reviewofthe3rdsemester(大学英语第三学期教学重点).doc

ReviewReview of The Third Semester第三学期教学重点1. 本学期英语课分为三个部分： Integrated course (精读课程）Listening course (听力课程）Lectures on CET (四六级专题讲座）2. 精读课教学重点· 背景知识 （地理、历史、文化、作者）· 篇章阅读 （篇章结构+长难句理解）· 词汇学习 （词性+英文解释+用法） 听说课教学重点· 口语交际 · 听力训练 （短对话+短文听力+短文听写） 四六级专题讲座 · 翻译 · 完型（选词填空15选10 + 完型填空20题选择题）· 作文 3. 下学期教学重点： 精读课程： 背景知识；篇章分析；词汇学习（英文解释，同反义词） 听力课程： 长对话；短文听力；复合式听写；口语操练 四六级讲座：阅读（快速阅读+传统选择题阅读理解）；听力长对话、听写；作文（英文提示，审题）4. 精读课程Unit1 Changes in the Way We Live 教学重点：（1）背景知识：乡村生活与城市生活的对比 （2）阅读理解：语篇分析 TextＢ The American Family Life: The Changing Picture (exposition 说明文)篇章结构：Introduction主题介绍+Body文章主体+Conclusion结论写作方法：主题句的运用；对比和比较Comparison (比较：相同点) & Contrast （对比：差异） Text A Mr. Doherty Builds His Dream Life （narration记叙文 ） 篇章结构：Introduction 主题介绍+body乡村生活介绍+conclusion 目的 写作方法：记叙文的阅读关注时间表达法（time expressions）段落模式 (one topic sentence+ several details sentences ) 主题句： There are two things; It’s a self-reliant sort of life; It’s a satisfying life too; But the life can get pretty tough; None of us will ever forget our first winter; When spring came, it brought two floods; Anxious moments; make up the difference in income; It takes a couple of special qualities: One is a tolerance to solitude; The other requirement is energy.（3）词汇学习：不只是背单词拼写、中文意思按词性、类别给单词分类；理解词的英文解释；同义词；反义词；词的用法包括词组、例句（4）课后练习 （词汇练习+句型转换（上课重点）+词汇填空（注意虚词的使用）+完型+翻译）重点记忆单词词组（词汇练习）1. on balance； 2. resist； 3. haul 4. wicked 5. illustrated 6. budget 7.lowering 8.boundary 9. involved 10. economic 11. blasting 12. just about完型（选词填空：注意文中四种词性的单词n. 名词; v. 动词；adj.形容词；adv.副词）重点翻译句型词汇（翻译练习） 1. have a problem with sth. ; minor 2. live on my own; take over responsibility for sth 接过责任）.; one’s upbringing; at that point; 3. meet the strict requirements; before (---之后才)； 4. supplement 补充；rather than 而不是； replace代替； 5. when it comes to +n./doing 至于；a digest of articles 文章的摘要；Unit2 Civil-Rights Heroes 教学重点：（1）背景知识：美国历史、地理(地图map: cities)；民权运动(奴隶制slavery)；民权英雄（Lincoln；Kennedy；Martian Luther King）（2）阅读理解：语篇分析 Text A The Freedom Givers （narration记叙文 ） 篇章结构：Introduction 主题介绍+body (文章主体three stories about civil-rights heroes) 写作方法：故事的阅读关注时间表达（time expressions） 故事主人公的选择具有代表性：representative of all participants in this movement:1. John Parker is a freed slave who later turned into a courageous “conductor”; 2. Levi Coffin is a brave white “conductor”; 3. Josiah Henson is a slave who struggled his way to freedom with the help of the Underground Railroad. 文章的连贯首尾呼应 （coherence连贯性） We learn about the name of Josiah Henson at the beginning of the text,yet his full story is not told until the last part. In this way the author achieves coherence of text. 直接引语的使用：（more convincing更具说服力; vivid 更形象）（3）词汇学习：不只是背单词拼写、中文意思按词性、类别给单词分类；理解词的英文解释；同义词；反义词；词的用法包括词组、例句（4）课后练习 （词汇练习+句型转换（上课重点）+词汇填空（注意虚词的使用）+完型+翻译）重点记忆单词词组（词汇练习）1. decades 2. historic 3. imposed 4. religious 5. slender 6. web 7. bade 8. site 9. on the side 10. authorized 11. terminal 12. make the best of完型（选词填空：注意文中四种词性的单词：n.名词; v.动词；adj.形容词； adv.副词）重点翻译句型词汇（翻译练习） 1. Though 虽然+P.P. （过去分词）；( be) affected by 受到影响；the global financial crisis经融危机; consequences后果；be confident that 从句 相信，有信心；face up to the challenge 面对挑战；overcome the crisis克服危机） 2. under the threat of sth./sb. 在—的威胁下；be compelled to do sth. 被迫做某事；the new settlement 新地方 3. according to sth. 根据---；网上调查；TV commercials 电视广告a online survey, be motivated to do 有兴趣做某事；4. Having done 做状语； spot sb. doing sth.看到某人做某事; dump sth. alongside the river将---倒在河边; contaminated waste 受污染的废弃物; report to the police 报警 5. hold to the firm conviction that从句 坚信--；genetically modified crops转基因农作物；increase yields 提高产量；help combat hunger and disease 帮助战胜饥荒和疾病Unit 3 Security 教学重点：（1）背景知识：Terrorism& 9.11 Attacks（恐怖主义和9.11事件）; US Shooting (美国枪击事件)；Gun Control （枪支控制）；Security situation in US & China (中美安全状况) 思考：Sep. 11 Attacks ： America：Super power / target of attacks Gun issue: protection；security device / damages to people, such as high crime rate, fear, sense of insecurity, etc Chinese Style of picking up children中国式接送：safety / deprive of independence 结论：a sword with two blades； A coin has two sides；Be critical; dialectical thinking（辩证思维）（2）阅读理解：语篇分析 Text A The Land of Lock（Exposition 说明文 ） 篇章结构Introduction主题介绍(The era of leaving the front door on the latch is over.)+body (文章主体the land of lock: The lock is the new symbol of America)+conclusion (文章结论： We became prisoners of ourselves) 阅读方法：识别关键词（Key words and expressions 与lock 有关的表达）; 找出主题句（topic sentences）,承上启下的句子或词Transitional devices把握线索 （clue/thread） : Lock 写作技巧：Comparison and Contrast 比较和对比: 运用时态；used。