《信息组织学》作者∶ 储节旺 第五章 主题组织.ppt

第五章 主题组织  5.1 主题组织概述  5.1.1主题组织内涵 主题组织是按照信息对象等所反映的主题特征的异 同，用接近自然语言的能表达宽泛程度各异的概念语 词和语词符号标识这些特征，通过参照系统等方法揭 示概念词间关系，并将概念语词、语词符号按音、形 顺序排列来组织信息，以便提供一种易用的面向具体 事实、概念的检索途径的信息组织方法和活动 主题组织法主要适用于各种信息检索系统的记录 单元的组织5.1.2 主题语言  ⑴主题、主题词、主题词表 主题指信息对象所表达或反映的主要内容、问题 或事物按信息所表达的中心问题数量的多少，主题 可分为单主题和多主题两种类型单主题只含有一个 中心问题，即只有一个主题；多主题指含有两个以上 的中心问题，即有两个以上主题 5.1.2 主题语言（续）  ⑴主题、主题词、主题词表 主题词是用于描述、存储、检索信息主题的受控 词汇，是主题表中能表达一定意义的最基本词汇单元 主题词是以众多的事物概念为基础的，它是事物本 质属性的概括，是一个类称概念 主题词的选用主要依据三方面，即出现频率、标 引频率、查找频率具体来讲是应具有实际检索意义 。

5.1.2 主题语言（续）  ⑴主题、主题词、主题词表 主题词分为标题词、单元词、叙词和关键词 主题词具有概念性、控制性、组配性、语义性、动 态性等特征5.1.2 主题语言（续）  ⑴主题、主题词、主题词表 将主题词按一定方式、规则组织成的词汇表称为主 题词表 主题表是主题组织法的运用结果，主题表习惯上也 称为主题法，它与我们所说的主题组织法是不同的概 念主题词表按主题词的类型可划分为标题词表、单元 词表和叙词表； 5.1.2 主题语言（续）  ⑵主题语言要素 主题语言的要素，包括以下四个方面：① 语词标识：标识有两类即号码标识和语词标识， 语词标识是采用自然语言中的但经过控制的名词术语 作为描述文献主题的标识 5.1.2 主题语言（续）  ⑵主题语言要素 ②字顺系统：汉字字顺系统主要有音序和形序 ③参照系统：是主题词表显示主题词语义关系的语 义词网络 ④主题检索工具：是根据主题语言原理编制的各种 主题检索工具，主要是主题目录、主题索引、计算机 中的主题词倒排档等5.1.3 主题语言分类 ⑴ 依标识的组配特点分①先组式主题语言从文献的实际主题出发，在编表和标引阶段将检 索标识组配成固定的标题形式来表达文献主题。

如分类体系语言 标题语言②后组式主题语言在编表和标引时事先不把检索标识组配成固定的 标题形式来表达文献主题，而是到检索时才临时选用 检索标识并将他们组配起来进行检索如单元词语言 叙词语言 关键词语言5.1.3 主题语言分类（续）  ⑵依使用前是否进行控制划分①受控型主题语言经过规范化处理，具有严谨的体系结构，并对同 义词、多义词等加以控制的主题语言如标题语言 单元词语言 叙词语言②非受控型主题语言直接使用自然语言语词进行标引和检索的一种主 题语言如关键词语言5.2 标题词语言  5.2.1标题词的内涵和词汇控制 标题词(Subject Heading)是指经过规范化和标准 化处理的简略表达信息对象论及或涉及的事物即主题 的语词，是完全受控的一种主题标识，通常是比较定 型的事物的名称标题词语言，是主题语言系统中最早的一种，它 以选自自然语言中经过控制的语词术语作为标识，从 语词控制角度看，它是一种先组式的 5.2.1 标题词的内涵和词汇控制标题语言基本构成要素是主标题、副标题和说明语 例： Books (主) ——Reviews(Indirect) (副) Here are entered collections of review，works on the technique of writing review are entered under the heading book reviewing. 见《美国国会图书馆标题表》第九版5.2.2 标题词的语义参照标题的语义参照是标题法揭示标题之间语义关系的 一种重要手段。

