南日万峰小学创建书法特色学校情况汇报.doc

南日万峰小学创建书法特色学校情况汇报南日万峰小学创建书法特色学校情况汇报南日万峰小学现有 10 个班级,在校学生 287 人,在编教师 31 名从 2008 年 9 月起，我校开始创建书法特色学校为营造学生爱书法、学书法的良好氛围，提高学生书法艺术修养，传承中华艺术瑰宝，学校将在开展书法特色教育方面做到以下几点：一、确定项目一、确定项目学校领导非常重视特色学校的创建工作，特别召开领导小组会议，讨论有关特色学校的创建工作参加会议的老师一致认为书法特色非常适合在我校开展原因：（1）书法既是我国的传统艺术，而且它的实用性很强．写一手漂亮的字对学生来说终身受益 （２）随着计算机的普及，人们习惯于键盘上打字对写字有所忽视，以致于写字能力衰退 （３）与其他艺术项目相比，练习书法财力上投入相对比较低，学校、家长都能承受，更能得到全体家长的支持４）适合于大面积普及，惠及全体学生确定书法作为我校的特色后．学校把创建工作列入了学校工作计划．专门成立了书法特色创建领导小组．二、拟定方案二、拟定方案为使书法特色创建工作顺利进行，领导小组着手一系列准备工作，成立了书法评比委员会，由潘志勇校长亲自挂帅，魏皎兴、黄金和任评委。

挑选十位老师作为各班的指导老师学生方面，成立三级书法兴趣小组全校学生人人练习书法，这是最基础的兴趣小组；在此基础上各班挑选出十位左右的书法苗子作为班级兴趣小组；然后各班推荐书法优秀生组成校级兴趣小组校级兴趣小组由黄建富、关锦如、张庆富、张恭铭、林冬泉、佘志雄六位老师担任指导教师三、创建措施三、创建措施１、时间保证：每周一、二、四中午 13：55——14：15 为书法练习时间，这段时间里，前十分钟时间由各班的指导老师对全体学生进行指导，然后全体学生练习班级兴趣小组成员由各指导老师每周三、五另抽时间，要求不定期交优秀作业校级兴趣小组每一、四中午１３：０５－１３：４５上课课后有书法作业，要求每天写一张，每个兴趣小组成员的作业交给指定老师，由指导老师面批２、财力支持：学校不但思想上重视创建工作，财力上应大力支持为编印校本教材，书法委员会购置各种书法书籍，然后集各种教材所长，编印适合我校书法校本教材，每个学生人手一份一、二年级学生练习要用到拷贝纸，为了保护学生的视力，学校特地购买透明性好的拷贝纸供学生使用；三、四年级练习、竞赛要用钢笔，由于普通纸会渗水，影响效果，学校专门要用硬笔书法专用纸；五、六年级毛笔练习、竞赛要用毛边纸、宣纸。

学校定期向学生发放写字帖和练习、竞赛专门用纸３、训练有序：我校的书法教材由《小学生同步硬笔字帖》和《毛笔标准教材》两部分组成校本教材目前正在编排之中， （共三册１－２年级第一册，３－４年级第二册，５－６年级第三册） 第一册铅笔正楷训练为主，第二册钢笔正楷训练为主，第三册为毛笔楷书、隶书训练为主一、二年级学生主要练习基本笔划和简单汉字，要求使用铅笔，但不准使用自动铅笔，先描红一段时间后，用学校专门的拷贝纸摹写，达到一定水平后方可临写三年级开始练习书写钢笔字，书写内容由易到难五年级开始毛笔训练，根据毛笔字学习方法，摹、描、临、创作，循序渐进４、激发兴趣：为了不断激发学生的学习兴趣，学校采取多种方法１）定期展出优秀作业在学生每天练习的作业中选出一部分在校园中展览一般每月一次，这种形式既不加重学生负担，组织教师也便于操作，但能促使学生认真对待每一次作业２）举行多样的书法竞赛活动期中、期末各举行一次竞赛六一”儿童节书法表演为学生提供展示的舞台除此以外还鼓励学生参加各级各类比赛，如每年的莆田市中小学生艺术节比赛（硬笔、毛笔）等并以比赛为契机，发动学生练习完整作品，这样既选拔了人才，又能让学生的书写水平大幅度提高。

（３） 、把学生的优秀作品装裱，作为艺术品在校园内展示，是学生的一种荣耀，这既是对学生付出的肯定，也为其他学生树立了榜样附：创建书法特色学校领导小组名单附：创建书法特色学校领导小组名单：组长：潘志勇成员：黄金清 张玉清 魏皎兴 黄金和 陈加荣 黄建富研究指导小组：组长：关锦如成员：张庆富 林文龙 张恭铭 林冬泉 佘志雄南日万峰小学2008 年 9 月。