长安中心学校七年级语文课堂练习设计.doc

长安中心学校 七年级语文课堂练习设计1目 录第一单元 童年梦痕1 从百草园到三味书屋 鲁迅..................22 雪地贺卡 鲍尔吉.原野.... ........4比较探究 阿长与《山海经》 鲁迅.............5单元练习.....................................6第二单元 秋日撷英3 山行 杜 牧 ................74（越调）天净沙 秋思 马致远...............9秋词 刘禹锡....................10 采桑子 重阳 毛泽东.........................10登高 杜甫......................11*秋颂 济慈......................12单元练习....................................13第三单元 情亲歌吟5 背影 朱自清...............156 慈母情深 梁晓声...............17比较探究 父母的心 川端康成 .........18单元练习 ...................................18第四单元 品行善恶7 农夫和蛇（两则） 《伊索寓言》.............218 渔夫的故事 《一千零一夜》...........23单元练习....................................24第五单元 生命礼赞9 猫的故事 梁实秋.......................2710 最后一片叶子 欧.亨利....................29比较探究 天鹅的故事 章廷华..............30单元练习...................................33第六单元 性灵愚慧11 皇帝的新装 安徒生...................36比较探究 黑信 哈谢客...........3812 童区寄传 柳宗元.....................40比较探究 李寄 干宝................41狼 蒲松林.....................42单元练习.....................................44长安中心学校 七年级语文课堂练习设计2第一单元 童年梦痕从百草园到三味书屋 鲁迅学习要点：1、注意字词句的积累和应用，能正确识记、熟练应用。

2、能了解本单元每篇课文的体裁，作者、出处和相关的文学常识3、要求学生掌握本文的写景的笔法，学习本文具体生动地写景状物的写作方法，学习运用多种修辞方法；4、理解并学习本文按空间顺序记叙事件；理解课文运用对比的写法一、新授练习：1、本文是一篇回忆童年生活的______（体裁） ，选自___　　　___作者鲁迅，原名______，是我国现代伟大的______、______、______，他写的小说集有　　　　和　　　　，散文集有　　　　　　　，集名的意思是________课文主要通过________手法，含蓄地表达了作者对封建教育束缚儿童身心发展的不满2、给下列词语中下划线的字注音确凿（ ） 菜畦（ ）宿儒（ ） 倜傥（ ） （ ）敛（ ） 脑髓（ ）桑葚（ ） 斑蟊（ ）攒在一起（ ）秕谷（ ）拗（ ）盔甲（ ）锡箔（ ） （ ）人声鼎沸（ ） （ ）人迹罕至( ) 蝉蜕( )二、巩固练习：（一） 、问题探究 1.本文写“百草园”和“三味书屋”的两部分之间是什么关系?表现了作者怎样的思想感情?2.为什么要写美女蛇的故事?3.童年鲁迅对本文所提到的先生是什么态度? 三、独立练习：1．给下面的名词选择合适的修饰语：光滑　 高大　 碧绿　 紫红________菜畦　 ________石井栏　 ________桑葚　 ________皂荚树2．选择能准确表现动物（昆虫）动作或声音的词填入下列词语的空格处。

长吟　 弹琴　 低唱　 窜　 伏黄蜂________在菜花上　 叫天子（云雀）从草间________向云霄里鸣蝉________　 蟋蟀________　 油蛉________3．解释下面加粗词的含义1）其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园 （“似乎” 、 “确凿”各是什么意思？放在一起使用是否矛盾？为什么？）答：（2）先生读书入神的时候，于我们是很相宜的答：4.选出下面字形、读音完全正确的一项： A.竹筛ｚｈú ｓāｉ 签赏ｊｉàｎ ｓｈǎｎｇ绣像ｘｉù ｘｉàｎｇB.菜畦ｃàｉ ｗā 渊博ｙｕāｎ ｂó 脑髓ｎǎｏ ｓｕíC.确凿ｑｕè ｚáｏ 盔甲ｈｕī ｊｉǎ 蝉锐ｃｈáｎ ｔｕìD.秕谷ｂǐ ｇǔ 锡箔ｘī ｂó 倜傥ｔì ｔǎｎｇ 长安中心学校 七年级语文课堂练习设计35.选出下面加黑字注音、解释不全对的一项： A.人迹罕至（ｈàｎ稀少）人声鼎沸（ｆèｉ水开）B.拗过去（ǎｏ用力弯曲）敛在盒里（ｌｉǎｎ放） C.攒成小球（ｃｕáｎ凑在一块）高枕而卧（ｗò 睡）D.总而言之（ｙáｎ说）无处觅食（ｍì 寻找） 6.选出下面全是形声字的一项：A.拥肿 轻捷 木莲 珊瑚 B.机关 斑蝥 消释 戒尺C.和蔼 绅士 宿儒 方正 D.油蛉 蟋蟀 莲房 弹琴 8.选出下面说法不正确的一项：A.鲁迅原名周树人，浙江绍兴市人，是我国现代著名的文学家、思想家、革命家。

