华师大版科学七年级上册 第3章 生物的多样性单元复习（word含答案）.docx

单元复习本章知识清单生物多样性包括　　　　　、　　　　　和　　　　　　三个层次生物多样性是我们人类赖以生存和发展的基石 一、生物物种的多样性1.地球上存在着许许多多不同种类的　　　　、　　　　和微生物,据不完全统计,地球上的生物物种总数超过　　　　万种 2.物种是指能相互　　　　并　 的后代的生物群体3.每一个生物物种都是地球历史上经过千万年　　　　的产物,都是　　　　的 4.物种多样性(1)物种多样性是指　, 是生物多样性的重要体现2)主要表现为两个方面①不同自然环境下的物种多样性:在地球上,物种最丰富的自然环境是　　　　　、　　　　和　　　　　 ②不同地理位置的物种多样性:当地球上的某些区域处于隔离状态时,能使生物在　　　　　　　等方面发生显著变化,从而形成新的物种 ③　　　　是物种形成的必要条件 5.自然界的生物物种是　　　　的生物物种的多样性不仅使我们的地球艳丽多彩、和谐发展,而且维系了我们人类赖以　　　　的环境保护地球上的生物　　　　多样性是每一个地球人应尽的义务 二、同种生物的差异性6.生物多样性不仅体现在生物　　　　　　　上,还体现在　　　　　　　　　　　上 7.地球上的人有四种基本血型:　　　　　　　。

其中　　　　的人较少 8.品种是指来自　　　　　　,具有为人类需要的某种经济性状的栽培植物或家养动物的群体品种是　　　　　　　　的产物 9.全世界各人种在生物学上同属一个物种的原因是　 三、保护生物多样性10.保护生物多样性主要是保护　　　　及其　　　　　　　 11.大熊猫濒临灭绝的原因(1)　 (2)　 (3)　 12.保护生物多样性,重要的是要树立　　　　　保护生物多样性要将　　　　　　　和　　　　　　　　　　　结合起来,要将保持、恢复和重建生物多样性和　　　　 　　　　　　结合起来 13.　　　　　　　是世界上最大的大熊猫保护区 14.目前对于保护稀有的野生动植物资源,十分有效的手段是　　　　　　　　　;保护生物多样性的另一重要措施是　　　　　　　　　　　　,如图图建立遗传资源种质库、野生动物园、植物园和水族馆等 15.我国的自然保护区(1)最早的自然保护区:我国第一个自然保护区是　　　　　　　　　　　　 (2)我国四大自然保护区:长白山自然保护区、鼎湖山自然保护区、卧龙自然保护区、梵净山自然保护区16.我国特有的珍稀野生动物(1)哺乳类:　 (2)鸟类:　 (3)爬行类:　 (4)两栖类:　。

 (5)鱼类:　 (6)无脊椎动物:　 17.我国珍稀的野生植物(1)被子植物:　 (2)裸子植物:　 (3)蕨类植物:　 18.生物多样性为人类的　　　　提供了基本条件人类的　　　　几乎全部取自各类生物;生物为人类提供了药物;生物为人类提供多种　　　　原料和世界主要能源;植物通过光合作用贮存的能量和释放的　　　　,是人类和整个生命世界生存与发展的物质和能量基础;整个生物世界在维持全球　　　　平衡,为人类提供优美的生活环境方面所起的作用是无法估量的 易错强化训练易错点1　生物多样性三个层次的理解1.2019北京世园会百蔬园展示了包括京冠红、紫鸽、红珊瑚、京莲白、早霞等27个品种的羽衣甘蓝羽衣甘蓝别称“叶牡丹”,整个植株形如图图牡丹,色彩丰富,为游客带来颜色层次分明的蔬菜园艺视觉体验这体现了(　　)A.遗传的多样性 B.物种的多样性C.生态系统的多样性 D.数量的多样性2.下列有关生物多样性的描述及其所属层次不相符的是(　　)选项生物多样性的相关描述层次A班上同学中,有人是油耳,有人是干耳遗传多样性B美国纽约市的居民中有白种人、黑种人和黄种人物种多样性C校园中有开黄花的菊花,也有开红花的茶花物种多样性D江苏境内有平原、丘陵、湖泊和沼泽等生态系统多样性3.下表是鼎湖山国家级自然保护区内动植物情况。

根据表格信息,下列分析错误的是(　　)被子植物裸子植物蕨类植物鸟类爬行动物和两栖动物哺乳动物1822种23种148种214种75种38种A.上述资料反映出物种多样性B.上述资料反映出遗传多样性C.上述资料中的被子植物与裸子植物在分类上均属于种子植物D.上述资料中的鸟类、爬行动物和两栖动物均属于脊椎动物[易错点拨] 生物多样性指地球上所有植物、动物和微生物及其所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次遗传多样性:指遗传信息的总和,是种内基因的变化,并反映在生物性状的多样性上物种多样性:指地球上现存的多种多样的生物,是经过漫长进化过程而逐渐形成的生态系统多样性:多种多样的生物适应于不同的自然环境,从而形成了多种多样的生态系统易错点2　同种生物性状的差异4.下列有关性状差异的叙述,正确的是(　　)A.梨的果皮光滑和桃的果皮有毛是性状差异B.家兔的黑色毛、白色毛和棕色毛是性状差异C.番茄的红色果实和圆形果实是性状差异D.生物的同一性状的不同表现形式就是性状差异[易错点拨] 本题考查生物的性状与性状差异,重点考查性状差异,要求学生识记性状差异的概念,能抓住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”,对各选项作出正确的判断,属于考纲识记和理解层次的考查。

