G人教版初中文言文总结.ppt

初中文言文总结初中文言文总结GXC一、文言文常见体裁一、文言文常见体裁•1.说说 是古代的一种散文体裁从内容上看，文体可以叙述事情，可以说明是古代的一种散文体裁从内容上看，文体可以叙述事情，可以说明事物，也可以发表议论；大多是一事一议，要求说出作者对某个问题的深事物，也可以发表议论；大多是一事一议，要求说出作者对某个问题的深刻见解这种刻见解这种“说说”，它的叙事及议论，都是为了表明作者对社会生活中，它的叙事及议论，都是为了表明作者对社会生活中的某个问题或某种现象的看法，从本质上说，它是属于议论性的文体，与的某个问题或某种现象的看法，从本质上说，它是属于议论性的文体，与现代的杂文或杂感小品相似初中阶段所学的有现代的杂文或杂感小品相似初中阶段所学的有《《马说马说》《》《爱莲说爱莲说》》等•2.表表 是我国古代的一种特殊文体在古代，臣子写给君主的呈文有各种不是我国古代的一种特殊文体在古代，臣子写给君主的呈文有各种不同的名称汉代，这类文字被分成四个小类，即章、奏、表、议刘勰在同的名称汉代，这类文字被分成四个小类，即章、奏、表、议刘勰在《《文心雕龙章表文心雕龙章表》》里说：里说：“章以谢恩，奏以按劾，表以陈情，议以执异。

章以谢恩，奏以按劾，表以陈情，议以执异可见，可见， “动之以情动之以情”是是“表表”这种文体的一个基本特征此外，这种文这种文体的一个基本特征此外，这种文体还有自己的特殊格式，如开头要说体还有自己的特殊格式，如开头要说“臣某言臣某言”，结尾常有，结尾常有“臣某诚惶诚臣某诚惶诚恐，顿首顿首，死罪死罪恐，顿首顿首，死罪死罪”之类的话之类的话《《出师表出师表》》即即“表表”中范例•3.序序 一种是书序，又名一种是书序，又名“序言序言”、、“前言前言”、、“引言引言”，是放在著作或正，是放在著作或正文之前的文章古代另有一种序是临别赠言的文字，叫做文之前的文章古代另有一种序是临别赠言的文字，叫做“赠序赠序”，内容，内容多是对所赠者的赞许、推重或勉励如宋濂的多是对所赠者的赞许、推重或勉励如宋濂的《《送东阳马生序送东阳马生序》》即是作者即是作者写给同乡晚辈的赠序还有一种是写在诗歌前面的序，叫写给同乡晚辈的赠序还有一种是写在诗歌前面的序，叫“诗序诗序”，多交，多交代与所咏有关的内容或作诗的缘起，如苏轼的代与所咏有关的内容或作诗的缘起，如苏轼的《《水调歌头明月几时有水调歌头明月几时有》》前面有一段序：前面有一段序：“丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由即即交代了作词的缘起与过程交代了作词的缘起与过程•4.铭铭 古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体一般都用韵，形式短小，文字简洁，内容多含颂扬、鉴戒之意一般都用韵，形式短小，文字简洁，内容多含颂扬、鉴戒之意如刘禹锡的如刘禹锡的《《陋室铭陋室铭》》•5.记记 是古代的一种散文体裁文言文标题中的是古代的一种散文体裁文言文标题中的“……记记”，相当于现代，相当于现代文文“记记……”的形式这类文章当中，大多数是游记一种用来记叙旅的形式这类文章当中，大多数是游记一种用来记叙旅途见闻和某地政治生活、社会面貌、风土人情、山川景物及名胜古迹等途见闻和某地政治生活、社会面貌、风土人情、山川景物及名胜古迹等的散文体裁如的散文体裁如《《岳阳楼记岳阳楼记》《》《醉翁亭记醉翁亭记》《》《满井游记满井游记》》其次是些普其次是些普通的叙事性散文或者通的叙事性散文或者“杂记杂记”如《《桃花源记桃花源记》》（诗前序文）、（诗前序文）、《《核舟核舟记记》》等•6.传传 记述个人生平事迹的文章一般来说多为记述那些在历史上较有影记述个人生平事迹的文章。

一般来说多为记述那些在历史上较有影响而事迹突出的人物的生平事迹多采用叙述、描写等手法，展示人物响而事迹突出的人物的生平事迹多采用叙述、描写等手法，展示人物的生平风貌这种文体，惯用于史书一般为他人所写，如的生平风貌这种文体，惯用于史书一般为他人所写，如《《张衡传张衡传》》等；也有写自己的传记，如陶渊明的等；也有写自己的传记，如陶渊明的《《五柳先生传五柳先生传》》•7.书书 即书信，是一种应用性文体，多记事陈情可以抒情，也可以写景，即书信，是一种应用性文体，多记事陈情可以抒情，也可以写景，可以写私人化的事件和感情，也可以进谒显贵，勉励后学如吴均的可以写私人化的事件和感情，也可以进谒显贵，勉励后学如吴均的《《与朱元思书与朱元思书》》；；二、常见异读字•信信•①①本义是表示本义是表示“诚实诚实”“信任信任”“的确的确”“任意任意”“使者使者”等意，读等意，读xìn.例：此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之例：此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之《《出师表出师表》》））•②②有时假借为有时假借为“伸展伸展”“伸张伸张”之意，即与之意，即与“伸伸”同义，同义，读为读为shēn.例：孤不度德量力，欲信大义于天下。

例：孤不度德量力，欲信大义于天下《《隆隆中对中对》》））•王王•①①作名词，表示作名词，表示“帝王帝王”“诸侯王诸侯王”等意时，读等意时，读wáng.例：例：胡不见我于王？（胡不见我于王？（《《公输公输》》））•②②当其用作动词，表示当其用作动词，表示“成就王业成就王业”等意时，读等意时，读wàng.例：例：大楚兴，陈胜王大楚兴，陈胜王《《陈涉世家陈涉世家》》））•度度•①①作名词，表示作名词，表示“计量长短的标准计量长短的标准”“限度限度”“法制法制”“气度气度”“度过度过”等意时，读等意时，读dù例：已得履，乃曰：得履，乃曰：“吾忘持度吾忘持度反归取之反归取之《《韩韩非子外储说左上非子外储说左上》》））•②②在作动词，并表示在作动词，并表示“计量计量”“揣测考虑揣测考虑”等意等意思时，读思时，读duó例：孤不度德量力，欲信大义于例：孤不度德量力，欲信大义于天下《《隆中对隆中对》》））•臭臭•①①作形容词，表示与作形容词，表示与“香香”相对的意思时，读相对的意思时，读chòu.例：三牲之肉，臭而不可食例：三牲之肉，臭而不可食《《昌言理乱乱》》））•②②作名词，表示作名词，表示“气味气味”时，读时，读xiù。

