给我的孩子们作者.doc

丰子恺，曾用名丰润、丰仁、婴行，字仁，号子恺，浙江崇德（今桐乡）人中国现代画家、散文家、美术教育家、音乐教育家、漫画家和翻译家，是一位卓有成就的文艺大师他的文章风格雍容恬静，漫画多以儿童作为题材，幽默风趣，反映社会现象丰子恺给孩子们写了一封信《给我的孩子们》，书籍《我的苦学经验》深受读者喜欢丰子恺师从弘一法师（李叔同），以创作漫画以及散文而著名《给我的孩子们》是《子恺画集》的代序文中记叙的内容正是画集的内容主要题旨有三：①是赞美孩子，主要赞美孩子们天真纯洁的本性和他们活泼的创造力这是文章最主要的思想②是对病态的现实社会不满，这是和上述思想紧密相联系的③孩子天真纯洁的本性在现实中将会失掉，使作者感到悲哀2、《给我的孩子们》的文风特点：朴实自然朴实缘于文章思想内容上的真情至情童真之歌——《给我的孩子们》教材解读文意鉴赏童真之歌《给我的孩子们》是丰子恺先生为《子恺画集》作的序，文章以画集上的题材为内容，赞扬了孩子的率真自然，是一首童真的赞歌作者向往儿童生活，歌颂美好的童真世界我的孩子们！我憧憬于你们的生活，每天不止一次！”这句肺腑之言，就是这首赞歌的主旋律作者赞美孩子们的直率、自然的性格。

你是身心全部公开的真人你甚么事体都像拼命地用全副精力去对付小小的失意，像花生米翻落地了，自己嚼了舌头了，小猫不肯吃糕了，你都要哭得嘴唇翻白，昏去一两分钟孩子的率真是多么真切两把芭蕉扇做的脚踏车，麻雀牌堆成的火车，汽车，你何等认真地看待，挺直了嗓子叫‘汪——’‘咕咕咕……’以此来代替汽笛孩子玩得是那么认真在跟姐姐争辩谁该到月亮上去，谁在下面看时，是何等激昂；当发现父亲腋下的长毛，以为是黄鼠狼时，又是何等伤心……作者赞美孩子们的创造力你们每天做火车，做汽车，办酒，请菩萨，堆六面画，唱歌、全是自动的，创造创作的生活孩子们的玩是全身心投入的，是出自真性情的作者在尽情赞美儿童天性的同时，又以大人们的虚伪、污浊来与孩子们的坦城、纯真作对比大人之间的所谓‘沉默’，‘含蓄’，‘‘深刻’的美德，比起你来，全是不自然的，病的，伪的！”“大人们的呼号‘归自然！’‘生活的艺术化！’‘劳动的艺术化！’”与孩子们的创造精神相比，显得那么贫乏与丑陋这种对比有力地衬托了童心的高尚我在世间，永没有逢到像你们这样出肺肝相示的人世间的人群结合，永没有像你们样的彻底地真实而纯洁”至此，作者尽情地赞美了孩子们纯洁而真诚的心灵，一个美好而温馨的童真世界跃然纸上。

作者的随笔《东京某晚的事》中有这样一段话：“假如真有这样的一个世界，天下如一家，人们如家庭，互相爱，互相助，共乐其生活，那时候陌路都变成家人……这是何等可憧憬的世界！”可见，作者对童真世界的歌颂，实际上是他对美好理想社会的追求作者真正的悲哀是想到孩子们的未来孩子们！你们果真抱怨我，我倒欢喜；到你们的抱怨变为感激的时候，我的悲哀来了！”“你们的黄金时代有限，现实终于要暴露的想到“儿时的伴侣中的英雄、好汉，一个个退缩，顺从，妥协，屈服起来，到像绵羊的地步”，不禁悲从中来且到你们懂得我这片心情的时候，你们早已不是这样的人，我的画在世间已无可印证了！这是何等可悲哀的事啊！”作者直接抒发了孩子们的童真和幸福失去之后的极度悲哀的心情！这篇散文，作者一方面赞美童真世界，一方面谴责大人们的虚伪无聊在作者看来，大人们的一切言行都不能与儿童相比儿时伴侣中的英雄好汉，一旦长大成人，就会一个个变得像绵羊似的，丧失了率真、自然、热情的美德，只会退缩、顺从、妥协与屈服这是因为，长大后步入这病态社会，就被世俗的尘埃所蒙蔽，就被社会的桎梏所禁锢所以，作者对童真的歌颂，实际上也是对病态社会的厌恶和对世俗的鞭挞文旨纲要1．释题: 本文写于1926年圣诞节，是《子恺画集》的代序。

