部编初中语文小说阅读题+专项训练练习题(含答案解析).doc

部编初中语文小说阅读题一、小说的概念小说是反映社会生活的一种文学体裁，它以刻画典型人物为中心，通过完整的故事情节和人物活动着的环境的描写，来反映复杂的社会生活的二、小说的三要素 人物、故事情节、环境三、小说的描写及作用： 肖像、语言、动作、心理 人物描写 正面、侧面 概括、细节描写 自然环境 ①交代故事时间、地点、背景 环境描写 ②渲染气氛，烘托人物心情，表现人物心理 社会环境 ③为下文做铺垫，推动情节发展四、小说的情节(细节)结构1、情节的组成：序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声2、情节安排评价①就全文来说有一波三折式作用是引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性②就开头结尾来说有首尾呼应式作用是使结构紧密、完整③就开头来说有倒叙式（把结局放到开头来写），起到制造悬念④就结尾来说有戛然而止，留下空白式此外还有出人意料式、悲剧、喜剧式等五、小说的表达技巧A、人称运用1.第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。

2.第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流3.第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由B、明确各种描写的特点和作用 1.人物肖像、动作描写、心理描写：更好展现人物的内心世界、性格特征2.人物对话描写、心理描写、细节描写：刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展也可描摹人物的语态，收到一种特殊的效果3.景物描写：具体描写自然风光，营造一种气氛，烘托人物的情感和思想C、表达方式1、表现手法（烘托、象征、衬托、对比、铺垫、欲抑先扬……）2、结构方式（前后照应、创造悬念、埋下伏笔、总结上文、点题）六、小说的标题及作用1、理解A、小说的主要情节；B、小说的主要人物；C、小说的主要内容2、作用A、线索，贯穿全文 B、点明主题永远的蝴蝶[台湾]陈启佑　　那时侯刚好下着雨，柏油路面湿冷冷的，还闪烁着青、黄、红颜色的灯火我们就在骑楼下躲雨，看绿色的邮筒孤独地站在街的对面我白色风衣的大口袋里有一封要寄给在南部的母亲的信缨子说她可以撑伞过去帮我寄信我默默地点点头，把信交给她　　“谁教我们只带来一把小伞哪她微笑着说，一面撑起伞，准备过马路去帮我寄信。

从她伞骨渗下来的小雨点溅在我眼镜片上　　随着一阵拔尖的刹车声，缨子的一生轻轻地飞了起来，缓缓地，飘落在湿冷冷的街面，好像一只夜晚的蝴蝶虽然是春天，好像已是深秋了　　她只是过马路去帮我寄信这简单的动作，却要我终生难忘了我缓缓睁开眼，茫然站在骑楼下，眼里裹满滚烫的泪水世上所有的车子都停了下来，人潮涌向马路中央没有人知道那躺在街面的就是我的蝴蝶这时她只离我五公尺，竟是那么遥远更大的雨点溅在我的眼镜上，溅到我的生命里来　　为什么呢？只带一把雨伞？　　然而我又看到缨子穿着白色的风衣，撑着伞，静静地过马路了她是要帮我寄信的，那，那是一封写给在南部的母亲的信，我茫然站在骑楼下，我又看到永远的缨子走到街心其实雨下得并不大，却是我一生一世中最大的一场雨而那封信是这样写的，年轻的缨子知不知道呢？　　妈：我打算在下个月和缨子结婚　　1.小说以“雨”开篇，并以“雨”贯穿全文，这样写的作用是什么？（2分） 2.小说最后再次描写了缨子“穿着白色的风衣，撑着伞”的特征，并交代了给母亲信的内容，这样写的作用是什么？（2分）3.小说三次写到“站在骑楼下”，其作用是什么？（2分）4.小说表现了我的痛苦、悔恨和对情人的无限眷恋。

