安阳市内黄县第四高级中学研修计划.docx

安阳市内黄县第四高级中学校本研修计划区县 内黄县 学校名称 内黄第四高级中学I学校管理员I孙宇红一、 研修目标1、 信息技术应用能力有提升充分运用引领性阶段所学内容,应用信息技术开展课堂教学 实践活动,提高教师信息技术应用能力，实现网络研修与校本研修的深度整合月I导教师有效运 用信息技术优化课堂教学，促进教师教学方式和学生学习方式的转变2、 为教师专业引领提供有效平台通过线上线下有机结合的任务驱动式研究，建立常态 化研修机制更新教学理念，积极使用教师工作坊参与混合研修活动，促进教师专业成长二、 研修内容1、根据诊断测评结果，结合教学进度，选择要掌握的技术手段，制定研修计划2、提交一份运用信息技术工具优化课堂教学，转变学生学习方式的案例四选一）（1）用思维导图梳理一节课、一单元或者复习课的知识点2）运用信息技术制作并提交一个微课视频，以支持学生的自主合作探究式学习，注明微课的设计思路和用途3） 运用双向细目表，对刚结束的一次考试试卷进行分析4） 结合本人教学实际，针对一节课、一个单元或一个学期的教学内容，设计一份测试题3、 组织线下研修活动以“国培研修成果打磨”为载体，每人打磨一个环节，每组研磨 一节课例，每坊展示一组成果，学校推出一批作品。

4、 学校教研组线下组织交流、展示、互评活动，提交教研组打磨后修改完善自己的作业5、 组织线下实践测评，推优评优，组织本校成果展示、经验交流等活动三、研修安排1、明确时间第一阶段（2017年5月一8月）50学时为先导性研修，重点是学技术、学工具，实现信 息技术助力教学；第二阶段50学时（2017年9月一12月）为持续性研修，重点是抓实践、 重应用，将信息技术与课堂教学深度融合2、建立学科工作坊根据学科安排建立十四个学科工作坊，各科教研组长为坊主每周定期组织一次线下交 流活动3、 召开全体教师大会，培训老师如何网上研修4、 具体安排第一阶段：诊断定计划、确定作品选题第二阶段：技术助教学、撰写个人作品第三阶段：以评促应用、打磨个人案例第四阶段：梳理重难点、确定作品选题第五阶段：应用促校本、制作微课视频第六阶段：成果绽精彩、成果齐分享四、 组织管理1、 领导小组：组长：付文祥副组长：冯玉红 赵运希 杨兴利 徐国强成员：周利锋张关玉马继刚管理员：孙宇红学科坊主：刘学亮梁保健郑秀玲司志兵刘建军申相龙张保福刘黎明王镇锋 刘俊滑王国胜 李会新王彦粉谷磊2、 制度保障(1) 设立校本教研奖励制度，以鼓励教师积极参加网络研修学习。

2) 以备课组为依托，开展切实有效的教研活动，推进学科教学建设3) 建立激励机制结合学校教师量化方案，将教师的研修学习与学期量化考核挂钩, 并记入教师业务档案，努力打造一支学科齐全、素质优良的教师队伍五、 预期成果1、 团队建设完成初步形成一支强有力的工作领导小组，建立校级培训团队，设立工 作坊，明确责任分工，责任落实到人2、 教师专业发展通过本次网络研修，使教师的教育教学水平能得到进一步的提高3、 网络校本研修模式提炼国培计划与校本研修、实践相结合，初步形成网络研修-线 下研修-引领研修-自主研修四个环节的研修模式4、 资源建设初有成果通过一线教师和研修团队的实践，通过自我建设、团队打磨形 成信息技术与学科科学融合的学科资源库、学校研修资源库及教师个人研修资源，推动本校 学科资源的建设5、教师学习行为有所改变通过研修，形成个体培训和网络社区交互式学习研讨实践 的结合。