例：左佩刀，例：左佩刀，右备容臭，烨然若神人右备容臭，烨然若神人《《送东阳马生序送东阳马生序》》））•乘•①①作动词，在表示作动词，在表示“驾驾”“坐坐”“趁趁”等意时，读等意时，读chéng.例：李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声例：李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声《《赠汪伦赠汪伦》》））公与之乘公与之乘《《曹刿论战曹刿论战》》））•②②作量词时，读作量词时，读shèng.例：车六七百乘，骑千余例：车六七百乘，骑千余•罢罢•①①表示表示“停止停止”“罢免罢免”等意思时，读等意思时，读bà例：夫子循循例：夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能《《论语子罕子罕》》））•②②当表示当表示“疲劳困乏疲劳困乏”之意时，同之意时，同“疲疲”，读作，读作pí例：今天下三分，益州罢敝今天下三分，益州罢敝《《出师表出师表》》）（注：教材中）（注：教材中“罢敝罢敝”写作写作“疲弊疲弊”））•女女•①①表示表示“女性女性”“女儿女儿”的意思时，读的意思时，读nǚ例：不闻爷娘例：不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾《《木兰诗木兰诗》》））•②②作人称代词时，则同作人称代词时，则同“汝汝”，读作，读作rǔ。

例：由，诲女知例：由，诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也之乎？知之为知之，不知为不知，是知也《《论语论语·为为政政》》））三、常考文言实词归类•1.安安•    （（1）安逸例：死于安乐（）安逸例：死于安乐（《《生于忧患，死于安乐生于忧患，死于安乐》》））•    （（2）养，奉养例：衣食所安，弗敢专也（）养，奉养例：衣食所安，弗敢专也（《《曹刿论战曹刿论战》》））•    （（3）怎么例：安求其能千里也（）怎么例：安求其能千里也（《《马说马说》》））•    （（4）安稳，安定例：风雨不动安如山（）安稳，安定例：风雨不动安如山（《《茅屋为秋风所破歌茅屋为秋风所破歌》》））•2.曾曾•    （（1）同）同“增增”，增加例：曾益其所不能（，增加例：曾益其所不能（《《生于忧患，死于安生于忧患，死于安乐乐》》））•    （（2）同）同“层层”，重叠例：荡胸生曾云（，重叠例：荡胸生曾云（《《望岳望岳》》））•    （（3）一直、从来曾不事农桑（）一直、从来曾不事农桑（《《观刈麦观刈麦》》））•    （（4）副词，常与）副词，常与“不不”连用，译为连用，译为“连连……都不都不……”。

例：曾例：曾不若孀妻弱子（不若孀妻弱子（《《愚公移山愚公移山》》））/曾不盈寸（曾不盈寸（《《核舟记核舟记》》））•3.从从•    （（1）跟，随例：战则请从（）跟，随例：战则请从（《《曹刿论战曹刿论战》》））/隶而从隶而从者（者（《《小石潭记小石潭记》》））•    （（2）学习例：择其善者而从之（）学习例：择其善者而从之（《《论语述而论语述而》》））•    （（3）追寻例：溯洄从之（）追寻例：溯洄从之（《《蒹葭蒹葭》》））•    （（4）依从例：民弗从也（）依从例：民弗从也（《《曹刿论战曹刿论战》》））•    （（5）自，由例：从口入，初极狭（）自，由例：从口入，初极狭（《《桃花源记桃花源记》》））•    （（6）向例：从乡之先达执经叩问（）向例：从乡之先达执经叩问（《《送东阳马生序送东阳马生序》》））•4.得得•    （（1）能够例：余因得遍观群书（）能够例：余因得遍观群书（《《送东阳马生序送东阳马生序》》））•    （（2）领会例：得之心而寓之酒也（）领会例：得之心而寓之酒也（《《醉翁亭记醉翁亭记》》））•    （（3）同）同“德德”，恩惠，感激例：所识穷乏者得我与，恩惠，感激。

例：所识穷乏者得我与（（《《鱼我所欲也鱼我所欲也》》））•    （（4）得到，获得例：优劣得所（）得到，获得例：优劣得所（《《出师表出师表》》））•    （（5）实施、施行例：得道者多助（）实施、施行例：得道者多助（《《得道多助，失得道多助，失道寡助道寡助》》•5.道道•    （（1）（正确的）方法例：策之不以其道（）（正确的）方法例：策之不以其道（《《马说马说》》））•    （（2）主张，思想，学说例：益慕圣贤之道（）主张，思想，学说例：益慕圣贤之道（《《送东送东阳马生序阳马生序》》））•    （（3）说例：不足为外人道也（）说例：不足为外人道也（《《桃花源记桃花源记》》））•    （（4）仁政例：得道者多助（）仁政例：得道者多助（《《得道多助，失道寡助得道多助，失道寡助》》））•6.当当•（（1）应当例：当奖率三军，北定中原（）应当例：当奖率三军，北定中原（《《出师表出师表》》））•（（2）在某个时候或某个地方例：当余之从师也（）在某个时候或某个地方例：当余之从师也（《《送送东阳马生序东阳马生序》》））•（（3）正当例：今当远离（）正当例：今当远离（《《出师表出师表》》））•（（4）面对，对着。

例：木兰当户织（）面对，对着例：木兰当户织（《《木兰诗木兰诗》》））•7.方方•（（1）指面积例：方七百里（）指面积例：方七百里（《《愚公移山愚公移山》》））•（（2）方位、方向、处所例：有朋自远方来（）方位、方向、处所例：有朋自远方来（《《论语学而学而》》））•8.国国•（（1）国都，京城例：去国怀乡国都，京城例：去国怀乡《《岳阳楼记岳阳楼记》》）国）国破山河在破山河在《《春望春望》》））•（（2）国家例：夫大国，难测也（）国家例：夫大国，难测也（《《曹刿论战曹刿论战》》））•（（3）国防例：固国不以山溪之险（）国防例：固国不以山溪之险（《《得道多助，失道得道多助，失道寡助寡助》》））• •9.会会•（（1）汇集例：迁客骚人，多会于此（）汇集例：迁客骚人，多会于此（《《岳阳楼记岳阳楼记》》））•（（2）适逢、正赶上例：会天大雨，道不通（）适逢、正赶上例：会天大雨，道不通（《《陈涉世陈涉世家家》》）长风破浪会有时（）长风破浪会有时（《《行路难行路难》》））•10.见见•（（1）看见例：见渔人，乃大惊例：见渔人，乃大惊《《桃花源记桃花源记》》））•（（2）拜见例：乃入见（）拜见例：乃入见（《《曹刿论战曹刿论战》》））/于是入朝见威于是入朝见威王（王（《《邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏》》））•（（3）通）通“现现”，表现。