文中表露“悔恨”情绪最鲜明的一句是哪句？（1分）5.开始写“小雨点”溅到眼镜上，之后写“更大的雨点”溅在眼镜上，其作用是什么？（2分）6.下列几种说法，正确的一项是（ ） （1分）　　A.缨子是听了“我”的话，才去寄信的，一切都怨“我”太冒失 　　B.“虽然是春天，好像已是深秋了”，表现“我”失去恋人的痛苦、凄凉、空潦的心境　　C.把缨子比喻成蝴蝶有两个原因，一是飞的动作，二是缨子长得像蝴蝶的外貌　　D.题目叫《永远的蝴蝶》，就是说蝴蝶是永恒的，我爱蝴蝶，我爱缨子二、现代文阅读2．现代文阅读阅读下面的文章，回答小题写给母亲贾平凹       ①算一算，再有20天，我妈去世就三周年了       ②三年里，我一直有个奇怪的想法，就是觉得我妈没有死，而且还觉得我妈自己也不以为她就死了我妈跟我在西安生活了14年，大病后医生认定她的各个器官已在衰竭，我才送她回棣花老家维持治疗每日在老家挂上液体．她也清楚每一瓶液体完了，儿女们会换上另一瓶液体的，所以便放心地闭了眼躺着到了第三天的晚上，她闭着的眼再没有睁开，但她肯定没有意识到从此再不醒来．因为她躺下时还让我妹把给她擦脸的毛巾洗一洗，梳子放在了枕边．系在裤带上的钥匙没有解，也没有交代任何后事啊。

       ③三年以前我每打喷嚏，总要说一句：这是谁想我呀？我妈爱说笑，就接茬说：谁想哩，妈想哩！这三年里，我的喷嚏尤其多，喷嚏一打，便想到我妈了，认定是我妈还在牵挂我哩我更是觉得我妈还在，尤其我一个人静静地待在家里，这种感觉就十分强烈我常在写作时，突然能听到我妈在叫我，叫得很真切，一听到叫声我便习惯性地朝右边扭过头去从前我妈坐在右边那个房间的床头上，我一伏案写作，她就不再走动，也不出声，却要一眼一眼看着我，看得时间久了，她要叫我一声，然后说：世上的字你能写完吗，出去转转嘛现在，每听到我妈叫我，我就放下笔走进那个房间，心想我妈从棣花来西安了？当然房间里什么也没有，我却要立上半天，自言自语我妈是来了又出门去街上给我买我爱吃的青辣子和萝卜了，或许，她在逗我，故意藏到挂在墙上的她那张照片里，我便给照片前的香炉里上香，要说上一句：我不累       ④整整三年了，我给别人写过十多篇文章，却始终没给我妈写过一个字，因为所有的母亲，儿女们都认为是伟大又善良，我不愿意重复这些词语我妈是一位普通的妇女，缠过脚，没有文化，户籍还在乡下，但我妈对于我是那样的重要已经很长时间了，虽然再不为她的病而提心吊胆了，可我出远门，再没有人哆哆唆唆地叮咛这叮咛那，我有了好吃的好喝的，也不知道该送给谁去。

       ⑤在西安的家里，我妈住过的那个房间，一切摆设还原模原样，我一次又一次难受着又跟自己说，我妈没有死，她是住回乡下老家了今年的夏天太湿太热，每晚被湿热闹醒，恍惚里还想着该给我妈的房间换个新空调了，待清醒过来，又宽慰自己，我妈在乡下的新住处里，应该是清凉的吧       ⑥三周年的日子一天天临近 ， 我准备着香烛花果，回一趟棣花了但一丢坟上，现实告诉我我妈是死了，我在地上，她在地下，阴阳两隔，母子再也难以相见，顿时热泪肆流，长声哭泣                                                                                                                                                       （选自《青年文摘》2010年第21期，略有改动） （1）本文的记叙顺序是什么？有什么作用？ （2）文章多处前后照应，结构严谨仿照示例，再举一例前文：算一算，再有20天，我妈去世就三周年了后文：三周年的日子一天天临近 （3）母亲去世已经三年，可“我”“就是觉得我妈没有死”，这是为什么？ （4）文末作者“热泪肆流，长声哭泣”，他的泪水里包含了哪些情感呢？ （5）整篇文章语言朴实，没有任何华丽的辞藻，却句句都能打动人心，请任选一个能感动你的细节，作简要赏析。