B.本文选自鲁迅的《朝花夕拾》 ，是一篇回忆童年生活的小说C.本文表现了儿童热爱大自然，喜欢自由快乐生活的心理，同时对束缚儿童身心发展的封建教育　　表示不满D.“三味书屋”不是“我”的乐园，但其中也不乏乐趣，如大家放开喉咙读书的情形以及到后园　　去折梅花、寻蝉蜕都是好玩的事情 阅读文段，回答 9—10 题扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒 起一面大的竹筛来，下面 些秕谷，棒上 一条长绳，人远远地 着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了9.选择最准确的动词填空，恰当的一项是：A.撑 放 系 拉 B.支 撒 绑 拿 C.支 撒 系 牵 D.顶 放 连 牵 10.选出对此文段分析不正确的一项： A.文 段 中 用 了 一 系 列 动 词 ， 生 动 准 确 地 描 绘 出 捕 鸟 全 过 程 ， 表 现 了 儿 童 爱 玩 的 心 理 B.文段中用了一系列动词来写捕鸟的过程，体现了儿童捕鸟时兴奋、惊喜之情C.捕 鸟 是 在 “拍 雪 人 ”和 “塑 罗 汉 ”都 不 相 宜 的 情 况 下 进 行 的 ， 因 此 不 能 从 中 得 到 什 么 乐 趣 D.写捕鸟的过程，文段中没有出现一个“乐”字，但可以看出，捕鸟给“我”带来无穷的乐趣。

11.选出修辞手法和其它三项不同的一项：A.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴B.如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比C.Ade，我的蟋蟀们！Ade！我的覆盆子们和木莲们D.鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上 阅读下列语段，完成下列问题不必说_______的菜畦，_______的石井栏，_______的皂荚树，_______的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里_______，肥胖的黄蜂_______在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直_______云霄里去了单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾何首乌藤和木莲藤_______着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有_______的根1）.在文中横线处填上准确的词 2.）这段文字，是_______描写，读后给人鲜明的印象，主要原因是_____________________________________________________________3）.“不必说……也不必说……”这样安排的主要目的是_____________________。

4.） “油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴 ”是_______的修辞方法这样写，洋长安中心学校 七年级语文课堂练习设计4溢着对虫儿们的_______，是童年生活的____________________________________5.）这段文字写出了（ ） A 百草园的动植物的五彩缤纷 B 百草园的生活五光十色 C 百草园的自然景物丰富多采 D 百草园的各个角落美丽如画6）.选出对课文第二段分析不正确的一项：A.该段运用了准确的形容词、动词描绘百草园中的静物、动物，充分体现了百草园之乐B.该段运用了排比、拟人、比喻等修辞手法，表达了“我”对所写事物的喜爱之情D.该段写了许多事物，对“我”来说，除了蜈蚣和桑椹，其它事物都是很有吸引力的7） “单是”句在结构上的作用是 ；能概括下文内容的中心词是 8）我拔何首乌的原因是什么？2 雪 地 贺 卡 鲍尔吉 原野学习要点：1. 掌握生字新词 2.能用简洁的语言复述故事 （注意：时间、地点、事件的起因、经过、结果）一、新授练习：1、给下列加点的字注音埋没（ ） 好奇（ ） 迹象（ ） 胳膊（ ） （ ）痴痴（ ） 牛仔（ ） 不妨（ ） 2、选词填空。

①我____也____过一些贺卡，这张却让人心动 （邮寄 寄出 接收 接受）②我________让李小屹就这么盼望着，像骗了她但我__________破坏她的梦让她惊讶着，甚至长成大人后跟自己的男友讲这件贺卡的奇遇不忍心 不愿意 更不愿意 更不忍心 那么 不妨）3、解释下列词语的含义①十万火急：②万事如意：4、找出错别字，然后改正电视连续剧《我亲爱的祖国》以史诗的手法展现了中国科学家和教育家波澜状阔的奋斗史，全剧自始至中洋溢着中华儿女的拳拳报国心，殷殷赤子情，这在方学桐冲破美国当局的重重阻绕，屹然回国的情节中表现得犹为突出三、巩固练习：5、你能从《从百草园到三味书屋》一文中找出与《雪地贺卡》中类似的“神话”和童年的“秘密”吗？6、 “我”究竟应不应该再给李小屹回信？如果继续回信，你有更好的处理方式吗？7、下面是小明的同学在中给他说的—段话，加横线的部分有的有语病，有的表达不当，请加以改正小明，①你还是为迎接即将马上到来的校庆给我们“幼林文学社”写篇稿件吧！体裁不限，诗歌散文小品都可以还请你在班上多发动同学投稿你看， ②我们班已有十个同学连我在内交了稿子你可以直接把写好的稿件交给我，③我给你们点拨点拨。

④请注意交稿日期截止本月底①_______ __ ______ 长安中心学校 七年级语文课堂练习设计5②____ ____ ③_______________ ④_______ 8、根据下列情景，以“歌声”为重点，扩展成一段话联欢会上 同学们 歌声阿长与《山海经》。