主要有单纯参照、相关参照和一般参 照单纯参照是反映同义关系的参照，一般用“见(see)” 、“见自(see from)”来显示等同关系相关参照是指两个具有等级或者相关关系而又是正 式使用的标题词之间的参照，用“参见(see also)”、“参 见自(see also from)”来显示一般参照是一种概括性 的举例性参照5.2.2 标题词的语义参照（续） 例： 电脑(非正式标题词) 见电子计算机见(正式标题词) 电子计算机(正式标题词) 见自电脑见自(非正式标题词) 海洋学(上位标题词) 参见海洋地质学参见(下位标题词)5.2.2 标题词的语义参照（续） 作为一种传统的的主题法，标题词表的特点有： (1)采用列举式词表 (2)定组式标题结构 (3)操作简便5.3 单元词语言  5.3.1单元词的内涵  单元词(uniterm)又称元词，它是从文献中抽取出 来并经过控制处理的，能表达文献主题最小、最基本 的在概念上不能再分解的，并能独立地描述文献所论 及或涉及的事物——主题的词汇单位 5.3.1单元词的内涵 比较系统地建立起单元词法理论和体系地是1951年 陶伯的单元词卡系统，开创了后组式主题语言。

 单元词可以是一个单纯词，如“山”、“水”、“氧” 、“玻璃”、“逻辑”、“火车”、“资料”、“马克思”、“乌 鲁木齐”等，也可以是一个合成词，如“文字”、“图书 馆”、“车床”、“隔音”、“公路”等5.3.1单元词的内涵（续） 任何复杂的概念都可由单元词的组合(配)而成在实际使用过程中，单元词法使用的单元词并非都 是任意的，实际上它只选用经过规范化处理过的单元 词来表示文献的主题5.3.1 单元词的内涵（续）  组配就是从主题词表(但组配也适用于分类组织法) 中选取若干个主题词，按照一定的概念组合关系和符 号，把他们有机地结合起来，以表达更为专指的主题 组配时主要使用比号组配法和比孔组配法两种方法  单元词法中标题是组配构成的，而且是“后组式的” 5.3.2单元词的特点（续）  具体地说，单元词法的主要特点是：①摆脱了标题法中每个标题只能选择一种标题形 式作为正式标题的局限性，也就是可以同时使用多个 单元词对同一份文献从不同的侧面分别进行标引； ②单元词之间不存在次序问题但是这有可能会 产生误检，例如在查找“学校图书馆”时，由于使用“图 书馆”和“学校”这两个单元词进行组配，结果可能会把 “图书馆学校”和“学校图书馆”的额外概念都检索出来 。

5.3.2单元词的特点（续）  具体地说，单元词法的主要特点是：(3)组成“标题“的每一个单元词都是排检词，都可以作 为检索入口，因而与标题法相比，单元词的检索途径 较多4)利用对单元词的增加或减少，可以进行扩检或 缩检5.3.2单元词的特点（续）  具体地说，单元词法的主要特点是：(5) 标引深度较高单元词是一个标识(一个单元词)一 张卡片，单元词的数量都有一定的限制每张单元词 卡片一般可以记录200个文献号码，而且还可以继续使 用第2、3张卡片如果采用比孔卡片，则可以记录更 多的文献号码，因而可以大大提高文献的标引深度 例如，美国杜邦公司的几个检索系统，有许多文献标 引了400多个单元词 5.3.2单元词的特点（续）  具体地说，单元词法的主要特点是：(6)有利于向计算机检索方向发展 单元词法最初不编制词表，因而对词义的控制和 词义的规范都不作要求，但是后来也编制了词表并使 用语义参照系统5.3.2单元词的特点（续） 单元词的字面组配 序号字面组配 概念 1 老人+头+皮鞋 老人头皮鞋 2 岳西+高腔 岳西高腔 3 香蕉+苹果 香蕉苹果 4 牛+蛙 牛蛙 5 田+鸡 田鸡 6 联想+计算机 联想计算机 7 岳西+翠兰 岳西翠兰 8 青岛+啤酒 青岛啤酒 5.4 叙词语言  5.4.1 叙词的涵义和特点  为了避免单元词法的上述缺陷，人们又研制了一 种新的信息组织方法——叙词法。

