
部编版六年级语文(上下)全册课堂笔记.docx
80页目录语文六年级上册教案第一组()1 山中访友 (李汉荣)…………………………………………………12* 山雨 (赵丽宏)…………………………………………………33 草虫的村落 (郭枫)…………………………………………………44* 索溪峪的“野” (曹敬庄)…………………………………………………6口语交际·习作一…………………………………………………8回顾·拓展一…………………………………………………10第二组()5 詹天佑…………………………………………………126 怀念母亲 (季羡林)…………………………………………………167* 彩色的翅膀…………………………………………………188* 中华少年 (李少白)…………………………………………………21口语交际·习作二…………………………………………………22回顾·拓展二…………………………………………………27第三组(江春燕)9 穷人 (列夫·托尔斯泰)…………………………………………………2910* 别饿坏了那匹马 (许申高)…………………………………………………3211 唯一的听众 (落雪)…………………………………………………3312* 用心灵去倾听 (顾周皓)…………………………………………………35口语交际·习作三…………………………………………………36回顾·拓展三…………………………………………………38第四组(江春燕)13 只有一个地球…………………………………………………4114* 鹿和狼的故事 (胡堪平)…………………………………………………4315 这片土地是神圣的 (西雅图)…………………………………………………4416* 青山不老 (梁衡)…………………………………………………47口语交际·习作四…………………………………………………48回顾·拓展四…………………………………………………50第五组(唐丹)17 少年闰土 (鲁迅)…………………………………………………5218 我的伯父鲁迅先生 (周晔)…………………………………………………5519* 一面 (阿累)…………………………………………………5820* 有的人 (臧克家)…………………………………………………60口语交际·习作五…………………………………………………61回顾·拓展五…………………………………………………63第六组 综合性学习:轻叩诗歌的大门(唐丹)诗海拾贝…………………………………………………65诗经·采薇(节选) (《诗经》)春夜喜雨 (杜甫)西江月·夜行黄沙道中 (辛弃疾)天净沙·秋 (白朴)太阳的话 (艾青)白桦 (叶赛宁)与诗同行…………………………………………………73我们去看海 (金波)致老鼠 (阎妮)爸爸的鼾声给诗加“腰”诗中的“秋” (桂文亚)第七组()21 老人与海鸥 (邓启耀)…………………………………………………7822* 跑进家来的松鼠 (斯克列比茨基)…………………………………………………8023 最后一头战象 (沈石溪)…………………………………………………8224* 金色的脚印 (椋鸠十)…………………………………………………85口语交际·习作七…………………………………………………87回顾·拓展七…………………………………………………91第八组()25 伯牙绝弦…………………………………………………9326 月光曲…………………………………………………9627* 蒙娜丽莎之约 (王克难)…………………………………………………10028* 我的舞台 (吴霜)…………………………………………………103口语交际·习作八…………………………………………………105回顾·拓展八…………………………………………………107部编版六年级语文(下)全册课堂笔记运用比喻的修辞手法,生动形象地写出了北京春 节熬腊八粥这一民俗习惯,语言通俗有趣。
引用俗语,说明了腊七腊八是一年里最冷的时 候,北京的春节也是从最冷的时候开始的色如翡翠”、“色味双美”借助视觉、味觉写腊八蒜给我们呈现出一幅鲜明的画面,体现出老舍先生语言的魅力过渡句, 起承上 启下的 作用忙乱” 总结了 上一段 的内容, “紧张” 开启本 段的内 容守岁” 有两重 意义:岁数大的 人在除 夕之夜 守岁有 珍惜光 阴的意 思;年轻人守岁 是为了 给父母比喻的修辞手法,指出腊月二十三过小年的习俗和过春节 的“彩排”一样,生动形象地写出了人们对小年的重视 将元旦的光景与除夕作对比截然不同”表明区别很大,除夕热闹,而元旦则“全城都在休息”这里的“:”起提示下文的作用这句话反映了中华民族淳朴善良、崇尚劳动、热爱生活的优良品质又”字表明春节期间的高潮很多红火而美丽”总的概括了元宵节的景象特 点排比句,写出了元宵节“灯”的数量多、种类多总结上 文,揭示了这几段文字的中心思想, 流露出对元宵节的喜爱之 情此句在文中起承上启下的作用十九天美好快乐的日子 一眨眼就过去了,表现出了作者恋恋不舍的心情叹气的 粥”运用拟人的修辞 手法,透过儿童纯真 的视角来 写腊八粥 煮沸后的 情景,描写形象贴切, 富有动感。
