初中英语教师年度工作总结3篇.docx

初中英语教师年度工作总结3篇初中英语教师年度工作总结3篇 　　总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，不如立即行动起来写一份总结吧总结一般是怎么写的呢?以下是我整理的初中英语教师年度工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友 　　初中英语教师年度工作总结1 　　英语学科是一门基础性学科，又是一种非常重要的语言交际工具，随着本届初三工作的结束，我们感触颇多，可谓得失并重；为了使今后的英语教学工作取得更好的教学效果，特把本届的教学工作总结如下： 　　一、集体备课实效化 　　集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施为此，我们组的集体备课有序地进行，做到有计划、有目标、有实效集体备课有中心发言人、有准备、有教材分析、有教法研究、有质量分析、有教学反思等，还组织老师认真学习教材的《大纲》和《中考说明》，扎扎实实教好第一遍，并在基础知识到位的同时，抓好听、说、读、写综合能力的培养除了正式的备课时间外，我们还不分时间与地点，有问题随时随地讨论研究，并得到解决，有时是一个信息的传递，有时是一个知识点的落实，有时是一个考点的分析，有时是一点教学体会的交流，总之，集体备课不流于形式，更注重内容与实效。

在这儿特别一提的是张丽老师和李炯 　　老师，她们在我们集体备课中注入了许多上届可取的宝贵经验，她们两个教育教学经验丰富、热情高，干劲十足，另外，宋相成老师在教育教学方面很下功夫，肯动脑筋，有自己的独到之处，在集体备课时能发挥自己的优势，提供了不少好的教学思路和复习方法在一年的教学工作中，我们组的五位老师精诚合作，互相学习，取长补短，做到了资源共享，集体备课实效化 　　二、教学目标清晰化，认真搞好课堂教学 　　1、制定学期工作计划，了解教学情况 　　对初三的英语历次的大型考试情况、我们都进行认真细致的分析；并列出每班每个层次的学生情况，在此基础上，先分析查找本次考试的任务落实情况，后制定出下次考试应达到的目标及措施对于完成目标的老师，我们采纳其好的教学方法，但对于个别未完成任务的老师，我们共同帮助其查找原因，调整教学思路 　　2、重视基础知识，基本技能的培养 　　从近几年的英语中考来看试题的难度并不是太大，主要考察学生的基本知识和基本技能，但是试题的综合性和灵活性更强这就要求我们要抓好基础知识，基本技能的训练因此我们坚持认真落实我们学校"低起点、大容量、快反馈的教育理念。

通过实践我们深刻体会到了只要学生基础知识扎实，学生就能获得较高的分数，基本功扎实，学生才能灵活运用所学知识 　　3、少讲多练、及时测试、及时反馈 　　好的教学效果是老师的教和学生的学的完美结合，在课堂教学中我们重视发挥老师的主导作用和学生的主体作用新课讲解突出少而透，一步一个脚印，为今后的学习打下良好的基础复习课注意突出讲、练、析相结合老师的讲课要准确、精练、突出重点、难点、关键点重点知识多练，使学生对常考的知识点做到融会贯通练习要精选典型题，选题要重视提高学生分析和解决疑难问题的能力典型试题重在提炼解题方法，总结答题规律通过练习培养学生的审题能力、思维能力、表达能力；通过训练，找出学生复习中存在的问题，及时解决 　　三、措施具体化 　　全体老师都根据自己的计划，采取了具体的行动，尽的努力使工作细化，具体化如培优扶差的落实：确立培优扶差的对象，进行课堂教学的小分层，作业的分层，课后的个别，一个一个小目标的落实等，老师们可是费尽心机 　　1、突破词汇量 　　词汇量的多少直接影响到学生的英语水平，所以我们始终把抓词汇的过关作为一项重点工作来抓我们按册整理人教版英语教材1-6册的重点词汇，重点句子，句型及语法归类，按单元整理，然后印发给学生，要求学生记忆、理解每一册的重点词汇、词组及语法，通过回归基础鉴定，提高学生的、写作能力。