例：才美不外现（，表现例：才美不外现（《《马说马说》》））•（（4）通）通“现现”，出现例：何时眼前突兀见此屋（，出现例：何时眼前突兀见此屋（《《孙孙权劝学权劝学》》））•（（5）接见、召见例：曹刿请见接见、召见例：曹刿请见《《曹刿论战曹刿论战》》））•11.将将•（（1）将要例：将登太行雪满山（）将要例：将登太行雪满山（《《行路难行路难》》））/公将鼓公将鼓之（之（《《曹刿论战曹刿论战》》））•（（2）拿•12、尽、尽  •（（1）尽头，到头例：林尽水源（）尽头，到头例：林尽水源（《《桃花源记桃花源记》》））•（（2）全部、毫无保留例：进尽忠言（）全部、毫无保留例：进尽忠言（《《出师表出师表》》））•（（3）穷尽例：既而尽奔腾分合五阵之势（）穷尽例：既而尽奔腾分合五阵之势（《《观潮观潮》》））•（（4）全部，这里作动词，）全部，这里作动词，“吃尽吃尽”例：一食或尽粟一例：一食或尽粟一石（石（《《马说马说》》））•（（5）竭尽，全部用出例：力尽不知热（）竭尽，全部用出例：力尽不知热（《《观刈麦观刈麦》》））•13、穷、穷•（（1）穷尽，动词例：欲穷其林（）穷尽，动词例：欲穷其林（《《桃花源记桃花源记》》））•（（2）穷尽，形容词。

例：乐亦无穷也（）穷尽，形容词例：乐亦无穷也（《《醉翁亭记醉翁亭记》》））•（（3）贫穷例：所识穷乏者得我与（）贫穷例：所识穷乏者得我与（《《鱼我所欲也鱼我所欲也》》））））•14.知知•（（1）知道例：然而禽鸟知山林之乐（）知道例：然而禽鸟知山林之乐（《《醉翁亭记醉翁亭记》》））•（（2）同）同“智智”，聪明，智慧例：是知也聪明，智慧例：是知也《《论语十论语十则则》》））•（（3）了解例：人不知而不愠（）了解例：人不知而不愠（《《论语学而论语学而》》））•（（4）明白，懂得例：食马者不知其能千里而食也）明白，懂得例：食马者不知其能千里而食也（（《《马说马说》》））•（（5）识别，认识例：其真不知马也（）识别，认识例：其真不知马也（《《马说马说》》））•（（6）觉得，感觉例：不知口体之奉不若人也（）觉得，感觉例：不知口体之奉不若人也（《《送东送东阳马生序阳马生序》》））•15.薄薄•（（1）迫近，接近例：薄暮冥冥（）迫近，接近例：薄暮冥冥（《《岳阳楼记岳阳楼记》》））•（（2）轻视例：不宜妄自菲薄（）轻视例：不宜妄自菲薄（《《出师表出师表》》））•（（3）厚度小例：狐裘不暧锦衾薄（）厚度小。

例：狐裘不暧锦衾薄（《《白雪歌送武判官白雪歌送武判官归京）归京）•16、策、策•（（1）马鞭例：执策而临之（）马鞭例：执策而临之（《《马说马说》》））•（（2）鞭打，驱使例：策之不以其道（）鞭打，驱使例：策之不以其道（《《马说马说》》））•17、出、出•（（1）拿出例：皆出酒食（）拿出例：皆出酒食（《《桃花源记桃花源记》》））•（（2）在外面例：出则无敌国外患者（生于忧患）在外面例：出则无敌国外患者（生于忧患死于安乐）死于安乐）•18、故、故•（（1）旧有的，原来的例：温故而知新（）旧有的，原来的例：温故而知新（《《论语论语十则）十则）•（（2）原因，缘故例：公问其故（）原因，缘故例：公问其故（《《曹刿论战曹刿论战》》））•（（3）所以，因此例：故余虽愚（）所以，因此例：故余虽愚（《《送东阳马生送东阳马生序）序）                     •19、号、号•（（1））háo大叫，呼啸例：阴风怒号（大叫，呼啸例：阴风怒号（《《岳阳楼记岳阳楼记》》））•（（2））hào别号例：故自号曰醉翁也（别号例：故自号曰醉翁也（《《醉翁亭记醉翁亭记》》））•20、乐、乐•（（1）以）以……为乐。

例：太守之乐其乐（为乐例：太守之乐其乐（《《醉翁亭记醉翁亭记》》））•（（2）使）使……快乐例：钟鼓乐之（快乐例：钟鼓乐之（《《关雎关雎》》））•（（3）乐趣例：而不知人之乐（）乐趣例：而不知人之乐（《《醉翁亭记醉翁亭记》》））•（（4）欢乐，快乐例：游人去而禽鸟乐也（）欢乐，快乐例：游人去而禽鸟乐也（《《醉翁亭记醉翁亭记》》））•（（5）逗乐例：似与游者相乐例：似与游者相乐《《小石潭记小石潭记》》））•21、良、良•（（1）实在例：良多趣味（）实在例：良多趣味（《《三峡三峡》》））•（（2）善良例：此皆良实（）善良例：此皆良实（《《出师表出师表》》））•22、临、临•（（1）面对例：执策而临之（）面对例：执策而临之（《《马说马说》》））•（（2）当着例：把酒临风例：把酒临风《《岳阳楼记岳阳楼记》》•（（3）到、来到例：临溪而渔（醉翁亭记）））到、来到例：临溪而渔（醉翁亭记））•（（4）靠近例：有亭翼然临于泉上者（）靠近例：有亭翼然临于泉上者（《《醉翁亭醉翁亭记记》》））•（（5）将要例：故临崩寄臣以大事（）将要例：故临崩寄臣以大事（《《出师表出师表》》））•23、屈、屈•（（1）委屈。

