幼儿园教案《动物舞会》含反思（通用）.doc

幼儿园小班教学计划《动物舞会》带反思小班教学计划《动物舞会》包括对合适小班教学的音乐主题教学活动的反思，使小孩们能够鼓舞利用肢体动作大胆地表达音乐内容，制造本人的感受和经历，通过模拟小学生的脚步来学习节拍动物，并感受歌曲在理解歌曲的心情的根底上，让我们看一下带有反思的幼儿园班003010活动目的1.通过模拟小动物的脚步来学习节拍2.鼓舞使用身体动作大胆地表达音乐内容，并制造本人的感受和体验3.在感受歌曲的根底上理解歌曲的意境4.认真听讲，积极参加歌唱活动活动预备：材料预备：小动物：大象，兔子，鸡，小鸭；小动物其他工具：节拍谱，小军鼓，四个音乐部分体验预备：幼儿更加熟悉音乐的常规节拍，大象的节拍和兔子的脚步声活动程序：1.听音乐录用年幼的小孩听着大象，兔子的音乐进入了节拍小孩们，你在学谁跳舞？” （大象，兔子）“你刚刚跳舞什么舞？” （土耳其舞，浴舞，蘑菇舞）2.活动过程（1）复习节拍“今天，孝义结识了一个好朋友：孝固！它喜爱唱歌和唱歌的小动物的声音！今天他想和我们一起玩游戏，我们欢迎您！”“有一个好朋友来小班做客，让我们听听这是谁的足迹？” （象）大象如何走？让我们用一点脚来学习！ （老师和小弟们复习节拍）“让我们听听大象的脚步和舞蹈！”当舞蹈跳到一半时，“咚”暂停（小孩的动作固定在适当的位置）。

你在跳舞什么舞？” （大象淋浴舞，拔河舞，街舞，圈舞，扭腰舞等）--l--l--l--l（大象）``还有一个好朋友也是客人让我们听听这是谁的足迹？兔子还想邀请小孩们跳舞兔子！”l l l l（兔子）（2）学习新节拍小孩们确实非常擅长腾跃！有一个新朋友看到小孩们的舞蹈真好，快来！请猜猜谁在走？ （鸡）鸡如何走？我们用什么方法学习走路？“让我们听听鸡的脚步声请听节拍并跟随鼓跳舞来跳舞 “中途跳下时停下来，咨询：“你跳什么舞？”l l l l（鸡）小孩们确实非常擅长腾跃！另一个新朋友看到小孩们跳舞得非常好，来吧！请猜猜谁在走 （小鸭）“小鸭如何走？他的身体长什么样？让我们学习小鸭一起散步的声音 “中途跳下时停下来，咨询：“你跳什么舞？”l l l l（小鸭子）（3），听音乐和跳舞邀请小孩们分别听这四首音乐，学习小动物按照他们学到的节拍跳舞，并展示小动物在跳舞3.活动完毕欣赏小动物的舞蹈小动物们希望小班级的小孩们也能够为他们表演舞蹈让我们跳舞并教他们！ 老师跳舞《动物舞会》，并在节拍完毕时自然完毕活动反思：本课程的总体效果非常好小孩们在学习音乐的过程中会欣赏音乐课堂教学的目的根本实现缺点是有些学生有时会做一些小的课堂练习，妨碍教学，其次是学生的主动性。

应该设计一些缺陷以进展一些合作与交流老师应认真反思教学环节的设计，努力减少每个小孩的积极性，充分发动每个小孩学习音乐百科全书：动物分类学家依照动物的各种特征（形态，细胞，遗传，生理，生态和地理分布等）对动物进展分类，并将动物分为六大类，即门，类，头，科，属，品种。