行动就有收获,坚持就有奇迹.doc

行动就有收获,坚持就有奇迹 贵阳市第四十中学原属企业办的子弟学校，2022年正式移交贵阳市云岩区治理，成为云岩训练大家庭中的一员学校现有在职在编教师120人，特岗教师11人，临聘教师30人，退休教师151人学校属十二年一贯制，现有49个教学班，共2522名学生其中，高中有12个教学班，学生为560人；初中有16个教学班，学生为732人；小学有21个教学班，学生为1230人 因学校地处城郊结合部，受历史和地缘条件的影响，目前在学校就读的学生已不再是单一的原企业职工的子女，而大多是周边乡镇的学生和城市新市民的子女，现在学校就读的城市新市民子女所占的比例已超过60%由于父母多是在外上班或忙于生计，家庭收入低，生活存在肯定的困难，且单亲家庭较多，孩子没能得到有效的监管，很多孩子在学习、心理、行为、思想等方面的进展消失了不均衡现象，因而“五类”学生（学困生、贫困生、留守儿童、单亲家庭、城市新市民）较多 学校自1958年建校以来，特殊是2022移交云岩区治理以来，在云岩区训练局的领导下，积存了肯定的训练、教学与治理阅历，在不断地进展训练教学治理的探究中，努力寻求比拟适合学校详细实际的训练治理理念。

在云岩区“文化强校”战略的引领下，在训练局领导的大力提倡下，2022年底，“三马学区”开头了着手以朱永新“新训练”思想为核心，学校开头构建“幸福训练”而在当年初，学校已开头接触、学习朱永新的“新训练”的相关理念，并逐步渗透到学校的教学实践中自此，新训练工作在学校正式全面启动学校始终在乐观践行“新训练”理念，并2022年被授予“新训练试验学校”荣誉称号 开展新训练工作两年多来，学校始终坚持以“让师生过一种幸福完整的训练生活”为理念，不断增加内涵进展，彰显办学特色，打造优质幸福教师团队，为教师、学生的幸福成长搭建自我展现的平台，促进学校训练持续安康进展，努力创立“绿色、平安、和谐”的幸福校园 一、以新训练试验为契机，以“幸福的训练培育幸福的人” 为了保障新训练试验工作顺当开展，学校成立了以校长、书记为组长的新训练试验领导小组，在教代会上通过了《贵阳市第四十中学开展“新训练——幸福训练”试验方案》，并成立了相应的新训练试验主要工程组，有学校文化建立组、教师专业进展组、营造书香校园组、研发卓越课程组、缔造完善教室组、构筑抱负课堂组、师生共写随笔组、倾听窗外声音组、培育卓越口才组、家校合作共建组。

各组都有分管领导亲自抓，确保新训练试验工作的有序进展 二、仔细组织全体教师学习新训练理念，体验新训练试验的欢乐，促进队伍专业进展 1.强化校内培训，夯实理念基石 一是由校长、书记、副校长在全校大会上作新训练的专题讲座，传达新训练教学理念，集中学习新训练试验“十大行动”（营造书香校园、师生共写随笔、倾听窗外声音、培育卓越口才、构建抱负课堂、建立数码社区、推动每月一事、缔造完善教室、研发卓越课程、家校合作共建），学習新训练试验“四大转变”（转变教师的行走方式、转变学生的生存状态、转变训练的科研范式），践行教师专业发觉的“三专”模式（专业阅读—站在大师的肩膀上前行、专业写作—站在自己的肩膀上攀升、专业进展共同体—站住集体的肩膀上飞行） 二是组织全体教师学习朱永新的《新训练》《致教师》等书籍，要求教师写随笔、心得体会，并利用每周五下午的业务学习时间，开展全体教师新训练理论的学习在争论、沟通这一同伴互助活动中，新训练理念不断得到普及推广学习沟通活动的开展，既为教师的训练教学奠定了新的理念根底，又能让教师结合学科的学情和教学特点，把新训练理念渗透到训练教学工作中 2.乐观参加校内外培训，提升队伍理论素养 （1）乐观参加三马学区青年教师演讲竞赛。

