓬勃、旺盛的生命活力)②这里“燃体”比喻人的生命，“火的舞蹈”比喻蓬勃、欢乐的生活，人只有全身心投入到蓬勃、欢乐、火热的生活中去，才能够体现生命的价值，生命不息，蓬勃、欢乐、火热的生活就不能停止　10．如：①生命像鲜花，花在开放，那沁人心脾的花香是美好人生的象征；②生命像大树，树在生长，那一圈圈的年轮是大树生命历程的记录。

　11．①一种是身残志坚的残疾人积极、乐观、忘情、热烈的舞蹈；一种是面对家境贫寒、劳动艰辛，却全无一点悲愁的小姑娘蹦蹦跳跳的劳动的欢舞②并不是上苍的有意安排，而是作者善于在生活中发现，其实只要我们留意，生活中类似的“舞蹈”是很多的。