言有尽而意无穷,省略号省略了八儿询问腊八粥可以喝的时间,突出了他急着喝粥的心情表明了腊八粥老少皆喜欢,受欢迎程度很高眼睛可急红了”通过神态描写,突出了八儿急不可耐要喝粥的心情交代了地点、人物, “喜得快要发疯”暗示了腊八粥的吸引力之强点出八儿并不是真的饿才急着喝粥,进而突出他因好奇而想尝粥的心理对粥进行这样的分配,既突出了八儿对喝腊八 粥的急切心情,也表明了他的嘴馋、贪心也不过是”、“而已”流露出八儿回头看后失望的心情惊异得 喊起来”表明了八儿 此时的心 情,眼前的实景大大 出乎他的 意料同时也设置了 悬念,引起读者往下 读的兴趣这是八儿看到黑色粥后的联想, 表明他厌恶黑色的粥,觉得粥脏借助众人之口,从侧面展现出腊八粥的味美侧面描写,通过对八儿爹妈也吃不下这半碗陈腊 肉的描写,从侧面烘托出了腊八粥的味美无比斜立”动作描写,“一面小鼓”细节描写,生动形象地写出了八儿贪吃、吃撑后有趣的样子承上启下的作用前面的部分总的概括了藏戏的三大特点,用“还是”转折, 进而引出下文介绍唐东杰布的传奇故事及藏戏的形成开篇的表达方法新颖独特,用反问句的形式先声夺人,强调藏戏具有带着面具演出等特点同时也为本文将着力描述面具的颜色、形状、作用埋下伏笔。
用精炼准确的语言、生动形象的描 写,再现了当时恶劣的自然环境,间接歌颂了当时唐东杰布高尚的品质, 点出他当时许下宏愿、发誓架桥的思想根源,也说明了民间艺术源于生 活,是根据时代的需要而产生的写了创建藏戏班子的目的写出了藏戏的影响力概括了唐东杰布利用藏戏创造 出的成就和他在藏戏中的地位讲述了唐东杰布的面具的特点以及颜色是白色的原因总括句,领起下文的六个段落概括了藏戏的特点之一:身份相同的人物所戴的面具,其颜色和形状基本相同本段从表演背景、表演形式、道具以及观众的角度,点出藏戏舞台简朴的特点交代西藏的地域特点,从而解释下文藏戏会出现那些特点的根源总结全文,点明藏戏这一民族戏剧艺术是靠师传身授一代代传承和发展下去的这四句说织女虽然整体在织布,却织不成匹,因为她心里悲伤不已后四句是诗人的感叹:河汉虽然清浅,但织女星与牵牛星只能含情脉脉相视而不得语可以看出诗人作为旁观者的不满与反抗译文:那遥远的牵牛星,那皎洁的织女星织女伸出白皙的双手,摆弄着发出札札声的织布机因为相思一天 也织不出整幅的布帛,她哭泣时的泪水掉落成雨只隔 了一道清浅的银河,他俩相距也没有多远相隔在清清浅浅的银河两边,含情脉脉、相视无言地痴痴凝望。
译文:暮春时节,长安城处处柳絮飞舞、落红无数,寒食节时, 东风吹拂着皇家花园的柳枝暮色降临,宫里忙着传蜡烛,袅袅炊烟散入王侯贵戚的家里译文:中秋的月光照在庭院中,地上好像铺了一层霜雪那样白,树上的乌鸦停止了聒噪, 进入了梦想夜深了,清冷的秋露悄悄地打湿庭中的桂花今夜,明月当空,人们都在赏月,不知道那茫茫的秋思落在了谁家?译文:春去春又来,春光无限,到今天才感觉自己成人了从今往后克己为人应该不晚, 我的精神面貌要和梅花一样,涣然一新排比句,描绘出了一幅生机勃勃的春景图,表明了大自然的枯荣是时间飞逝的痕迹写自然界生命的轮回是为了与我们一去不复返的时间形成对比,来突出对时间匆匆离去的惋惜之情看似在问,实际上表达了作者对时光流逝且无法挽留的无奈之情,以及对已逝时间的深深留念之情“溜”形象地写出了时间的流逝无声无息用比喻的手法,表现出作者对时光匆匆流逝十分无奈的愁绪用一系列排比句来描写人们日常生活的细节跨”“飞”“溜”“闪”等动词,用了拟人的修辞手法,把日子流逝的过程化为具体可感的形象,生动形象地表现出了时间和我们形影不离,却又转瞬即逝照应开头,首尾呼应,结构上保持文章完整性、紧凑性;内容上突出作者对时光匆匆流逝的感慨。
引人深思,起到一种回旋的作用比喻句,把八千多个日子的流逝化为“如轻烟”、“如薄雾”,轻烟、薄雾转眼间被“吹散了”、被“蒸发了”,日子就是这样稍纵即逝作者用全身心去感受时光的流逝倒叙开头,领起下文同时也设置悬念,激发读者的阅读兴趣起床”“刷牙”“吃饭”表明“我” 早早地就做好了出门的准备工作。












