
小学三年级奥数图形线段.ppt
26页小学三年级奥数,第一讲 数图形 (一),数一数,第一组,第二组,,,数一数,一共有多少个 ?,,,5+4+3+2+1=15(个),,线段,什么是线段?线段有什么特点呢?,1、线段是直的;,2、线段有两个端点;,3、线段可以量出长度线段AB,线段BC,线段AC,,,,,A,B,两个小黑点叫做线段的端点;,点A段的左边,我们叫它线段AB的左端点,,线段AB,点B段的右边,我们叫它线段AB的右端点练一练,1、表示出下面的线段:,线段BC,线段CD,2、指出下列线段:,线段AD,线段CD,线段AB,线段AC,线段BC,线段BD,例题1、数出下面图中有多少条线段?,要想准确数出线段的个数,我们应该按一定的顺序数,按什么顺序呢?,思路导航:我们可以采用以线段左端点分数数的方法 以A点为左端点的线段有: AB、AC、AD共3条; 以B点为左端点的线段有: BC、BD共2条; 以C点为左端点的线段有: CD共1条 所以,图中共有线段 3+2+1=6条方法一:,思路导航2:把图中线段AB、BC、 CD看作基本线段来数,那么: 由1条基本线段构成的线段: AB、BC、CD共3条; 由2条基本线段构成的线段: AC、BD共2条; 由3条基本线段构成的线段: AD只有1条。
所以,图中共有线段: 3+2+1=6条线段方法二:,练 习 一,数出下图中各有多少条线段?,4+3+2+1=10(条),,数出下图中各有多少条线段?,5+4+3+2+1=15(条),,练 习 二,,发现规律,,,,,,,,5+4+3+2+1=15(条),4+3+2+1=10(条),3+2+1=6(条),线段数=(端点数-1)+(端点数-2)+…+1,线段数=线条数+(端点数-1)+…+1,,发现规律,,,,,,,,5+4+3+2+1=15(条),4+3+2+1=10(条),3+2+1=6(条),线段数=端点数*端点数÷2,在一条线段上任取16个点 (包括两端点),则一共有( )条线段观察下列图形,数一数有多少条线段,观察下列图形,数一数有多少条线段,在几条大线段交叉的情况下,大线段分别分开算,先算每条大线段是多少条线段最后总体加起来就能算出最后的结果数一数,生活中数线条的问题?,参加小朋友聚合,总共有4个小朋友,如果每两个人握一次手,那么共握手多少次?,A小朋友和别的握手: AB、AC、AD共3次; B小朋友和别的握手: BC、BD共2次; C小朋友和别的握手: CD共1次 所以,共握手 3+2+1=6次。
握手问题可以转化为? 数线段问题,你们班有44个人,如果每两个人握一次手,那么全班共握手多少次?,学校组织篮球比较,有12个篮球队参赛邀请你们担当比赛组织人员,要求每两个队比赛一场不能重复,请问同学们要组织多少场比赛?,有什么收获?,,,2019年11月9日星期六 今日所学:数线段 今日作业:,数出下面线段的个数:,(2)自己画线段数一数,下次 上课给其他小朋友做。
