2015届高考语文一轮复习专题训练：专题03 正确使用词语（熟语）（解析版） Word版含解析.doc

复习目标1．正确使用现代汉语常用虚词2．正确辨析现代汉语常用近义实词3．正确使用现代汉语常用熟语（包括成语）考点详析考点一：辨析近义实词高考真题】1．【2014年高考湖北卷】依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是①湖北的国画创作受浪漫瑰丽的荆楚文化的 ，源远流长，底蕴丰厚当今的湖北画家既尊崇传统，又勇于创新，风格 ，为中国美术事业作出了突出的贡献②无论脚步走多远 ，在人的脑海中，只有故乡的味道，熟悉而又 ，它就像一个味觉定位系统，一头 了千里之外的异地，另一头则永远牵系着记忆深处的故乡A．滋润 绚丽多彩 顽固 框定B．滋养 绚丽多彩 稳固 锁定C．滋润 多姿多彩 稳固 框定D．滋养 多姿多彩 顽固 锁定2．【2014年高考天津卷】下面语段横线处应填入的词句，最恰当的一组是 中国文人对审美具有 感知力，他们可以再安然怡悦中 鸟翼几乎无声的浦东，还有灰板簌簌飘落的声音，他们喜爱“ ”那种让静寂更显清幽的氛围A．精细 用心倾听 星垂平野阔，月涌大江流B．精细 凝神谛听 明月松间照，清泉石上流C．精确 凝神谛听 星垂平野阔，月涌大江流D．精确 用心倾听 明月松间照，清泉石上流【技法指津】一、辨析实词知识整合。

正确使用实词主要考查近义词的辨析，主要从以下三个方面入手1）意义①词义范围如“财富”比“财产”的范围广；“边疆”比“边境”的范围广②词义轻重如“毁坏”和“损坏”；“竭力”和“努力”③词义重点如“精巧”重在指（技术、器物构造等）精细巧妙；“精美”重在指精致而美好诡辩”指有意地把真理说成是错误，把错误说成是真理地狡辩，是混淆是非，掉到黑白狡辩”是指把无理的事说得似乎很有理2）色彩①谦敬色彩鼎力”用于表示对别人帮助的感谢，如谢谢您鼎力相助；“全力”用于自己，如我会全力帮助您渡过难关②感情色彩如“结果”是中性词，“后果”是贬义词；“鼓动”是中性词，“煽动”是贬义词③语体色彩如“小气”是口语，“吝啬”是书面语；“寿辰”是书面语，“生日”是口语3）用法①适用对象抚养：用于长辈对晚辈奉养：用于晚辈对长辈启用”指物，而“起用”指人苍茫”指大地、暮色等广阔无边的事物，而“苍莽”则与草木、密林等幽深的事物相搭配②搭配关系充足”多与自然界或物质方面的比较具体的东西如阳光、水源等搭配；“充分”多与比较抽象的事物如条件、理由等搭配；“充沛”多与表示精神方面的抽象概念如精神、体力等搭配③语法作用如“诞辰”是名词，“诞生”是动词；“品位”是名词，“品味”是动词。

从方法上有“存异组词法”“分解组词法”“扩展组词法”“造句感知法”，如辨析“滋润”和“滋养”可以去掉相同的“滋”，然后用剩余的“润”和“养”分别组词为“温润”“养育”，然后把新租的词语代入句子，“养育”更合适，“温润”不合适，由此判定“滋养”更合适锁定”和“框定”可以用“固定搭配法”辨析，“锁定”可以扩展组词为“锁定目标”，“框定”可以组词为“框定范围”，“千里之外的异地”应是一个地点，所以应为“锁定”精细”和“精确”可以用分解组词法区分，“精细”分解为“精美细腻”，“精确”组词为“精美准确”，此题的语境“准确”显然不合理倾听”和“谛听”可用造句感知法区分，通过造句“领导倾听群众及意见”“我们谛听大自然的声音”可知“倾听“一般多用于上级听下级，“谛听”一般为就是仔细认真地听，此句“谛听”更合乎语境迁移训练】1．（14届山东师大附中高三三模）依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（1）从某种意义上讲，控制了财权，管好了政府的“钱包”，诸如约束三公消费、 行政开支、遏制奢侈浪费之类的难题，将随之迎刃而解2）在青岛市中心血站，小记者们参观了血液的采集、检测、保存整个过程，像好奇宝宝一样不时提出各种问题，详细 了采访的每个细节。

3）非法侵入是国际民航保安的常用语之一，未经 进入停机坪、候机室等限制区域，都是非法侵入，各国均将非法侵入行为定为违法犯罪A、节减 记录 授权 B、节减 记载 受权C、节俭 记载 受权 D、节俭 记录 授权2．（14届湖北天门高三二模）依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是 夜幕降临了，沱江依旧 地流淌此时的凤凰城别有一番 ，多了一份神秘，多了一份迷离，而江面上，那一盏盏被寄予了祝福和希望的河灯，默默地 向远方暮色中的凤凰，四处弥漫着古老而浪漫的气息，让人忘了 ，今夕何夕 A、哗哗 韵味 荡 身处其间 B、 悄悄 滋味 流 亲临其境C、静静 风味 漂 置身何处 D、 快乐 趣味 飘 时过境迁飘：随风飞动因为前面主语是“河灯”，所以“漂”最为恰当身处其间：自己置身于其中亲临其境：亲自到了那个地方置身何处：自己在哪里时过境迁：随着时间的推移，情况发生变化与后文“今夕何夕”相对应，“置身何处”恰当考点：正确使用词语（包括熟语）。