为了进一步促进教师职业成长，激发教师爱岗敬业、关爱学生的工作热忱，鼓舞青年教师的工作干劲，营造乐观向上的学习气氛，学校于2022年6月26日组织了主题为《幸福训练 和谐进展——过一种幸福完整的训练生活》的“三马学区”青年教师演讲竞赛通过竞赛，提升了年轻教师对新训练的熟悉，鼓励了教师的斗志，引领了更多的年轻教师自觉参加到新训练的行列 （2）参与新训练试验基地活动实行“走出去”的方式，组织教师分别参与了四川宜宾的《这个春天宜宾有约》、山东诸城“新训练年会”、海门新训练家校合作开放周讨论会等培训；才实行“请进来”的方式请朱永新教授为全区教师开展新训练培训，以提高对新训练的再熟悉 3.组织青年教师演讲“幸福训练” 教师是人类灵魂的工程师，是社会的标准、道德的化身、人类的楷模教师要用学问的火种引领学生走向幸福之路，自己首先应成为一个幸福的人怎样才能成为一名自己幸福又让学生满足的教师呢？学校举办了青年教师演讲竞赛，以“幸福训练，和谐进展——过一种幸福完整的训练生活”为主题，组织各教研组推举的选手演讲“幸福训练”，进一步促进教师职业成长，激发全校教师爱岗敬业、关爱学生的工作热忱，鼓舞青年教师的工作干劲，营造书香校园，践行新训练行动。

通过各级各类培训和竞赛，教师们受益匪浅，不仅观念得到提升，更重要的是将新训练理念真正融入到自己的训练教学实践中 三、践行新训练，让新训练理念在实践中花蕾初绽 在新训练试验的土地上，我们一同耕耘，主要是在“营造书香校园”“缔造完善教室”“新训练的儿童课程——晨诵、午读、暮省”“推动每月一事”“构建抱负课堂”“倾听窗外声音”这六大方面进展了尝试 （一）营造书香校园 新训练试验的十大行动之一，就是通过建立浓郁的阅读气氛、整合丰富的阅读资源、开展丰富多彩的读书活动，让阅读成为师生的日常生活方式，进而推动书香社会的形成，营造书香校园我们在学校每个楼层的墙壁上、教室和办公室里，都书写悬挂了名人名言等，力图通过对学校外环境的打造，使学生的学习环境有着丝丝缕缕的书香气息我们为每个教室购置了书架、添置了图书还设置了特地的校园书吧——“书香苑”，让孩子们一踏进校园，就能嗅到浓郁的书香…… 此外，学校还通过开展教师“过一种幸福完整的训练生活”读书共享会、“中国梦·从阅读起航”读书节系列活动之“畅游书海，品尝书香”读书漂流瓶等活动例如首届读书漂流瓶活动，通过隔周进行一次漂流，期末评比出“阅读之星”“书香家庭”“漂王”等方式，掀起了全民读书高潮，让孩子们在“我阅读、我欢乐、我读书、我成长”中得到了欢乐。

这种提倡师生共读、亲子共读的活动，得到了广阔家长的支持，不仅促进了亲子关系，同时也架起了家庭与学校之间友情的桥梁，促进了家校合作，为孩子们制造了一个和谐的训练环境 （二）缔造完善教室 1.打造班级特色文化——教室文化 （1）整体购置书柜，合理配置图书为了加强班级文化建立，给学生营造和谐温馨的学习环境，让师生共同书写一间教室的成长故事，学校给49个教学班都购置了图书柜、配置了流淌图书，从整体上考虑了图书的分布配置和书香环境的营造；同时，还在四合院开设书香苑、教学楼每层楼开设阅读角，以便利学生课间阅读，逐步转变师生的阅读习惯 （2）以“水”文化为核心，打造共性特质教室文化以贵阳市第四十中学“水文化”中的“水”为主题，以乐观向上为目标，为班级“立名”“立标”“立文”，力使每班教室都设有班级文化墙，并在教室外墙上设有阅读树和班级展现牌，以形成共性特质教室文化，让学子们在温馨的教室里过一种新训练提倡的幸福生活 （3）师生共同建立班级文化，共抒“幸福训练”在打造班级特色文化的过程中，一方面是各班努力营造富有特色的班级文化建立，使学生在温馨的教室里欢乐学习，安康成长；另一方面，各科任教师也用新训练的理念训练学生，追求新训练下的抱负课堂。

