普通心理学Chapter 4 Imagination.ppt

General Psychology Chapter 4 Imagination 第四章 想象,,2,Chapter 4 Imagination （想象）,Main Contents （主要内容）Section 1 Imagination Summarization（概述）Section 2 Reforge Imagination and Creative Imagination（再造想象创造想象）Section 3 Sleep and Dream（睡眠和梦）,3,4.1.1 What is Imagination（什么是想象）? 想象是在人脑中对已有表象进行加工改造而创造新形象的过程（Imagination is a process of refining the ideas and creating new images）形象性和创造性是想象的两个主要特征初看起来想象似乎是“超现实”的但是，任何想象都不是凭空产生的Section 1 Imagination Summarization（概述）,4,4.1.1 What is Imagination（什么是想象）?构成新形象的一切材料都来自生活，取自于过去的经验（All of the materials forming new images are from our life and experience）。

无论想象创造的新形象多么新颖，甚至离奇，构成新形象的材料则永远来自对客观现实的感知梦也是一种想象活动（Dream is a kind of imagination）5,,4.1.2 Physiology（想象的生理机制）想象也是人脑的机能（Imagination is a human function）人在感知客观事物的过程中，大脑皮层上留下许多痕迹以及痕迹之间的联系（即暂时神经联系）暂时神经联系系统是动态的，它经常不断地在变化、补充和改变着虽然表象从形式上是第一信号系统，但很多想象的形象，特别是创造想象的形象具有概括性（The images which create imagination are of general type）想象不仅与大脑皮层的活动有关，而且与皮层下结构的活动有关下丘脑一边缘系统与大脑皮层共同参与想象的形成6,,4.1.3……(想象和实践) 想象是在实践活动中发生、发展起来的，同时也是人类实践活动的必要条件（Imagination is created and developed from practice, and is prerequisite to practice） 人的想象首先是在生产劳动过程中发生的（Imagination occurs in production）。

生产劳动要求人们预见行动的后果，要求人们在劳动之前，在头脑中构成“做什么”和“怎么做”的表象 这种关于行动过程以及行动所要达到的目的的表象，乃是人类劳动的主要特点7,,想象在社会实践中的作用是十分巨大的它既是人类生产劳动过程中发生的，又是人类实践活动的必要条件在实践中它又将得到不断的修正、检验和发展 想象孕育着创新研究表明，想象是人们进行一切创造性活动所必需的心理活动，它是进行科学发现、技术发明和文学创作活动的必要条件 离开了想象，人的任何创造性活动都不能进行实践活动中所包含的创造性成分越多，想象所起的积极作用也就越大8,,想象是经验和已有知识向未知领域飞跃的桥梁是知识进化的源泉 想象力是智力结构的重要一员，是智力结构的翅膀9,,4.1.4 Category（想象的种类） 根据产生想象时有无目的和意图，想象可划分成有意想象和无意想象（According whether one has purposes in creating imagination, imagination can be classified as … ）。

有意想象是带有目的性、自觉性的想象根据想象的创造性程度不同，有意想象又可划分为再造想象和创造想象幻想是创造性想象的一种特殊形式 无意想象是没有预定目的和计划而产生的想象10,Section 2 Reforge and Creative Imagination 再造想象创造想象,4.2.1 Reforge Imagination （再造想象）(1)What is Reforge Imagination （什么是再造想象）再造想象是根据别人的描述或图样，在头脑中形成相应的新形象的过程11,,要形成正确的再造想象，必须具备下述两个条件： I.要正确理解词与图样标志的意义 II.丰富的表象储备表象是想象的基本材料，表象愈多愈丰富，再造想象的内容也愈丰富 （2)Functions of Reforge Imagination in education （再造想象在教育过程中的作用） 再造想象对青少年良好品德的培养具有重要作用 再造想象在教学过程中也具有重要意义12,,4.2.2 Creative Imagination （创造想象） (1)What is Creative Imagination （什么是创造想象）  创造想象是根据预定的目的，通过词对已有表象进行选择、加工、改组，而产生可以作为创造性活动“蓝图（Blue print）”的新形象的过程。