2．主旨对孩子率真、自然的天性的赞美，对孩子纯真天性将在成长中被世俗生活磨灭的悲哀3．章法全文可分为两部分第一部分侧重描写孩子们率真、自然的性格，第二部分侧重抒发失去童真的悲哀4．语言风格亲切自然金章玉句1．词语意思原句：这是我经验过来的情形，也是大人们谁也经验过的情形题目设计：联系语境，解释加点词语的意思答题指津：词语的语境义一般有五种形式：①比喻生成的语境义②感情色彩转换后的语境义：贬义褒用，褒义贬用③反语表达的语境义它实际要表达的意思与字面的意思相反④对比形成的语境义⑤一词多义形成的语境义解释词语的语境义，关键是要联系整个句子，甚至整个自然段，整篇文章，根据上下文来分析推断其意义参考答案：这是一词多义形成的语境义此处“经验”的意思是“经历，体验”2．词语作用原句：你常常要弄我的长锋羊毫，我看见了总是无情地夺脱你题目设计：体会句中加点词语的表达作用答题指津：词语总是处在一定的语言环境中，是为表达某种思想感情或行为状态而服务的，所以要想准确理解这些词语的表达作用，就得联系该词语所在的句、段甚至文章主旨词语的表达作用主要指内容上的作用，有时还有结构上的作用，答题时尽量答全面参考答案：“夺脱”这一词语写出了“我”从孩子手中夺过羊毫的力量之大，给孩子心灵造成的伤害之深。

3．表现手法原句：这是何等可佩服的真率、自然与热情！大人间的所谓“沉默”，“含蓄”，“深刻”的美德，比起你来，全是不自然的，病的，伪的！题目设计：这段文字采用了什么修辞手法?有什么作用?答题指津：修辞手法是根据表达需要，运用有效的语言手段来提高语言的表达效果，使语言表达具有准确性、鲜明性和生动性的语言运用方式常用的修辞手法有：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问等不同的修辞手法有不同的作用，要结合具体的修辞手法和特定的语境，体会其表达效果参考答案：这句话采用对比的修辞手法，高度赞扬了孩子的纯真与率直，对大人们那种被世俗改变了的失去童真的心灵进行了无情的讽刺与批判出口成章1．成语⑴鞠躬尽瘁【解释】指小心谨慎，贡献全部精力瘁，劳累出处】三国·蜀·诸葛亮《后出师表》：“臣鞠躬尽瘁，死而后已例句】巴金《随想录》：“今天在各条战线上干工作、起作用，在艰苦条件下任劳任怨、鞠躬尽瘁的人多是解放后培养出来的一代知识分子⑵多多益善【解释】愈多愈好益，更加出处】西汉·司马迁《史记·淮阴侯列传》：“上问曰：‘如我能将几何？’信曰：‘陛下不过能将十万’上曰：‘子有何如？’曰：‘臣多多而益善耳’”【例句】高玉宝《高玉宝》第十章：“多多益善倒是多多益善，这回可是上面逼得急，要得急呀！”2．仿写请仿照例句，写一组句子（字数不需要相同，但必须使用相同的修辞手法）。

例句：这是何等可佩服的真率，自然，与热情！大人间的所谓“沉默”，“含蓄”，“深刻”的美德，比起你来，全是不自然的，病的，伪的！提示：选定主题后，在进行仿写时运用对比手法示例：这是何等可颂扬的慷慨、热诚与大爱！那些袖手旁观、一毛不拔、说风凉话的人比起你来，全是虚伪的、自私的、缺乏人心的！3．联想运用例句：小小的失意，像花生米翻落地了，自己嚼了舌头了，小猫不肯吃糕了，你都要哭得嘴唇翻白，昏去一两分钟立意联想：失意运用示例：人生难免失意蹒跚学步时的一次跌倒，是失意；求学道路上的一次败北，是失意；工作中的一次错误，是失意……生活中的失意无处不在一次失意，品尝一次人生的艰辛；一次失意，历经一次人生的考验品尝一回艰辛，经历一次考验，你就跨过人生的一次坎坷，超越一次自我，你的人生就会在战胜失意的困扰中得以充实和升华修辞探索例句：1．外婆普陀去烧香买回来给你的泥人，你何等鞠躬尽瘁地抱他，喂他；有一天你自己失手把他打破了，你的号哭的悲哀，比大人们的破产，broken heart，丧考妣，全军覆没的悲哀都要真切分析：这段话采用对比的修辞手法，突出了孩子失手打破泥人后极度悲哀的心情2．憧憬于你们的生活的我，痴心要为你们永远挽留这黄金时代在这册子里。