例：猥自枉屈（）委屈例：猥自枉屈（《《出师表出师表》》））•（（2）弯曲例：手指不可屈伸（）弯曲例：手指不可屈伸（《《送东阳马生序送东阳马生序》》））•24、阙、阙•（（1）宫殿例：不知天上宫阙（）宫殿例：不知天上宫阙（《《水调歌头水调歌头》》））•（（2）通）通“缺缺”，中断例：略无阙处（，中断例：略无阙处（《《三峡三峡》》））•25、舍、舍•（（1））shè学舍，书馆例：至舍（学舍，书馆例：至舍（《《送东阳马生送东阳马生序序》》））•（（2））shè房屋例：屋舍俨然（房屋例：屋舍俨然（《《桃花源记桃花源记》》））•（（3）舍弃例：便舍船，从口入（）舍弃例：便舍船，从口入（《《桃花源记桃花源记》》））•（（4）施舍例：舍与你的（）施舍例：舍与你的（《《范进中举范进中举》》））•26、通、通•（（1）通过例：初极狭，才通人（）通过例：初极狭，才通人（《《桃花源记桃花源记》》））•（（2）顺利，顺畅例：政通人和（）顺利，顺畅例：政通人和（《《岳阳楼记岳阳楼记》》））•（（3）贯通例：中通外直（）贯通例：中通外直（《《爱莲说爱莲说》》））•27、谓、谓•（（1）说例：谓为信然（）说例：谓为信然（《《隆中对隆中对》》））•（（2）对。

例：谓先主曰（）对例：谓先主曰（《《隆中对隆中对》》））•（（3）是例：太守谓谁（）是例：太守谓谁（《《醉翁亭记醉翁亭记》》））•（（4）认为例：予谓莲（）认为例：予谓莲（《《爱莲说爱莲说》》））•（（5）叫做例：此之谓失其本心（）叫做例：此之谓失其本心（《《鱼我所欲也鱼我所欲也》》））•（（6）命名例：太守自谓也（）命名例：太守自谓也（《《醉翁亭记醉翁亭记》》））•28、鲜、鲜•（（1））xiān鲜艳例：芳草鲜美（鲜艳例：芳草鲜美（《《桃花源记桃花源记》》））•（（2））xiǎn少例：陶后鲜有闻（少例：陶后鲜有闻（《《爱莲说爱莲说》》））•29、益、益•（（1）增加例：曾益其所不能（）增加例：曾益其所不能（《《生于忧患死于生于忧患死于安乐安乐》》））•（（2）利益，好处例：有所广益（）利益，好处例：有所广益（《《出师表出师表》》））•（（3）更加，进一步例：益慕圣贤之道（）更加，进一步例：益慕圣贤之道（《《送东送东阳马生序阳马生序》》））四、常见的文言词类活用•（一）名词活用为动词（一）名词活用为动词•    1.但微颔之（但微颔之（《《卖油翁卖油翁》》））“颔颔”转化为动词转化为动词“点头点头”。

•    2.每至晴初霜旦（每至晴初霜旦（《《三峡三峡》》））“霜霜”转化为动词转化为动词“下霜下霜”•    3.驴不胜怒，蹄之（驴不胜怒，蹄之（《《黔之驴黔之驴》》））“蹄蹄”转化为动词转化为动词“用蹄子踢用蹄子踢”•    4.妇抚儿乳（妇抚儿乳（《《口技口技》》））“乳乳”转化为动词转化为动词“喂乳喂乳”•    5.不能名其一处也（不能名其一处也（《《口技口技》》））“名名”转化为动词转化为动词“说说出出”•    6.其夫呓语（其夫呓语（《《口技口技》》））“呓语呓语”转化为动词转化为动词“说梦话说梦话”•    7.会宾客大宴（会宾客大宴（《《口技口技》》）） “宴宴”由名词由名词“宴席宴席”转化转化为动词为动词“宴请宴请”•    8.泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者（泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者（《《满井游记满井游记》》））“泉泉”“茗茗”“罍罍”“歌歌”“红装红装”“蹇蹇”等分别转化为等分别转化为动词动词“汲泉汲泉”“喝茶喝茶”“端酒杯端酒杯”“唱歌唱歌”“穿着艳装穿着艳装”“骑驴骑驴” •    9.人恒过（人恒过（《《生于忧患，死于安乐生于忧患，死于安乐》》））“过过”转化为动词转化为动词“犯过失犯过失”。

•    10.神弗福也（神弗福也（《《曹刿论战曹刿论战》》））“福福”转化为动词转化为动词“保佑保佑”•    11.公将鼓之（公将鼓之（《《曹刿论战曹刿论战》》））“鼓鼓”转化为动词转化为动词“击鼓击鼓”•    12.意将隧入以攻其后也（意将隧入以攻其后也（《《狼狼》》））“隧隧”转化为动词转化为动词“打洞打洞”•    13.在宋城上而待楚寇也（在宋城上而待楚寇也（《《公输公输》》））“寇寇”转化为动词转化为动词“入侵入侵”•    14.然得而腊之以为饵（然得而腊之以为饵（《《捕蛇者说捕蛇者说》》））“腊腊”转化为动转化为动词词“风干风干”，这里译为，这里译为“把把……晾干晾干”•    15.又安敢毒耶（又安敢毒耶（《《捕蛇者说捕蛇者说》》））“毒毒”转化为动词转化为动词“怨怨恨恨”•    16.黄梅时节家家雨（黄梅时节家家雨（《《约客约客》》））“雨雨”转化为动词转化为动词“下下雨雨”•    17.余则缊袍敝衣处其间（余则缊袍敝衣处其间（《《送东阳马生序送东阳马生序》》））“缊袍敝缊袍敝衣衣”是是“穿缊袍敝衣穿缊袍敝衣”的意思•    18.腰白玉之环（腰白玉之环（《《送东阳马生序送东阳马生序》》））“腰腰”转化为动词转化为动词“腰佩腰佩”。

