三年级音乐教学计划（上）.doc

学年度第一学期 音乐 学科教学计划 三年级 本册教材主要内容歌曲：《摇啊摇》、《小酒窝》、《草原上》、《我是草原小牧民》、《原谅我》、《噢!苏珊娜》、《钟声叮叮当》、《 美丽的黄昏》、《一只鸟仔》、《小乌鸦爱妈妈》、《牧歌》、《小放牛》、《妈妈的心》、《唱给妈妈的摇篮曲》、《四季童趣》、《捉迷藏》、《桔梗谣》、《 圆圆和弯弯》欣赏：《童年的回忆》、《我们多么幸福》、《草原牧歌》、《草原巡逻兵》、《同伴进行曲》、《船歌》、《维也纳的音乐钟》、《灵隐钟声》、《对鸟》、《空山鸟语》、《小牧笛》、《放牛山歌》、《妈妈之歌》、《小白菜》、《鲁冰花》、《樱花》、《雪花飞舞》、《丰收之歌》、《丰收的喜悦》知识与技能; 速度记号;快、中速、慢、四分音符、二分音符、八分音符、四分休止符、do、re、mi、fa、sol、la、si、do、人声分类（1）全册教学要求对自然界和生活中的各种音响感到好奇和有趣，能够用自己的声音或乐器进行模仿能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应。

2、能够体验并简述音乐情绪的变化3、能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱、合唱4、结合所学歌曲认识音名、音符、休止符及一些常用记号5、能够即兴创编同歌曲情绪一致的律动或舞蹈，并参与表演6、接触与了解戏剧、舞蹈等艺术表演形式，认识音乐在其中的作用周 次课 题课 时教 学 内 容教学要求教学重难点教学具准备音 乐歌 曲乐谱知识综合训练音乐作品欣赏美 术构 图造 型技 法美术作品欣赏1《童年》2《摇啊摇》《小酒窝》速度记号;快、中速、慢《童年的回忆》《我们多么幸福》1.能够用轻柔的声音连贯的气息演唱歌曲《摇啊摇》，感受江南民歌的风格2.能够用明亮的声音，轻快的情绪演唱歌曲《小酒窝》在聆听中了解速度记号；能够辨别乐曲的速度、情绪变化感受6/8拍歌曲的强弱规律钢琴、录音机2-3《草原》3《草原上》《我是草原小牧民》四分音符、二分音符认识mi、sol、la《草原牧歌》《草原巡逻兵》1.用自然平稳的气息、柔美流畅的声音演唱歌曲《草原上》2.能用稍快的速度、自豪欢快的情绪有表情地演唱《我是草原小牧民》。

通过聆听和表演，初步了解蒙古族的人文风情，感受和体验蒙古族的音乐和舞蹈掌握四分音符、二分音符的时值，学习五线谱“m、s、l”三个音的音高位置钢琴、录音机3-4《好伙伴》3《原谅我》《噢!苏珊娜》认识do、re《同伴进行曲》《船歌》1.有表情演唱《原谅我》、《噢!苏珊娜》，表现中外少年儿童同伴间的珍贵友谊之情2.聆听《同伴进行曲》，听辨乐曲的相同乐段并学画图形谱，边听音乐边进行队列表演活动，体会伙伴之间的珍贵友谊之情和合作意识有表情演唱歌曲，表现中外少年儿童同伴间的珍贵友谊之情学习五线谱的d、r 的音高位置，并能用d、r、m、s、l五个音按节奏编曲钢琴、录音机5-6《钟声》4《钟声叮叮当》《 美丽的黄昏》认识fa、si、do《维也纳的音乐钟》《灵隐钟声》1.通过学唱《钟声叮叮当》，感受钟声的美妙、悦耳有感情地唱好《美丽的黄昏》并用轮唱形式表演“黄昏钟声”的情景2.学生聆听《维也纳的音乐钟》、《灵隐钟声》，感受这两种不同风格的中、外“钟声”音乐认识fa、si、do初步感受合唱并参与合唱，能够基本唱准主音和属音钢琴、录音机周 次课 题课 时教 学 内 容教学要求教学重难点教学具准备音 乐歌 曲乐谱知识综合训练音乐作品欣赏美 术构 图造 型技 法美术作品欣赏7-8《爱鸟》3《一只鸟仔》 《小乌鸦爱妈妈》《对鸟》《空山鸟语》1.在学唱《一只鸟仔》《小乌鸦爱妈妈》的同时,激发学生的童趣以及对爱的感悟。

2.学生聆听《对鸟》《空山鸟语》，感受音乐表现的形象学唱《小乌鸦爱妈妈》,学生在情景中用动作来表现体验自己的情感让学生模拟鸟叫，来引导学生参加音乐实践活动钢琴、录音机8-9《放牧》3《牧歌》《小放牛》认识八分音符《小牧笛》《放牛山歌》1.能用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地演唱《小牧笛》《放牛山歌》2.聆听《牧歌》、《小放牛》，感受两种不同风格、不同音色色彩、不同情绪的音乐能大胆模仿衬词的方言发音和地方语言的语调语气，用明亮的声音、准确的节奏和音调有表情地参与齐唱或独唱歌曲《放牛山歌》，感受这首四川山歌热情豪放的歌曲特点认识八分音符钢琴、录音机10-11《妈妈的歌》4《妈妈的心》 《唱给妈妈的摇篮曲》认识四分休止符《妈妈之歌》《小白菜》《鲁冰花》1.爱祖国、爱人民、爱长辈是我们少年儿童的祟高品格本课的五首作品就是表现了“音乐 与人”这一主题，反映不同时代、不同民族的少儿对妈妈深切的爱2..在聆听活动中了解女声、男声、童声的演唱形式通过演唱《唱给妈妈的摇篮曲》活动，使学生充分体验蕴涵于音乐音响形式中的美和丰富的情感，激发对妈妈的挚爱之情在实践活动中学习四分休止符钢琴、录音机12-13《四季的歌》4《四季童趣》《捉迷藏》《樱花》《雪花飞舞》1.通过歌曲《四季童趣》《捉迷藏》的学唱、表演，感受并体验歌曲中的“趣”，表达对生活的热爱之情。

2.感受并体验《樱花》、《雪花飞舞》两首乐曲不同的风格与情趣能用准确的节奏、天真活泼的情绪，轻巧而有弹性的声音有表情地演唱《四季童趣》《捉迷藏》尝试自己制作打击乐器为歌曲伴奏钢琴、录音机14-15《丰收歌舞》4《桔梗谣》《 圆圆和弯弯》人声分类（1）《丰收之歌》《丰收的喜悦》边歌边舞表演《桔梗谣》《 圆圆和弯弯》，表现人们喜庆丰收的欢乐情绪聆听《丰收之歌》《丰收的喜悦》，以即兴舞蹈的形式的抒发丰收的喜悦之情边歌边舞表演《桔梗谣》，表现人们喜庆丰收的欢乐情绪初步了解人声分类的音乐常识钢琴、录音机16复习考试。