然这真不过像“蜘蛛网落花”，略微保留一点春的痕迹而已分析：这段话采用比喻的修辞手法，形象地描绘出“我”想把孩子们的黄金时代留在册子里的想法不太实际，只能保留一点痕迹而已，言辞间流露出作者内心的无奈与伤感作家简介丰子恺，中国现代著名散文家、画家原名丰润、丰仁1898年11 月9日生于故乡浙江省崇德县石门湾（今桐乡县石门镇）1914年入杭州浙江省立第一师范学校读书，改名丰子恺在校学习期间，思想上受到图画兼音乐教师李叔同很大影响，同时在国文教师夏丐尊的教导下，对文学产生了兴趣1925年12 月，《文学周报》社出版了丰子恺的第一本画集《子恺漫画》此后出版了《缘缘堂随笔》《车厢社会》《缘缘堂再笔》《率真集》等散文集他的散文语言朴素、风格独特，信笔所至，妙趣横生他厌恶人间的虚伪自私，赞美儿童的纯真可爱抗战爆发后携家眷辗转逃难，这段生活使丰子恺看到了广大劳动人民的苦难，思想产生积极的变化他的散文《还我缘缘堂》愤怒控诉了日寇的暴行同时他还作了大量的画，反映人民大众的苦难生活，揭露反动当局的黑暗统治丰子恺一生著作颇丰，总共有150 多种，在文学、美术、音乐、书法、文艺理论、翻译等方面都作出很大贡献1975 年 9 月 15 日因患肺癌不幸逝世。

比试殿堂1．文学常识填空丰子恺，中国现代著名________家、________家本文选自《》2．给下面加点的字注音1）考妣（）（2）刬袜（）（3）龌龊（）（4）惊骇（）（5）憧憬（）（6）痴心（）3．下列每句中各有一个错别字，请用横线标出，并订正在后面的括号内1）我憧憬于你们的生活，每天不止一次！我想委屈地说出来，使你们自己晓得2）你是身心全部公开的真人你甚么事体都像拼命地用全负精力去对付3）你的号哭的悲哀，比大人们的破产，brokenheart，丧考妣，全军复没的悲哀都要真切4）且到你们懂得我这片心情的时候，你们早已不是这样的人，我的画在世间已无可映证了！（）4．根据具体的语境解释加点词语的意思1）你母亲喊着“龌龊了袜子！”（2）你们所视为奇怪动物的我与你们的母亲，有时确实难为了你们，摧残了你们5．理解下面句子的含义我眼看见儿时的伴侣中的英雄、好汉，一个个退缩，顺从，妥协，屈服起来，到像绵羊的地步我自己也是如此后之视今，亦犹今之视昔”，你们不久也要走这条路呢！6．阅读下面这则小故事，写出你从中得到的启示（不少于两点）丰子恺的故乡在浙江省桐乡市的石门镇，石门人都喜欢吃羊肉，丰先生也喜欢吃羊肉，因此，他也是羊肉馆的常客。

有一天，丰先生忽然灵感来了，研墨挥毫画就了一幅题为《卖羊》的漫画画好后，丰先生觉得很满意，就带上漫画来到羊肉馆，想让老板和顾客们也欣赏一番谁知，一位农民顾客看了却连连摇头发笑丰先生觉得纳闷儿，就上前虚心地请教那农民说，多画了一条绳子丰先生听了，回过头来又仔细看看自己的画，还是想不通这时，那个农民站起来认真地告诉他，牵羊只需牵头羊，不管多少只，只要一条绳子就够了此时，丰先生才恍然大悟，便又重画了一张你的启示：（1）（2）阅读选段（从“孩子们！你们果真抱怨我，我倒欢喜”到“这是何等悲哀的事啊！”）完成第7—10题7．联系上文，指出下列句中加点词语指代的具体内容后之视今，亦犹今之视昔”，你们不久也要走这条路呢！8．写出你对下面这段话的赏析　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　最是我到上海去了无聊的所谓“事”回来，或者去同不相干的人们做了叫做“上课”的一种把戏回来，你们在门口或车站旁等我的时候，我心中何等惭愧又欢喜！惭愧我为甚么去。