（二）名词作状语（二）名词作状语•    1.日扳仲永环谒于邑人（日扳仲永环谒于邑人（《《伤仲永伤仲永》》•    2.有好事者船载以入（有好事者船载以入（《《黔之驴黔之驴》》•    3.从小丘西行百二十步（从小丘西行百二十步（《《小石潭记小石潭记》》•    4.下见小溪（下见小溪（《《小石潭记小石潭记》》）） •    5.斗折蛇行（斗折蛇行（《《小石潭记小石潭记》》•    6.犬牙差互（犬牙差互（《《小石潭记小石潭记》》•    7.山行六七里（山行六七里（《《醉翁亭记醉翁亭记》》•    8.有亭翼然临于泉上者（有亭翼然临于泉上者（《《醉翁亭记醉翁亭记》》•    9.箕畚运于渤海之尾（箕畚运于渤海之尾（《《愚公移山愚公移山》》•    10.北通巫峡，南极潇湘（北通巫峡，南极潇湘（《《岳阳楼记岳阳楼记》》））（三）名词、动词、形容词的互用（三）名词、动词、形容词的互用•    1.攘除奸凶（攘除奸凶（《《出师表出师表》》））•    2.亲贤臣，远小人（亲贤臣，远小人（《《出师表出师表》》））•    3.此皆良实（此皆良实（《《出师表出师表》》））•    4.猛浪若奔（猛浪若奔（《《与朱元思书与朱元思书》》））•    5.殚其地之出，竭其庐之入（殚其地之出，竭其庐之入（《《捕蛇者说捕蛇者说》》））•    6.温故而知新（温故而知新（《《论语。

为政论语为政》》（四）意动用法（四）意动用法•    1.父异之（父异之（《《伤仲永伤仲永》》））   •    2.邑人奇之（邑人奇之（《《伤仲永伤仲永》》））   •    3.吾妻之美我者（吾妻之美我者（《《邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏》》））•    4.渔人甚异之（渔人甚异之（《《桃花源记桃花源记》》）） •    5.不耻下问（不耻下问（《《论语论语·公冶长公冶长》》）） （五）使动用法（五）使动用法•    1.无丝竹之乱耳，无案牍之劳形（无丝竹之乱耳，无案牍之劳形（《《陋室陋室铭铭》》））•    2.必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性（（《《生于忧患，死于安乐生于忧患，死于安乐》》））•    3.君将哀而生之乎（君将哀而生之乎（《《捕蛇者说捕蛇者说》》））•    4.望峰息心（望峰息心（《《与朱元思书与朱元思书》》））•    5.乱花渐欲迷人眼（乱花渐欲迷人眼（《《钱塘湖春行钱塘湖春行》》））五、常见文言虚词总结•之之•（一）代词（一）代词作第三人称代词，可以代人、代事、代物。

代人作第三人称代词，可以代人、代事、代物代人多为第三人称，译作多为第三人称，译作“他（她）（他们）他（她）（他们）”、、“它（它们）它（它们）”如： •①①公与之乘，战于长勺公与之乘，战于长勺《《曹刿论战曹刿论战》》））•②②陈胜佐之，并杀两尉陈胜佐之，并杀两尉《《陈涉世家陈涉世家》》））•③③肉食者谋之肉食者谋之《《曹刿论战曹刿论战》》）有时也作第一）有时也作第一人称，译为人称，译为“我我”（二）助词（二）助词1．结构助词，译为．结构助词，译为“的的”，有的可不译如：，有的可不译如：①①予予尝求古仁人之心尝求古仁人之心《《岳阳楼记岳阳楼记》》））②②小大之狱，小大之狱，虽不能察，必以情虽不能察，必以情《《曹刿论战曹刿论战》》））2．结构助词，放在主谓之间，取消句子的独立性，．结构助词，放在主谓之间，取消句子的独立性，不译如：不译如： ①①医之好治不病以为功医之好治不病以为功《《扁鹊见扁鹊见蔡桓公蔡桓公》》））②②予独爱莲之出淤泥而不染予独爱莲之出淤泥而不染《《爱莲爱莲说说》》））3．音节助词用来调整音节，无义，一般不翻译．音节助词用来调整音节，无义，一般不翻译如：如： ①①公将鼓之（公将鼓之（《《曹刿论战曹刿论战》》）） ②②久之，目似久之，目似瞑，意暇甚（瞑，意暇甚（《《狼狼》》））③③怅恨久之（怅恨久之（《《陈涉世家陈涉世家》》））•4．结构助词，是宾语提前的标志。

如：．结构助词，是宾语提前的标志如：①①何陋之有？（何陋之有？（《《陋室铭陋室铭》》）） ②②宋何罪之有宋何罪之有？（？（《《公输公输》》））•5．结构助词，是定语后置的标志如：．结构助词，是定语后置的标志如：①①居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君《《岳阳楼记岳阳楼记》》）） ②②北顾黄河之奔流北顾黄河之奔流《《上枢密韩太尉书上枢密韩太尉书》》））•（三）作动词，可译为（三）作动词，可译为“到到”、、“往往”如：吾欲之南海，何如？（如：吾欲之南海，何如？（《《为学为学》》））者者•（一）结构助词，译作（一）结构助词，译作“……的的”“……的人的人”“……的事物的事物”“……的情况的情况”“……的原因的原因”等，相当于名词性短语等，相当于名词性短语如：如：•①①遂率子孙荷担者三夫（遂率子孙荷担者三夫（《《愚公移山愚公移山》》））•②②若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏（其刑赏（《《出师表出师表》》））•③③为之，则难者亦易矣，不为，则易者亦为之，则难者亦易矣，不为，则易者亦难矣（难矣（《《为学为学》》））•（二）语气助词，用在主语之后表示停顿，（二）语气助词，用在主语之后表示停顿，谓语部分一般用谓语部分一般用“也也”字结尾，起判断作字结尾，起判断作用。

如：用如：•①①北山愚公者，年且九十（北山愚公者，年且九十（《《愚公移山愚公移山》》））•②②诸葛孔明者，卧龙也诸葛孔明者，卧龙也《《隆中对隆中对》》））而而•主要作连词用，可以表示以下关系：主要作连词用，可以表示以下关系：•l．并列关系，一般不译，有时可译为．并列关系，一般不译，有时可译为“又又”如：①①温故而知新，可以为师矣温故而知新，可以为师矣 《《（论语）十则（论语）十则》》））②②中峨冠而多髯者为东坡（中峨冠而多髯者为东坡（《《核舟记核舟记》》））•2．承接关系，可译作．承接关系，可译作“就就”“接着接着”，或不译如：如：①①扁鹊望桓候而还走（扁鹊望桓候而还走（《《扁鹊见蔡桓公扁鹊见蔡桓公》》）） •②②尉剑挺，广起，夺而杀尉（尉剑挺，广起，夺而杀尉（《《陈涉世家陈涉世家》》））•③③环而攻之而不胜前一个环而攻之而不胜前一个“而而”就表示承接关就表示承接关系《《得道多助，失道寡助得道多助，失道寡助》》））•3．转折关系，译作．转折关系，译作“但是但是”“可是可是”“却却”如： •①①而未知西山之怪特而未知西山之怪特《《始得西山宴游记始得西山宴游记》》））•②②予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖……可远观而不可亵玩焉（可远观而不可亵玩焉（《《爱莲说爱莲说》》））•③③欲信大义于天下，而智术浅短（欲信大义于天下，而智术浅短（《《隆中对隆中对》》））•4．递进关系，译作．递进关系，译作“而且而且”“并且并且”或不译。

