小班科学教案海绵宝宝的本领.pdf

小班科学教案海绵宝宝的本领活动目标：1、感知海绵柔软、弹性、吸水的特性对海绵的特性感到好奇，情愿大胆猜想并实验2、学习词语：软软的、轻轻的、吸水、弹性等3、激发幼儿探究科学隐秘的爱好活动预备：海绵若干，记录表，海绵制品，非海绵制品，颜料水活动过程：一、认识海绵，引起探究爱好1、今天老师带来了一个动画片，请你们一起来看一看2、动画片里有谁呀？（海绵宝宝）3、你们明白海绵宝宝有什么本领吗？二、动手操作，感知海绵的弹性1、提问：海绵宝宝要和我们玩“变一变”的游戏，我把笑脸的海绵宝宝捏一捏、扭一扭，你们看现在海绵宝宝变成什么模样了啊？（变成哭脸的海绵宝宝）假如我把手放开，海绵宝宝还能变回笑脸吗？你是如何想的？2、推测记录：假如你认为海绵宝宝还能变回笑脸，请将苹果贴在有笑脸的纸上，假如你认为不能变回笑脸的请将苹果贴在画有哭脸的纸上提问：我们来数一数觉得能够回复原状的朋友有几个？认为不能够的有几个？3、操作验证：操作要求：到底能不能行呢？等会请你用捏、卷、扭、弯等各种方法和海绵宝宝玩一玩变一变的游戏，每次变的时候认真看，海绵宝宝有没有变回原先的笑脸？操作指导：教师观看幼儿用什么方法变得？指导幼儿观看海绵有没有变回原先的笑脸。

4、交流分享重点提问：你是用什么方法和海绵玩变一变的游戏？海绵宝宝变成了什么？假如放开手海绵宝宝会变会原先的模样吗？教师小结：不管我们是卷一卷、压一压、扭一扭，只要手一放海绵宝宝就能变回原先的模样，看来海绵宝宝不只有柔软的特点，它依旧有弹性的！三、再次操作，感知海绵的吸水性1、观看发觉：你们认真地观看一下海绵宝宝，它的身上有什么呢？（小孔）2、自主探究：猜猜这些小孔有什么用呢？老师预备了一些水，请你们把海绵宝宝放进水里，看看海绵宝宝有什么变化？3、交流分享：海绵宝宝放进水里后有什么变化呢？教师小结：原先海绵宝宝还有吸水的本领啊！四、联系生活，查找海绵制品1、认识物品：王老师带你们到后面的大海里一起去看一看，海里有些什么东西？2、海里寻宝：请你们每个人到海里查找一件有海绵的东西，然后带着它赶忙回到位置上坐下来，那我就明白你的速度最快了3、验证宝物：我们来看看，你们找到的是海绵制品吗教师总结：原先我们生活中有这么多的东西是用海绵宝宝做成的，海绵宝宝的本领可真大。