能力层级为表达运用E3．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是 （ ）① 日本政界的一些人妄图 ______ 日本侵华的历史，引起中日两国人民的强烈反对 ② 端午节，民间有在身上挂香荷包的习俗，据说，这样可以 _____ 疾病 ③ 见到这一情景，她那满腔怨恨，似乎一下子都 ______ 了 A、窜改 驱除 融解 B、篡改 祛除 融解 C、窜改 祛除 溶解 D、篡改 驱除 溶解 4．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 （ ）①这位发言人 指出，美方对这次撞机事件必须承担全部责任，向中国人民作出交代，并防止类似事件再次发生 ②尽管这只是一次 ，但民警与保安的迅速出击，表明本市第一个进入校园的电子保安报警系统已经成功地开通了③用歪曲事实的历史教科书作为学校的教材，必然 日本年轻一代对本国历史的认识偏离事实 A ．庄重 演练 引导 B ．郑重 演示 引导 C ．庄重 演示 导致 D ．郑重 演练 导致 然与句意不合。

③句是说日本政府批准用歪曲事实的历史教科书作为学校的教材，必然使“日本年轻一代对本国历史的认识偏离事实”这一后果，所以应该用“导致”；而“引导”指带着人向某个目标行动，用在这里显然不如“导致”更准确考点：正确使用词语（包括熟语）能力层级为表达运用E 5．依次填人下列横线处的词语，最恰当的一组是 （ ）①面对“两会”代表、委员的依法 ，有的官员虽然还不能圆满答复，但都表现出虚心接受、认真反思的态度②在5月4日结束的第三届中国国际动漫节上，杭州市有关部门与中国动画学会签订了合作 ，准备共同培养动漫人才，开发动漫资源③距离同济大学校庆还有5天，世界各地的校友 将启程，前往上海参加庆典，共贺母校百年华诞A．质对 协议 不日 B．质对 协约 翌日C．质询 协约 翌日 D．质询 协议 不日考点二：辨析虚词高考真题】1．(2012·重庆卷)依次填入下边一段文字横线处的关联词语，衔接最恰当的一组是　(　　)当你还是一棵幼苗的时候，别人不容易在远处看到你　　　　他们从你身边走过　　　　站在你身边，也可能视而不见，　　　　你还不引人注目。

而　　　　你长成一株大树，哪怕在很远的地方，别人也会看到你，并且欣赏你A．虽然 甚至 因为 如果B．虽然 或者 除非 只有C．即使 或者 除非 只有D．即使 甚至 因为 如果【答案】D【解析】试题分析：可用排除法作答第三条横线后说“你还不引人注目”，这正是前面说的“别人不容易在远处看到你”“也可能视而不见”的原因，所以第三条横线填“因为”，由此排除B、C根据句子的开头“当你还是一棵幼苗的时候，别人不容易在远处看到你”，推断出后面“他们从你身边走过”“站在你身边”是假设出来的情况，所以第一条横线处填“即使”，排除A考点：正确使用词语（包括熟语）能力层级为表达运用E2．（2013•天津卷）下面语段横线处应填入的词语,是恰当的一组是（ ）长期以来,人们把图书馆当成“知识宝库”，当成“知识殿堂”，似乎对图书馆_________有加，然而，“宝库”和“殿堂”虽好，但它们离普通百姓很远，甚至很遥远，普通百姓往往_______一些人从不进图书馆，恐怕同这种心态不无关系，图书馆_________“宝库”“殿堂”，______“知识公园”。

A．崇敬　　望而生畏　　不仅是　　而且是B．尊崇　　望而生畏　　不应是　　而应是C．崇敬　　敬而远之　　不应是　　而应是D．尊崇　　敬而远之　　不仅是　　而且是【技法指津】常见的关联词搭配表并列关系的“也……也”“又……又”“既……又”“一方面……另一方面”“有的……有的……”“不是……而是……”等； 表递进关系的“不但……而且……”“不仅……还……”“不但不……反而……”“连……也……”“尚且（也）……何况”等； 表选择关系的“不是……就是”“要么……要么”“宁愿……不愿”“宁可……不”“与其……不如”“或者……或者”等； 表转折关系的“虽然……但是”“尽管……却”等； 表假设关系的“如果……就（那么）”“倘若（倘使、若）……便（就、那么）”“要是（要不是）……那么”“即使（纵然、就算、哪怕）……也”等； 表条件关系的“只要……就”“只有……才”“除非……才”“无论……还(都)……”“不论（不管）……总（不）”等； 表因果关系的“因为……所以” “既然……那么”等答题时注意分析前后句的关系，然后选择相应的词语，例1第一空应该是假设的关系，第二卷表递进的关系，第三空和前面构成因果关系，第四空还是假设关系，由此得到答案D。

例2中前文说图书馆是殿堂，但大多数人望而生畏，是一种转折关系，所以应用“不应是”“而应是”迁移训练】1．（14届天津河北区高三总复习质检一）依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（ ）①目前国内行业竞争非常激烈，企业 通过良性竞争带动其他企业一起发展， 能有更好的发展②早在2002年，我国就明令禁止“瘦肉精”使用用于养殖业， 这个餐桌上的“毒瘤”多年来仍来被根除③只要人们普遍愿意使用并能明白其表达的意思，汉字就很好地完成了它的使命， 无须修改； ，那些容易让人产生歧义或者书写不方便的汉字就需要修改A、如果／就 然而 否则 B、如果／就 只是 反之C、只有／才 然而 反之 D、只有／才 只是 否则2．（14届山东威海高三一模）依次填入下列语段中横线处的词语，最恰当的一项是 人只不过是一根苇草，是自然界最 的东西但是他是一根能思想的苇草。