良好的班级学习气氛的营造，丰富的读书活动的开展，良好习惯的养成，让各班级形成了独具特色的班级文化，这不仅促进了师生共同成长，让班级治理工作更上一个台阶，也让教师和学生在布满信任、愉悦、和谐的学习生活气氛中过上了一种幸福完整的训练生活 2.每学期开展班主任论坛——“缔造完善教室” 每学期完毕，都让有阅历的班主任给年轻的班主任传经送宝，共享自己班级开展缔造完善教室的成果，推广阅历 （三）开发新训练的儿童课程——晨诵、午读、暮省 为了转变新训练的儿童课程，学校由校长牵头、教科研室主抓、全体语文教师和数学教师参加，共同精选篇目编订，研发了适合本校学生的校本教材，如《我与诗歌之对话》、国学读本中华传统文化系列之《三字经》《弟子规》《增广贤文》等开学之初，每名学生人手一本，早上来校后，根据学校规定，各班在一样的15分时间内，由教师教读、学生领读、全班齐读的方式，共读一本书，同诵一篇诗文，形成全校师生齐声诵读的良好读书气氛通过晨诵、午读，让师生感受诗歌带来的美妙生活，暮省则是通过写日记和读后感的形式来表达 （四）推动每月一事 根据“关注学生的终身进展，交给孩子一生有用的习惯”的宗旨，结合节假日开展相应的主题活动。

如“三八”节，给母亲说一句贴心的话；植树节，每一棵小草都会说话；清明节，感恩；“五一”节，喜爱劳动；母亲节，我为母亲做点什么；教师节，教师辛苦了等 （五）构建抱负课堂 教学质量是学校进展的根本在构建抱负课堂过程中，学校一是仔细落实《贵阳市中小学教师工作根本要求》，有规划地开展和组织相关的工作和活动，加强教学常规治理，并于2022年被云岩区训练局评为训练教学根本要求检查优秀学校二是学校还结合校情，参照朱永新先生《新训练》中提出的好课观（六度——参加度、亲合度、自由度、整合度、练习度、延展度），整合评课标准，组织观课、议课教学讨论活动，乐观参与区、市教研活动，有28人次教师获区、市优质课奖三是通过每学期开展骨干教师示范课、青年教师汇报课和召开年度教学研讨会等训练教学活动，促进教师之间的沟通与提升 （六）倾听窗外声音 1.发挥特色学校、榜样学校的优势 学校是国家足球特色学校、DI创新榜样学校，在自己训练、探究的根底上，学校通过聘请教练、名师进校的方式，倾听外面的声音，不断提升自己，猎取更多荣誉在贵阳市中小学生乐队展演中，学校获市二等奖；在2022—2022 DI青少年创新思维大赛中，荣获贵州赛区团体一等奖、贵州赛区优秀组织奖。

在仔细组织学生广泛参与区、市、省训练行政部门组织的各级各类活动并取得较好的效果和突出成绩，不仅开阔了学生视野，提升了学生思想道德素养，培育了学生的综合力量，更树立了学校的良好形象，增加了师生自信念 2.召开专题讲座，加强心理 由于在学校就读的“五类”学生较多，学生心理问题较为突出，为此学校不定时地邀请心理专家到校开展专题讲座，加强对“五类”学生的训练和心理每次讲座都会邀请有关家长参加，形成家校合力，共同训练孩子 3.与时俱进，尝试教学改革 学校结合“中考冲刺”软件和“十月围城”规划，对初三局部班级进展了教学改革尝试，力图结合大数据平台，科学地有规划有目标地开展教学活动、教研活动同时，大胆尝试网上阅卷工作，避开人为因素導致的阅卷问题，可以更为科学客观地进展学生的学业指导和过程性成绩的检查，为下一步提高学校教学质量奠定根底 4.重视教师连续训练工作和教科研工作 学校分批分期组织骨干教师、班主任和干部参与各级各类培训，尤其是新训练试验方面的培训，重视教师的专业进展，先后涌现出区教科研先进个人2名、区班主任能。