或不译•①①饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也（（《《醉翁亭记醉翁亭记》》））•5．修饰关系，可译为．修饰关系，可译为“地地”“着着”，或不译•①①河曲智叟笑而止之曰（河曲智叟笑而止之曰（《《愚公移山愚公移山》》））•②②施施而行，漫漫而游施施而行，漫漫而游《《始得西山宴游记始得西山宴游记》》•休息一下～～其其•（一）代词（一）代词•1．作第三人称代词，可译作．作第三人称代词，可译作“他（她）他（她）”“他他（她）的（她）的”“他们他们”“他们的他们的”“它它”“它们它们”“它们的它们的”如：•①①择其善者而从之，其不善者而改之（择其善者而从之，其不善者而改之（《〈《〈论语论语〉〉十则十则》》））•②②人有百手，手有百指，不能指其一端（人有百手，手有百指，不能指其一端（《《口技口技》》））•③③屠大署，恐前后受其敌（屠大署，恐前后受其敌（《《狼狼》》））•有时也译作第一人称代词有时也译作第一人称代词“我我”如：偶然得之，如：偶然得之，非其所乐非其所乐《《上枢密韩太尉书上枢密韩太尉书》》））•2．指示代词，可译为．指示代词，可译为“那那”、、“那个那个”、、“那些那些”、、“那里那里”。

如：如：•①①其人视端容寂，若听茶声然（其人视端容寂，若听茶声然（《《核舟记核舟记》》））•②②复前行，欲穷其林（复前行，欲穷其林（《《桃花源记桃花源记》》）） •也可译作也可译作“其中的其中的”，后面多为数词如：，后面多为数词如： •①①其一犬坐于前（其一犬坐于前（《《狼狼》》））•②②蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富《《为学为学》》））•（二）副词（二）副词•放在句首或句中，表示疑问、猜度、反诘、愿望放在句首或句中，表示疑问、猜度、反诘、愿望等语气，常和放在句末的语气词配合，可译为等语气，常和放在句末的语气词配合，可译为“大概大概”“或许或许”“恐怕恐怕”“可要可要”“怎么怎么”“难难道道”等，或省去等，或省去①①其如土石何？（其如土石何？（《《愚公移山愚公移山》》））②②其真无马邪？其真不知马也（其真无马邪？其真不知马也（《《 马说马说》》））前一个前一个“其其”可译作可译作“难道难道”，后一个，后一个“其其”可可译为译为“恐怕恐怕”③③安陵君其许寡人！其：可译为安陵君其许寡人！其：可译为“可要可要”《《唐雎不辱使命唐雎不辱使命》》•（三）连词，表示假设，可译为（三）连词，表示假设，可译为“如果如果”。

如：如：其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专尔若余之专尔《《送东阳马生序送东阳马生序》》））以以•（一）介词（一）介词1．介绍动作行为产生的原因，可译为．介绍动作行为产生的原因，可译为“因为因为”“由于由于”如：如：①①不以物喜，不以己悲（不以物喜，不以己悲（《《岳阳楼记岳阳楼记》》））②②是以先帝是以先帝简拔以遗陛下（前一个简拔以遗陛下（前一个“以以”表原因，后一个表原因，后一个“以以”表目表目的《《出师表出师表》》））③③扶苏以数谏故，上使外将兵扶苏以数谏故，上使外将兵（（《《陈涉世家陈涉世家》》））•2．介绍动作行为所凭借的条件，可译为．介绍动作行为所凭借的条件，可译为“凭借凭借”“按照按照”“依靠依靠”等 ①①策之不以其道，食之不能尽其材（策之不以其道，食之不能尽其材（《《马马说说》》））②②以残年余力，曾不能毁山之一毛（以残年余力，曾不能毁山之一毛（《《愚公移山愚公移山》》）） ③③域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利（革之利（《〈《〈孟子孟子〉〉二章二章》》））•3．表示动作行为的方式，可译作．表示动作行为的方式，可译作“把把”、、“拿拿”、、“用用”等。

如：等如：①①屠惧，投以骨（屠惧，投以骨（《《狼狼》》））②②遂许先帝以驱驰遂许先帝以驱驰（（《《出师表出师表》》））③③以人之逸，待水之劳（以人之逸，待水之劳（《《峡江寺飞泉亭峡江寺飞泉亭记记》》））•（二）连词（二）连词1．表示目的，相当于现代汉语里的．表示目的，相当于现代汉语里的“来来”如：如：①①意将隧入以攻其后也（意将隧入以攻其后也（《《狼狼》》））②②以光先帝遗德以光先帝遗德（（《《出师表出师表》》））③③属予作文以记之（属予作文以记之（《《岳阳楼记岳阳楼记》》）） ④④故为之文以志（故为之文以志（《《始得西山宴游记始得西山宴游记》》））•2．表示结果，可译作．表示结果，可译作“以至以至”‘“因而因而”如： ①①不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也（（《《出师表出师表》》））②②以伤先帝之明（以伤先帝之明（《《出师表出师表》》））•3．有时相当于连词．有时相当于连词“而而”如：①①黔无驴，有好黔无驴，有好事者船载以入事者船载以入《《黔之驴黔之驴》》②②醉则更相枕以卧醉则更相枕以卧（（《《始得西山宴游记始得西山宴游记》》））•（三）（三）“以以”还可作动词（属于实词）用，可译还可作动词（属于实词）用，可译为为“认为认为”。

如：如：①①先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈（（《《出师表出师表》》））②②魏武将见匈奴使，自以形陋魏武将见匈奴使，自以形陋《〈《〈世说新语世说新语〉〉三则三则》》））焉焉•1．疑问代词，可译为．疑问代词，可译为“哪里哪里”如：且焉置土石如：且焉置土石（（《《愚公移山愚公移山》》））•2．句末疑问语气助词，可译为．句末疑问语气助词，可译为“呢呢”如：肉食如：肉食者谋之，又何间焉（者谋之，又何间焉（《《曹刿论战曹刿论战》》））•3．代词，相当于．代词，相当于“之之”如：忽啼求之，父异焉如：忽啼求之，父异焉（（《《伤仲永伤仲永》》））•4．兼词，用于动词、形容词之后，即兼有介词和．兼词，用于动词、形容词之后，即兼有介词和代词的作用，相当于代词的作用，相当于“从这里从这里”“在那里在那里”如：①①不复出焉（不复出焉（《《桃花源记桃花源记》》））②②寒暑易节，始一寒暑易节，始一反焉（反焉（《《愚公移山愚公移山》》））③③夫大国，难测也，惧有夫大国，难测也，惧有伏焉（伏焉（《《曹判论战曹判论战》》））虽虽•连词连词“虽虽”在文言文中主要有两种用法在文言文中主要有两种用法•1．表示假设，可译为．表示假设，可译为“即使即使”。