 叙词(descriptor，Subject terms)，它是经过词汇控 制后，在信息组织中用来显示文献主题，在检索中用 来构造提问式的一种检索词汇 5.4.1 叙词的涵义和特点 叙词法是以受控的自然语言为语词基础，以字顺 和分类系统为词汇显示的基本手段，以语词的概念组 配而不是字面组配为重要特征的一种标引和检索文献 的理论方法，又称其为描述词、叙述词，在国内也叫 主题词叙词法就是以叙词作为标识符号，标引和检 索文献信息的一种检索方法 5.4.1 叙词的涵义和特点(续) 1959年美国杜邦公司编制了第一部叙词表，其后 ，随着计算机的应用，叙词表的编制迅速发展，叙词 语言成为受控信息组织和检索的主要语言  叙词语言因其功能优良，20世纪60年代以来发展迅 速，被称为当代信息组织检索语言的主流5.4.1 叙词的涵义和特点(续) 叙词法的主要特点是：(1)直接以规范化了的自然语言——叙词作为标识符 号，直观性强；(2)直接从论述和研究的具体对象和问题出发进行选 词，并采用叙词组配来描述主题，专指性强；(3)叙词法能随时加以增设修改，适应性强；(4)对叙词主要采用字顺排列方式，查找迅速； 5.4.1 叙词的涵义和特点(续) 叙词法的主要特点是：(5)主要采用后组式概念组配方法，灵活性强；(6)对同一主题文献，可以作多维检索(多途径检索)；(7)叙词表中编制和建立了叙词语义关系的网络结构( 叙词字顺索引的参照系统，叙词范畴分类系统、叙词 等级系统，叙词词族图等)，加强了叙词法的学科系统 性和族性检索作用。

5.4.2 字面组配与概念组配的区别  ⑴对词汇单位的要求不同字面组配只要求参与组配的词与组配构成的词在字 面形式上的一致，强调参与组配词语的单元性，要求 采用最小的词汇单位-单词，而不用词组隧道 二极管 雪崩 二极管 概念组配要求以表达基本概念的语词为标识，用 于概念组配的语词既可以是单词，也可以是词组隧道二极管 雪崩二极管5.4.2 字面组配与概念组配的区别  ⑵本质不同字面组配利用构词法进行词的分拆和组合，符合构 词规律，但不一定符合概念逻辑 概念组配在概念分析基础上进行概念综合，是符 合概念逻辑的组配概念组配所表达的概念与参加组 配的各方所表达的概念在逻辑上是有联系的，往往表 现为下位概念与上位概念的关系5.4.2 字面组配与概念组配的区别  ⑶概念组配类型①交叉组配使用两个或多个具有交叉关系的叙词进行组配心理学 教育学 教育心理学电视机 录像机 电视录像机水生动物 哺乳动物 水生哺乳动物5.4.2 字面组配与概念组配的区别  ⑶概念组配类型②方面组配（限定组配）将表示某一事物的叙词与表示事物方面（部分、属 性、状态、过程、条件、关系等方面）的叙词进行组 配汽车 发动机 汽车发动机 汽车 操纵稳定性 汽车操纵稳定性汽车 车辆保养 汽车保养5.4.2 字面组配与概念组配的区别  ⑶概念组配类型③特称组配用一个表示事物类称的属概念叙词与表达“种差” 的叙词进行组配种差:待表达的种概念比参与组配的那个属概念多出 某种特征平面磨床 卧式 卧式平面磨床齿轮 不锈钢 不锈钢齿轮5.4.2 字面组配与概念组配的区别（续） 序 号字面组配 概念 1 老人头牌+皮鞋 老人头皮鞋 2 岳西地方戏+高腔 岳西高腔 3 香蕉味水果+苹果 香蕉苹果 4 牛蛙 牛蛙 5 田鸡 田鸡 6 联想牌+计算机 联想计算机 7 岳西翠兰 +茶叶岳西翠兰 8 青岛牌+啤酒 青岛啤酒 序 号字面组配 概念 1 老人+头+皮鞋 老人头皮鞋 2 岳西+高腔 岳西高腔 3 香蕉+苹果 香蕉苹果 4 牛+蛙 牛蛙 5 田+鸡 田鸡 6 联想+计算机 联想计算机。