易错点3　保护生物多样性5.下列有关生物多样性及保护的叙述不正确的是(　　)A.建立自然保护区是保护生物多样性的有效措施B.丧失栖息地是导致大多数生物灭绝的主要原因C.可引入世界各地不同的生物以增加我国生物的多样性D.增减一种生物的数量往往会影响到与它相关的其他生物的数量6.为合理开发和保护海洋渔业资源,可以采取的措施是(　　)①全面禁止捕捞　②实行休渔期,划分休渔区③控制渔网网眼大小　④制定相应的法律法规A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④[易错点拨] 生物物种多样性破坏的主要原因是栖息环境被破坏随意开荒、无节制地排放污染物等会致使生物的生存条件恶化保护生物物种多样性的措施:建立自然保护区、加强教育和法制管理、合理地利用野生生物资源易错点4　生物资源及其合理利用7.福寿螺是一种外来入侵物种,引入我国后因失去了原有的天敌,且水稻秧苗是其喜食的植物,气候条件又十分有利于它的生长和繁殖,因此对水稻生产造成了严重危害福寿螺的防治方法有人工捕杀、化学防治、生物防治等有的地方的农民,利用鸭子、青鱼喜食幼螺的习性,创造了通过放养鸭群和青鱼来防治幼螺数量的方法这种防治方法属于　　　　,它的好处是　。

 [易错点拨] 生物是人类的重要资源,包括食用生物资源、药用生物资源、观赏生物资源等合理利用生物资源,也是保护生物多样性的重要举措答案遗传多样性　物种多样性　生态系统多样性1.动物　植物　5002.交配　繁殖出有生殖能力3.进化　唯一4.(1)物种和物种间差异的多样性(2)①热带雨林　珊瑚礁　热带湖泊②外形、行为　③隔离5.多样　生存　物种6.种类多样性　同种生物的差异性7.A、B、AB和O型　AB型8.同一祖先(同一物种)　人类干预自然9.各人种之间能婚配,并能生育有生殖能力的后代10.生物物种　生存的环境11.(1)生存空间狭小　(2)食物的短缺　(3)繁殖率低12.保护意识　保护生物物种　保护生物生存的环境　可持续利用生物多样性13.卧龙自然保护区14.设立自然保护区　对生物物种进行移地保护15.(1)鼎湖山自然保护区16.(1)大熊猫、金丝猴、白鳍豚、东北虎等(2)朱鹮、丹顶鹤等(3)扬子鳄、瑶山鳄蜥等(4)大鲵等(5)中华鲟等(6)金斑喙凤蝶等17. (1)金花茶、珙桐、望天树等(2)银杉、水杉、秃杉等(3)桫椤等18.生存　食物　工业　氧气　生态答案1.A　 物种的多样性是指物种和物种间差异的多样性。

遗传的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化,不同物种之间基因组成差别很大,生物的性状是由基因决定的,生物的性状千差万别,表明组成生物的基因也成千上万,同种生物如图图兔之间(有白的、黑的、灰的等)基因也有差别,每个物种都是一个独特的基因库2019北京世园会百蔬园展示了包括京冠红、紫鸽、红珊瑚、京莲白、早霞等27个品种的羽衣甘蓝,这体现了遗传的多样性2.B3.B　 物种多样性是指物种和物种间差异的多样性,表中显示了多种植物、动物,反映出物种多样性;种子植物分为裸子植物和被子植物,裸子植物的种子无果皮包被,没有果实;鸟类、爬行动物和两栖动物的体内都有脊柱,属于脊椎动物4.B5.C　 引入世界各地不同的生物,由于该生物在我国没有天敌,会使该生物大量繁殖,无法控制,导致生物入侵,如图图水葫芦6.D　 合理开发不是指全面禁止捕捞,而是要使捕捞量小于生长量,促进渔业资源的可持续利用,具体的措施有:实行休渔期、划分休渔期；控制渔网网眼大小,以避免过度捕捞,促进鱼类的休养生息；制定相应的法律法规来约束人们,等等7.生物防治　不污染环境,节省农药经费等(合理即可) 农民利用鸭子、青鱼喜食幼螺的习性,创造了通过放养鸭群和青鱼来防治幼螺数量的方法,该方法属于生物防治。

生物防治利用了生物物种间的相互关系,以一种或一类生物防治另一种或另一类生物它的最大优点是不污染环境。