新课标核心素养目标第三单元习作：___让生活更美好.pptx

统编版六年级语文上册新版教学课件习作 让生活更美部编版 六年级上 教学目标：激发学生对生活的热爱之情，学会通过文字来表达感情学会正确选择材料写作文先想后写，学会通过具体事例来表现内心情感你是否想过,是什么让你的生活更美好?是微笑、诚信、梦想、创意,还是运动、集邮、旅行、种花?这次习作,让我们来围绕这些话题写一写习习 作作这次习作要求我们围绕这次习作要求我们围绕“_“_让生活更美好让生活更美好”的话的话题题,写出有关的生活体验和感受写出有关的生活体验和感受第一步：审题习习 作作从自己身边最熟悉的从自己身边最熟悉的,给自己感受最深的事情人手给自己感受最深的事情人手去选择材料可以选择课本上给我们提供的素材，去选择材料可以选择课本上给我们提供的素材，即微笑、诚信、梦想、创意、运动、集邮旅行、即微笑、诚信、梦想、创意、运动、集邮旅行、种花等种花等,也可以选择其他的事情，只要你认为它能也可以选择其他的事情，只要你认为它能让你的生活更美好就可以让你的生活更美好就可以第二步：组织材料习习 作作习习 作作交际要求交际要求1.1.想想是什么让你的生活更美好想想是什么让你的生活更美好,确定习作的方向确定习作的方向。

是什么让你的生活更美好呢是什么让你的生活更美好呢?是物质的是物质的,还是精神的还是精神的?是高科技产品是高科技产品,还是传统的器具还是传统的器具?是知识是知识,还是梦想还是梦想?是关爱是关爱,还是和谐还是和谐?如此等等如此等等,首先确定你要写的主首先确定你要写的主题习习 作作交际要求交际要求2.2.想想它是怎样影响你的生活的如它让自己的想想它是怎样影响你的生活的如它让自己的生活更加充实生活更加充实,让自己更加开心、快乐让自己更加开心、快乐,让自己增让自己增长了见识长了见识习习 作作3.3.想想可以通过写哪件事来体现这样的影响比如想想可以通过写哪件事来体现这样的影响比如方便与家人、朋友联络方便与家人、朋友联络;电脑方便查阅资料电脑方便查阅资料,使使全球成为一个地球村全球成为一个地球村;梦想可以指引人生道路梦想可以指引人生道路;关爱关爱可以温暖人心可以温暖人心;等等要通过具体的事例来表现你等等要通过具体的事例来表现你所写的主题，无论哪一种，都要写出它带给你生活所写的主题，无论哪一种，都要写出它带给你生活上的影响上的影响交际要求交际要求习习 作作4.4.选材要以自己熟悉的为主我们在构思时一定要选材要以自己熟悉的为主。

我们在构思时一定要把自已最擅长的方面表现出来一般来讲，我们可把自已最擅长的方面表现出来一般来讲，我们可以按照以按照“家庭、学校、社会、自然和自身家庭、学校、社会、自然和自身”这个思这个思维体系去拓展思维维体系去拓展思维,从而选择自己熟悉的素材从而选择自己熟悉的素材交际要求交际要求习作习作第三步：构思 整理出写作思路，列出题纲我们以我们以“爱让生活更美好爱让生活更美好”为例进行构思，如为例进行构思，如:中间：列举具体事例说明爱让生活更美好的原因中间：列举具体事例说明爱让生活更美好的原因详详)结尾：总结全文结尾：总结全文,再次点题再次点题略略)开头：开篇点题开头：开篇点题,借用排比句指出爱让生活更美好借用排比句指出爱让生活更美好略略)习习 作作 构思出提纲后构思出提纲后,我们就要开始考虑如何让文章我们就要开始考虑如何让文章吸引人了吸引人了,不妨从下面几个方面着手不妨从下面几个方面着手:采用采用“总总分分总总”的方法构架习作主体的方法构架习作主体;选择一两件让自己受益最大或印象最深刻的事选择一两件让自己受益最大或印象最深刻的事例来写例来写;记得用上自己平时积累的一些好词、佳句哟记得用上自己平时积累的一些好词、佳句哟!第四步：表达习习 作作题目阅读让生活更美好微笑让生活更美好阅读让生活更美好微笑让生活更美好 地铁让生活更美好关爱让生活更美好地铁让生活更美好关爱让生活更美好习习 作作好词韵味 爽朗 温馨 迷人 垂涎欲滴 视觉盛宴 无与伦比 飞珠迸玉 心潮澎湃风驰电掣 呼啸而过 热火朝天 身临其境习习 作作好开头1.爱是沙漠中的一泓甘泉，滋润我们干涸的心田;爱是一叶小舟，带我们勇闯狂怒的大海;爱是奔腾的骏马,带我们驰骋一望无际的大草原2.当岁月流转与时光轮回都无迹可寻时,你蓦然回首,会发现有一样东西藏在时光背后,那便是诚信。

习习 作作好结尾1.在这个世界上，有亲人对我们的关爱,也有我们对亲人的感恩正是因为有了这无与伦比的爱,生活才那样美,那样清澈、迷人2.阅读,让生活更美好，让我对生活充满了信心与力量!3.爷爷激动得落泪了,满脸的皱纹舒展了,露出久违的笑容我懂得了,是诚信让爷爷赢得了别人的尊重习习 作作 写完作文要检查检查的最好办法就是朗读，写完作文要检查检查的最好办法就是朗读，那么现在拿起你的大作大声给我们朗读一下吧如那么现在拿起你的大作大声给我们朗读一下吧如果在朗读过程当中发现什么有问题的地方，那就改果在朗读过程当中发现什么有问题的地方，那就改吧，直到你读起来觉得很顺畅，听起来很舒服为止吧，直到你读起来觉得很顺畅，听起来很舒服为止还可以请同伴提提意见，然后再进行修改还可以请同伴提提意见，然后再进行修改千磨万改出佳作千磨万改出佳作谢谢您的观看2022年。