中长跑——速度耐力练习.docx

教学设计表章节名称计戈U中长跑 速度耐力 宀口 4学时学习内容分析其技术特点，主要是依靠身体各部位的协调运动来完成动作必 须有一定的运动基础和良好的心理品质，同事表现出良好的灵敏性、 协调性和技术性的特点通过跳绳，有效的发展学生速度和耐力 等身体素质，特别对学生的心理素质发展有显著效果，使学生参与教 学活动的积极性得到明显增强学习者分析本节授课对象为初一年级的新生，他们的速度、力量、耐力都比较差， 同时心理品质有待加强那么，让学生如何克服心理障碍、积极参与 联系、完成教学目标，变成了本次教学活动中教师应准备解决的问题教学目标课程标准：掌握“中长跑一一速度耐力”的技术要领；提髙感知 能力和对身体的控制能力知识与技能：通过增强学生速度、耐力，90%以上的同学在独立的情况下完成技术动作过程与方法：通过强化安全意识、培养学生勇敢、顽强、自信、克服心理障碍与合作学习的优良品质情感、态度与价值观：通过游戏培养同学们的团队精神和集体荣誉感教学重点及解决措 施中长跑的常用辅助，长跳绳、短跳绳教学难点及解决措 施通过使90%以上的同学在独立的情况下完成技术动作通过游戏培养同学们的团队精神和集体荣誉感教学设计思路1. 开始部分:器材摆放，课堂常规。

2. 准备部分：队列队形，准备活动3. 基本部分：长跳绳、短跳绳、游戏4. 结束部分：放松、课堂常规、课后小结依据的理论本课根据义务教育《体育与健康课程标准》的基本理念，坚持“健 康第一”的指导思想结合学校设备条件，学生兴趣、爱好及身体发 展需要进行设计在课堂教学中，充分发挥教师主导作用的前提下， 构建学生在课堂中的主体地位引导同学们团结协作、开动脑筋学会学习，为“终身体育''打下坚实的基础信息技术应用分析知识点学习水平媒体内容与形式使用方式使用效果站立式起跑水平四无无无弯道跑水平四图片直观教学良好冲刺跑水平四无无无教学过程（可续页）教学环节教学内容所用 时间教师活动学生活动设计意图开始部分器材摆放，课堂常规3分钟讲解认真听讲提髙学生学习兴趣准备部分队列队形， 准备活动8指挥并带领学生做操认真，动作到位充分热身基本部分长跳绳、短跳绳、游戏25讲解、示范、纠错认真，注意听讲中长跑辅助性结束部分放松、课堂常规、课后小结4总结并带领学生做放松积极总结，认真做放松总结、放松结束部分教学常规：1、 体育委员清点人 数2、 师生问好评价与三、基本部分：1、 长跳绳练 习2、 短跳绳练 习3、游戏准备部分1、 慢跑 800m.2、 定位徙手操。

3、 队列队形1、中长跑辅助动 作概念的讲解及 学生的教 学 反 思在这节课中，我始终围绕着目标进行组织教学，并始终贯穿着培养学生学 习兴趣的这一主旋律这节课从教学目的，教学内容，教学结构，教学过程，教学 方法，教学能力，教学效果来看，基本达到了预期的教学目标本课堂，打破传统的 以运动技能形成规律和身体活动规律为主线的教学模式代之以学生的兴趣为主 线，一开始通过创设情景吸引学生的注意力在各种中，教师适当的引导，给 学生以足够的发展空间，培养学生创造性思维如：分组讨论和设计跳绳方式这个 环节，充分体现学生的主体地位和教师的主导作用，从中发现问題并通过演示实 验解决问题启发学生思考合理的开发了学生体育能力，体现了学生的主体性，培 养了学生的创新精神，能够通过这一环节，为终身锻炼打下坚实的基础本课气氛 活跃，充分调动了学生的积极性，使学生集体中建立一种和谐的人际关系， 具有良好的合作精神和体育道德达到了预计的教学目的专 家 点 评。