　　2、强化单项选择，写作的训练 　　在回归基础的前提下，对单项选择与写作进行了强化训练训练对策：每天坚持在规定的时间内做15道单项选择题，做完题后及时收回并全改，出现得共性问题，采取全班重点讲解，个别问题单独讲解在写作上，我们认真分析考纲选出一些当前的热门话题，每阶段重点练会一种题材，让学生在训练中体验做题技巧，总结不同题材的规律 　　3、强化听力训练 　　最后一个月，充分利用课间时间，一共系统方法指导地对学生进行了三十多套模拟听力题的训练，并集中指导听了几套有代表性的中考听力应试题，以便使学生熟悉题型，适应语速，灵活把握技巧 　　四、复习策略设立阶段目标 　　第一阶段：教材同步基础复习 　　第二阶段：分类复习，即专题复习做到项目有专练，题题有所得通过这一阶段的复习，使学生对每项内容得以全面、系统地巩固和提高 　　第三阶段：综合练习，即中考英语模拟、冲刺成套试题的训练，主要紧扣题型，对学生进行综合运用能力的训练，把所学的知识上升为综合运用能力，适应中考要求，同时，对历年的中考试卷，试题类型结构加以认真研究，并就每一种答题思路和方法加以指导，力求对不同内容采取不同方法 　　五、认真研究中考试题，进行方法指导 　　培养学生寻找规律与方法，提高解决问题的能力，让他们在观察比较、分析综合中有目的地思考、学习，通过方法与规律的掌握，使其能触类旁通，并进行各题型做题技巧指导及得分策略指导。

　　1、初三上期我们备课组成员利用业余时间做近几年的中考题，尤其是xx省的中考试题通过做题我们对中考命题有了一定的了解，在讲课时我们就可以以精选中考题来举例，在试题编写中加入一些试题，让学生了解中考真题使学生感受到了少做题，多收获的快乐例如：定语从句考试说明只有四个字定语从句，学生连句子成分都搞不懂，掌握定语从句的难度可想而知经过对中考题的研究，我们知道定语从句只考察关系代词的应用，因此重点讲练关系代词，至于关系代词的几种省略情况和五种只用that不用who和which情况有能力的学生自学，个别收到了难点不难的教学效果 　　2、我们对中考题的各种题型给出一个参考做题时间，听力大约15分钟，单项选择大约需要710分钟，完型填空约10分钟，理解大约30分钟，短文填词10分钟，补全对话约6-8分钟，作文约20分钟，这样做的好处有两点： 　　1）让学生平时练习像大考，大的考试像平时做练习，学生能够合理安排时间，不会出现题会做时间不够的状况 　　2）减少了学生应付作业的现象，培养了学生认真思考的学习习惯，有利于学生能力的提高 　　六、教学中存在的不足与困惑 　　1、有些要求落实不到位 　　针对教学工作中存在的问题，我们几位老师也确实指定并运行了一些好的方法，但由于学生数量多层次差别大在落实上确实有一定困难。