创造想象与创造思维密切联系着，它是人类创造性活动的一个必不可少的因素 教学活动是一种复杂的脑力劳动，需要创造想象，只有做到教师创造性地教，学生创造性地学，才能圆满地完成教学任务13,,(2)Conditions in developing Creative Imagination （发展创造性想象的条件） I. Motivation（创造动机） 人类在社会生活中不断提出创造新事物、解决新问题的要求这种要求反映在人的头脑中，成为创造新事物的需要和动机，形成创造想象的动力（motility of Creative magination ） II.Enlarge one’s ken, enhance the idea storage（扩大知识范围，增加表象储备）  创造想象需要原料，没有相应的表象储备，有关的新形象是创造不出来的14,,III. Positive activity of thought（思维的积极活动）创造想象是严格的构思过程，受逻辑思维的调节 IV. hard laboring and Inspiration （艰苦劳动和灵感）创造过程中新形象的产生有突然性，这种现象常常被称为灵感(brainstorm)。

灵感的出现往往是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”灵感的特征首先表现为人的注意力高度集中的创造的对象上使意识处于十分清晰和敏锐的状态，思想活动极为活跃，工作有极高的效率灵感的出现解决了长期探索的问题，因而伴有无可明状的喜悦15,,4.2.3 Illusion（幻想） 幻想是一种与生活愿望想结合并指向于未来的想象幻想是创造想象的一种特殊形式，与一般创造想象相比有两点不同：A.幻想中所创造的形象，总是体现着个人的愿望，是向往的事物B. 幻想不与目前行动直接联系，而是指向于未来；但它又常常是创造活动的准备阶段16,,幻想的品质与一个人的世界观或一般思想状态紧密联系着幻想有两种A.一种是在正确世界观指导下，符合客观规律、可能实现的，这种幻想就是理想；B.另一种是不符合客观规律，毫无实现可能的，这种幻想就是空想积极的幻想是学习和工作的巨大动力积极的幻想又是构成创造想象的准备阶段今天还是人们幻想中的东西，明天就可能出现在人们创造性的构思中幻想常常是科学发明和发现的先导，从某种意义上说，没有幻想，就没有科学的进步17,,归纳想象种类,想象,,有意想象,无意想象 梦,再造想象,创造想象,,幻想,,理想（科学幻想）,空想,18,Section 3 Sleep and Dream（睡眠和梦）,4.3.1….（慢波睡眠和快波睡眠）睡眠不是单一的过程，具有两种不同的时相；慢波睡眠和快波睡眠。

慢波睡眠时脑电波呈同步化慢波人的夜间睡眠多数时间处在这种睡眠状态成年人慢波睡眠可分成几个阶段：打盹浅睡，中度至深度睡眠儿童睡眠的分期比较困难慢波睡眠时眼球没有或只有少数缓慢的运动，故又称非快速眼动睡眠；快波睡眠时眼球有快速运动（50-60次/分），因此，快波睡眠又称快速眼动睡眠19,,,意识不同状态下的脑电波形,20,,4.3.2 Dream（梦）做梦是人脑的正常活动，是人脑处于睡眠状态时一定时相一定部位的兴奋活动做梦是必不可少的，而且每人每夜都做梦，只是有的人记得清楚，有的人记不清楚慢波睡眠和快波睡眠状态所做的梦，在内容上是不同的近年来的研究表明：生长素分泌的高峰在慢波睡眠期间，慢波睡眠有利于促进生长发育和恢复体力快波睡眠是神经细胞活动增高时期，与儿童的脑、神经系统发育及成熟密切相关21,,睡眠对于心理活动的正常进行是十分重要的剥夺睡眠实验证明，睡眠的丧失（101小时8分30秒）期间，人的生理指标变化不大，但心理活动受到许多影响，从第三天起，被试很难集中注意力，并出现错觉和幻觉有认认为做梦也许是人脑的一种工作程序，对白天所接受的信息进行去芜存菁的筛洗梦境有时是很奇特的，但构成梦境的一切内容都是做梦者经历过的事物，所以，梦仍然是客观现实的反映。

22,,胎儿也能做梦，1968年比利时医生对一万多名孕妇进行实验，发现在母亲做梦的同时，八个多月的胎儿也随着母亲进入梦乡胎儿的身体一动也不动，但眼球却迅速移动着不仅人类会做梦，其他哺乳动物也可能做梦卢克莱修在狗睡眠前放置食物，睡眠过程中狗会有咀嚼等动作动物越是高级，做的梦越多越复杂科学家们对睡眠的本质有两种不同的看法：一种看法将睡眠看成是一个被动的过程，睡眠是由于网状结构上行激活系统活动减弱，不能维持觉醒的结果这种看法过分简单了另一种看法认为，睡眠是中枢神经系统主动的过程现代研究表明：睡眠是一种复杂的过程，由中枢神经结构和递质协同活动来实现与睡眠有关的递质主要有5-羟色胺和去甲肾上腺素等。