如：如： ①①虽虽千里弗敢易也，岂止五百里哉（千里弗敢易也，岂止五百里哉（《《唐雎不唐雎不辱使命辱使命》》）） ②②虽乘奔御风，不以疾也虽乘奔御风，不以疾也（（《《三峡三峡》》））•2．表示转折，可译为．表示转折，可译为“虽然虽然”如：故余如：故余虽愚，卒获有所闻（虽愚，卒获有所闻（《《送东阳马生序送东阳马生序》》））然然•（一）代词，起指示作用，译作（一）代词，起指示作用，译作“这样这样”“如此如此”如：①①父父利其然也（利其然也（《《伤仲永伤仲永》》））②②谓为信然谓为信然《《隆中对隆中对》》）） ③③然后然后知是山之特立知是山之特立《《始得西山宴游记始得西山宴游记》》））•（二）连词，表转折关系，译作（二）连词，表转折关系，译作“然而然而”“但是但是”等如：①①然足下卜之鬼乎（然足下卜之鬼乎（《《陈涉世家陈涉世家》》））②②然志犹未已然志犹未已《《隆中对隆中对》》））•（三）语气助词，分三种情况：（三）语气助词，分三种情况：1．用在形容词之后，作为词尾，译作．用在形容词之后，作为词尾，译作“……地地”如：杂然相如：杂然相许（许（《《愚公移山愚公移山》》））•2．用于词尾，译作．用于词尾，译作“……的样子的样子”。

如：如：①①临川之城东，有地临川之城东，有地隐然而高隐然而高《《墨池记墨池记》》））②②望之蔚然而深秀者望之蔚然而深秀者《《醉翁亭醉翁亭记记》》））•3．用于句尾，常与．用于句尾，常与“如如”“若若”连用，构成连用，构成“如如…… 然然”“若若……然然”格式，相当于格式，相当于“……的样子的样子”“好像好像……似的似的”如：其人视端容寂，若听茶声然（如：其人视端容寂，若听茶声然（《《核舟核舟记记》》））乃乃•（一）作副词有三种情况一）作副词有三种情况1．表示动作在时间上的承接，译作．表示动作在时间上的承接，译作“才才”如：①①断其喉，尽其肉，乃去断其喉，尽其肉，乃去《《狼狼》》））②②太丘舍太丘舍去，去后乃至去，去后乃至《〈《〈世说新语世说新语〉〉三则三则》》））•2．表示动作在时间上的承接，译作．表示动作在时间上的承接，译作“就就”如：乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也《《陈涉世陈涉世家家》》））•3．表示出人意料，译作．表示出人意料，译作“竟竟”“竟然竟然”如：问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋今是何世，乃不知有汉，无论魏晋《《桃花源桃花源记记》》））•4．用于判断动中，相当于．用于判断动中，相当于“是是”“就是就是”。

如：如：当立者乃公子扶苏当立者乃公子扶苏《《陈涉世家陈涉世家》》））•（二）作连词，表示前后的衔接或转折，（二）作连词，表示前后的衔接或转折，可译为可译为“于是于是”如：①①乃入吴寻二陆乃入吴寻二陆《《周处周处》》））②②乃重修岳阳楼乃重修岳阳楼《《岳阳岳阳楼记楼记》》））•（三）作代词，译为（三）作代词，译为“你、你的你、你的”如：王师北定中原日，家祭无忘告乃翁王师北定中原日，家祭无忘告乃翁《《示儿示儿》》））于于•介词介词“于于”的主要用法有：的主要用法有：1．表示动作发生的处所、时间，译作．表示动作发生的处所、时间，译作“在在”“从从”如： ①①公与之乘，战于长勺（公与之乘，战于长勺（《《曹刿论战曹刿论战》》）） ②②子墨子闻之，起于鲁（子墨子闻之，起于鲁（《《公输公输》》））•2．表示动作的对象，译作．表示动作的对象，译作“向向”“对对”“同同”“给给”“到到”等如：①①操蛇之神闻之，惧其不已操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝（也，告之于帝（《《愚公移山愚公移山》》））②②贫者语于富者贫者语于富者曰（曰（《《为学为学》》）） ③③每与臣论此事，未尝不叹息痛每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也（恨于桓、灵也（《《出师表出师表》》）） ④④故天将降大任于故天将降大任于是人也（是人也（《〈《〈孟子孟子〉〉二章二章》》））⑤⑤况仁人庄士之遗况仁人庄士之遗风余思，被于来世者何如哉（风余思，被于来世者何如哉（《《墨池记墨池记》》））•3．用在被动句中，介绍行为主动者，可译．用在被动句中，介绍行为主动者，可译为为“被被”。

如：如：“受制于人受制于人”的的“于于”•4．用在形容词之后，表示比较，一般可译．用在形容词之后，表示比较，一般可译作作“比比”如：使人之所恶莫甚于死如：使人之所恶莫甚于死《《鱼我所欲也鱼我所欲也》》））•5．表原因，可译为．表原因，可译为“由于由于”“因为因为”如：生于忧患，死于安乐生于忧患，死于安乐《〈《〈孟子孟子〉〉二章二章》》））为为•“为为”作为作为 动词有两种基本用法，一是表动词有两种基本用法，一是表判断，一是表动作行为这里只介绍判断，一是表动作行为这里只介绍“为为”作为介词的用法作为介词的用法•1．表示动作行为的对象，可译作．表示动作行为的对象，可译作“向向”“对对”等如： ①①不足为外人道也（不足为外人道也（《《桃花桃花源记源记》》）） ②②此人此人——为具言所闻（为具言所闻（《《桃花桃花源记源记》》））•2．表示被动，译作．表示被动，译作“被被”如：梅花为寒如：梅花为寒气所勒（气所勒（《《西湖游记二则西湖游记二则》》））•3．表示动作、行为的替代，可译为．表示动作、行为的替代，可译为“替替”“给给”等如：为我谢曰：等如：为我谢曰：“明天子在明天子在上，可以出而仕矣。