例如：理解、完型填空和短文填词三个题占中考的60分，据我们了解很多学生通常是把英语作业放到最后，因为他们认为英语作业好写，答案就那么几个单词和字母，本应该50分钟的练习2-3分钟就写完了，训练就没有有效进行再如：课文、单词的读与背，通常是在家里完成的，而部分学生根本就没有做，检查是总有一些学生不会，我们没能找到时间第二次、第三次检查，常此以往，学生的积累的问题越来越多，不及格的人数也就越来越多 　　2、新课程改革《大纲》要求英语的实际上是难度越来越高，仅以单词为例 　　05年中考要求单词掌握830，而09年要求掌握1600、课本就没有安排音标教学，如果达到单词过关，音标教学至少需要十几个课时，由于课时紧张，虽然也进行了音标教学，但用时短，学生掌握不好，本该初一解决的问题到初三还有一些学生出现单词认读、记忆困难给初三英语学习带来很多问题，影响了英语成绩的提高 　　3、由于我们使用的是新教材，我们一直处于探索状态，时常觉得教学内容多，时间紧，学生学得吃力，我们教得辛苦 　　以上是我们原初三外语组的中考总结，在今后的工作中我们将发扬成绩，吸取教训，改正不足，力求将工作做的更好！谢谢大家！ 　　初中英语教师年度工作总结2 　　作为一名教师，我能够体会到自己各个方面的不足，回顾过去的一年有收获，但也是有不足的，这一点我非常的清楚，在这方面我对自己的工作还是抱有一定的信心，通过这样的方式，我也进步了不少，在教学工作方面我一点点的积累经验，虚心的和周围的老教师请教，这是非常好的机会，让我自身在各方面都能够掌握一些知识，未来还会有更多的事情是值得我去落实好的，对于过去的一年还是应该客观的总结一下： 　　我身为xx学校的一名教师，在过去一年来的工作当中，确实是非常有动力的，教初一班我的自我感觉还是不错的，我深刻的体会到了这一点，在过去的一年当中我是觉得非常有意义的，过去一年来我也和周围同事相处的非常不错，在这个过程当中，我觉得这是很有意义，在这年度考核之际我想这是我应该要去做好的，我在教学方面，还是有一定的提高，每天我都会感觉非常的有动力，在这个过程当中我深刻的意识到了这些，我很清楚这对我是一件很有意义的事情，年度考核之际，也是能够看出自己的成绩是怎样的在，作为一名教师，我还是希望可以做的更好。

　　一年来还我是做的比较认真的，只有认真的安排好自己的本职工作，才能够做的更加的好，作为一名语文教师，我还是一切以教学质量为主，当然相对其它方面，我还是非常充实的，对自己的工作应该要负责才是，这一点是一定的，作为一名教师我还是应该要做出合适的判断，我能够清楚的感受到这一点，这段时间我觉得还是做的比较认真的，在这个过程当中，我也有过很多不一样的经历，我能够意识到自己的不足之处，通过日常的工作，我也是有一种非常深刻的感觉，在这个过程当中我不断的提高自身的工作能力，虽然一年的工作已经结束了，可是在这方面我是应该要保持客观的态度的，这对我个人能力也是一种考验的 　　在新的一年当中，这也会成为我进一步的动力，不管是做什么事情都应该要自己工作负责，一年来我也积极认真的完成好教学任务，在一些细节上面还是处理的不错的，取得了一定的成绩，在以后的工作当中，我也一定会认真去维持下去的，在这年度考核之际，把日常的工作落实到位，做好教学规划，来年的工作更上一层楼 　　初中英语教师年度工作总结3 　　转眼间，一个学年又过去了从我参加英语教学工作以来到现在，回顾过去的工作，在我校校长的正确领导下，在全校教职工的关心和支持下，我能高举中国特色.主义的伟大旗帜，积极投身新课程改革，深入实施素质教育，圆满完成了学年工作目标和任务。

政治水平上高度学习中共省市地方相关文件，领会其中的精神实质，不断提高自身理论水平认真学习《xx省中学教育管理规范》，学习《中学教师职业道德规范》，学习相关的法律法规，使自己的法制意识法制水平得到进一步的增强道德修养得到很大的提升平时能依章办事不迟到，不早退，不参加非法组织严以律己，克己奉公，在教师中能够率先垂范，在学生中能够为人师表业务水平上台阶随着课程改革的不断深入，对教师业务能力的要求也提出了新的内容 　　为了适应新形势，我努力学习新课标，学习新教材，工作中勤勤恳恳，一丝不苟能根据不同的文体及不同的内容采用灵活的教学方法结合自己的教学实践，我创立"整体重点点拨练习迁移的课堂结构模式，课堂上，能注意激发学生的积极性，充分发挥学生的主体作用，培养学生的创新意识及能力发扬个人的特色教学，使学生在英语课堂的气氛更活跃，兴趣更浓平时，能不断向一些名人名家学习，不断修正自己的教学方法，取得较为满意的效果我所任教班级的英语成绩效果显著初三中考成绩列校同年级前列！科学管理出质量在分管的教学工作中依纲开足开全。