【答案】（1）插叙，回忆了母亲在时的生活点滴和母亲去世后我对母亲的纪念，表达了母亲对我的关心和我对母亲的爱与怀念2）前文：“三年里，我一直有个奇怪的想法，就是觉得我妈没有死”后文：“我常在写作时，突然能听到我妈在叫我，叫得很真切，一听到叫声我便习惯性地朝右边扭过头去”或“我一次又一次难受着又跟自己说，我妈没有死，她是住回乡下老家了”3）“我”与母亲长期生活在一起，有着深厚的母子之情，母亲虽然已经去世，但“我”与母亲的感情难以割舍，不愿接受这个现实，时时刻刻都在思念她，她一直活在“我”的心里4）①想起母亲对自己关心的点点滴滴，心中产生深深的思念之情（或感激之情）；②再也无法给母亲送好吃的好喝的，心中怀有不能尽孝的愧疚之情；③母亲已逝，阴阳相隔，永不能相见的悲痛之情5）“这三年里，我的喷嚏尤其多，喷嚏一打，便想到我妈了，认定是我妈还在牵挂我哩借“打喷嚏”这一细节描写，表现了“我”时时刻刻都在怀念母亲，表达出了母子之间相互牵挂的真挚情感 【解析】【分析】（1）首先，要判断文章所用的记叙的顺序，然后根据文章内容分析其这样安排有什么作用，可以从结构和内容两个方面来解答2）从文章中筛选相关内容，也就是在文章中找上文与下文有相似之处或上文设的悬念在下文中进行了解答的句子，抄写在答题位置即可。

3）考查对作者情感的理解能力此题的解答要紧扣文章所要表达的中心来回答并要结合文章中具体的内容进行分析即可4）文末作者写到“热泪肆流，长声哭泣”作者的哭泣的原因，要结合全文来分析这正是作者在加快母亲后内心真实感受的外在表现，所以去揣摩作者此时的心理活动，便可找到哭泣的原因从全文看，因回忆母亲，想起过去朝夕相处，想到生活的点点滴滴，自然产生思念之情；不能不能尽孝的愧疚的心情；与母亲再不能相见的悲痛之情概括文章内容分析可得答案5）所选细节感人且紧贴文本赏析准确即可注意题目的要求，是要找感人的细节描写细节描写：细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘是刻画人物性格，揭示人物内心世界，表现人物细微复杂感情，点化人物关系，暗示人物身份、处境等最重要的方法点评】记叙的顺序及作用：（1）顺叙（按事情发展顺序） 作用：叙事完整，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻2）倒叙（先写结果，再交待前边发生的事作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性3）插叙（叙事时中断线索，插进去相干的另外一件事作用：对情节起增补、衬托作用，丰富形象，突出中心3．现代文阅读阅读下文，回答小题。

让认真成为一种习惯    ①1930年中原大战中，冯玉祥部下的一名参谋未经核实，误将电令会师之地沁阳写成泌阳，导致贻误战机而落败此战被后人戏称为“败在一撇上”    ②多写“一撇”，是战败的表象；缺失“认真”，方为失利的实质何谓认真？它是一种专注、一种投入、一种坚韧，乃为可贵的精种品质，彰显对职守的忠诚、做事的严谨、追求的执着播种认真，收获品格；播种品格，收获信念；播种信念；播种信念，收获辉煌正如一谚语所示：“认真是成功的秘诀，粗心是失败的伴侣因此，我们应该养成认真的习惯    ③要养成认真的习惯，就要懂得认真之“道”    ④认真之“道”，在于对“毫厘”的极致严格事物的质变，往往缘于毫厘的差别和缺失，一丝一毫牵动全盘，认真与否关乎成败非凡，每每孕育于丝毫的较真之中，无论做好一项工作，还是成就一番大业，皆要有精细、精准、精深的全程投入，上个世纪60年代，邓稼先在领军对我园首。