上，可以出而仕矣《《韩愈短文两篇韩愈短文两篇》》））•4．表示动作、行为的目的，可译作．表示动作、行为的目的，可译作“为着为着”“为了为了”如：为宫室之美，妻妾之奉，如：为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与（所识穷乏者得我与（《《鱼我所欲也鱼我所欲也》》））•5．表动作、行为的时间，可译为．表动作、行为的时间，可译为“当当”“等到等到”，如：为其来也，臣请缚一人过王，如：为其来也，臣请缚一人过王而行（而行（《《晏子故事两篇晏子故事两篇》》））六、文言文翻译九法•考试要求：考试要求：信、达、雅信、达、雅•文言文翻译必须忠实于原文，要用简明、文言文翻译必须忠实于原文，要用简明、优美、富有文采的现代语言，把原文的内优美、富有文采的现代语言，把原文的内容及风格准确地表达出来进行文言文翻容及风格准确地表达出来进行文言文翻译可采用如下几种方法译可采用如下几种方法留留•专用名词、国号、年号、人名、物名、地专用名词、国号、年号、人名、物名、地名、官职、器具等，可照录不译例如：名、官职、器具等，可照录不译例如：•庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡 （（《《岳阳岳阳楼记楼记》》））•其中的其中的“庆历四年庆历四年”、、“滕子京滕子京”、、“巴巴陵郡陵郡”分别是年号、人名和地名，翻译时分别是年号、人名和地名，翻译时都可直接录用。

都可直接录用补补      在翻译文言文时，应将句中省略的成分补充出在翻译文言文时，应将句中省略的成分补充出来例如：来例如：•帝感其诚帝感其诚 （（《《愚公移山愚公移山》》））•这是个表被动的省略句，在动词这是个表被动的省略句，在动词“感感”后面省后面省略了介词略了介词“于于”，相当于，相当于“被被”，译时应补出译时应补出全句可译成：全句可译成：“天帝被他的诚心所感动天帝被他的诚心所感动”•扶苏以数谏故，上使外将兵扶苏以数谏故，上使外将兵 （（《《陈涉世家陈涉世家》》））•在在“使使”后面省略了称代扶苏的兼语后面省略了称代扶苏的兼语“之之”，，翻译时必须补充出来翻译时必须补充出来删删•就是要删去不译的词，例如：就是要删去不译的词，例如：•辍耕之垄上，怅恨久之辍耕之垄上，怅恨久之 （（《《陈涉世家陈涉世家》》））•在在“久久”之后的之后的“之之”，是助词，起凑足，是助词，起凑足音节的作用，翻译时可删去音节的作用，翻译时可删去换换•在翻译时应将古词换成现代词例如：在翻译时应将古词换成现代词例如：•是岁元和四年也是岁元和四年也 （（《《始得西山宴游记始得西山宴游记》》））•句中的句中的“岁岁”应换成应换成“年年”。

调调•在翻译时，有些句子的语序需要调整例在翻译时，有些句子的语序需要调整例如：如：•甚矣，汝之不惠甚矣，汝之不惠 （（《《愚公移山愚公移山》》））•此句可调整成此句可调整成“汝之不惠，甚矣汝之不惠，甚矣”的形式•我善治鬼，鬼莫敢我抗我善治鬼，鬼莫敢我抗《《越巫越巫》》））•此句可调整为此句可调整为“鬼莫敢抗我鬼莫敢抗我”的形式选选•选用恰当的词义进行翻译文言中一词多义的选用恰当的词义进行翻译文言中一词多义的情况很常见，因此选用恰当的词义进行翻译，情况很常见，因此选用恰当的词义进行翻译，已成为文言文翻译的难点例如：已成为文言文翻译的难点例如：•云方入门不顾云方入门不顾 （（《《陈太丘与友期陈太丘与友期》》））•“顾顾”是多义词，它的义项共有七条：是多义词，它的义项共有七条：•a回头看e顾惜，顾念顾惜，顾念g但，但是但，但是h反而，却在这个句子中反而，却在这个句子中用用“a”最合适译译•译出实词、虚词、活用的词和通假字例译出实词、虚词、活用的词和通假字例如：如：•村中闻有此人，咸来问讯村中闻有此人，咸来问讯 （（《《桃花源记桃花源记》》））•“咸咸”译成译成“全都全都”，，“讯讯”译成译成“消息消息”。

•属予作文以记之属予作文以记之 （（《《岳阳楼记岳阳楼记》》））•“属属”同同“嘱嘱”，在翻译时必须译出在翻译时必须译出格格•有些文言文有固定的格式，翻译时也有固有些文言文有固定的格式，翻译时也有固定的译法例如：定的译法例如：•览物之情，得无异乎？览物之情，得无异乎？ （（《《岳阳楼记岳阳楼记》》））•“得无得无……乎乎”是固定句式，相当于是固定句式，相当于“恐恐怕怕……吧吧”，翻译时按固定格式译出翻译时按固定格式译出•学而时习之，不亦说乎？学而时习之，不亦说乎？ （（《〈《〈论语论语〉〉十十则则》》））•“不亦不亦……乎乎”译为译为“岂不是岂不是……吗？吗？”“不是不是……吗？吗？”意译意译•文言文中的比喻、借代、引申等义，直译文言文中的比喻、借代、引申等义，直译会不明确，应当意译例如：会不明确，应当意译例如：•伛偻提携，往来而不绝伛偻提携，往来而不绝 （（《《醉翁亭记醉翁亭记》》））•直译：驼背和搀扶着的，来来往往，络绎直译：驼背和搀扶着的，来来往往，络绎不绝•意译：老老小小的行路人，来来往往，络意译：老老小小的行路人，来来往往，络绎不绝•小结小结：用现代汉语翻译文言文，是把古汉：用现代汉语翻译文言文，是把古汉语换成现代语言，不是解释或说明，也不语换成现代语言，不是解释或说明，也不是根据原意做创造性改写。

所以，必须着是根据原意做创造性改写所以，必须着重在古今汉语的相异之处予以改换，在不重在古今汉语的相异之处予以改换，在不失原意的情况下尽可能不作很大的变动，失原意的情况下尽可能不作很大的变动，但要照顾到译文贯通畅达这就要求我们但要照顾到译文贯通畅达这就要求我们平时多读、细读文言文，译时对原文要多平时多读、细读文言文，译时对原文要多加体会。