小学二年级数学4.2.1“平均分”教学设计人教课标.docx

原创教学设计新修订小学阶段原创精品配套教材4.2.1“平均分”教学设计/人教课标版教材定制/提高课堂效率/内容可修改4.2.1"AverageScore"TeachingDesign|Students'StandardEdition教师：风老师风顺第二小学编订：FoonShion教育ExcellentTeachingDesign4.2.1“平均分”教学设计/人教课标版教材说明：本教案资料适用于小学二年级数学科目，主要用途为训练学生的思维,帮助学生用数字去了解日常生活中的现象，分析和解决生产、生活中的实际问题，使得在能严谨地思考，并有更多良好的解决方法，进而促进全面发展和提高内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用教学内容教科书第3〜4页的内容教学目标1、经历把一些物体平均分成几份”的过程，进一步感受平均分的含义2、培养动手操作的能力、语言表达能力，感受解决问题策略的多样化教学过程一、创设情境，引入例题课件动态演示谈话：有一天，猴哥哥猴弟弟一块儿到山上去摘桃子，你们看，他们一共摘了多少桃子？学生观察得由：一共摘了8个桃子提问：你认为怎么分最公平呢？引导学生说由：把8个桃子平均分给2个小猴。

第2页/总5页 原创教学设计ExcellentTeachingDesign提问：你想提生什么问题？引导学生说由：每只小猴分得几个桃子？二、动手操作，解决问题1、想一想，分一分用圆片代替桃子，想办法分一分豉励学生采用不同方法分组活动，教师参加活动，适时点拨引导2、说一说，演一演学生边说边演示分的过程可能会有以下这些方法：先分给每只小猴1个，再分给每只小猴1个，直到每只小猴4个；先每只小猴2个，再每只小猴2个；先每只小猴3个,再每只小猴1个……3、引导学生比较归纳分的方法不一样，得到的结果一样，都是把8个桃平均分给2只小猴，每只小猴4个三、组织练习，加深认识1、狗妈妈分骨头课件)(1)讲述：小猴吃完桃子后，高高兴兴地下山玩了半路上，正好遇见黑狗、白狗、花狗3只狗妈妈在商量事情原来3只狗妈妈各获得12根骨头黑狗妈妈有2个孩子，白狗妈妈有3个孩子，花狗妈妈有4个孩子你们愿意帮3只狗妈妈把骨头平均分个他们的孩子吗？(2)由示填空题ExcellentTeachingDesign①把12根骨头平均分给2只小狗，每只（）根②把12根骨头平均分给3只小狗，每只（）根③把12根骨头平均分给4只小狗，每只（）根。

3）解决第1个问题谈话：我们先来解决黑狗妈妈的问题把12根骨头平均分给2只小狗，每只几根？请同学们用小棒代替骨头，选择自己喜欢的方法分一分学生动手分一分，再填一填4）解决第2、3个问题学生独立解决，再交流反馈2、由示小熊咪咪分食物的课件和第4页想想做做"第1题，学生用自己喜欢的方法解决四、联系生活，运用平均分”谈话：班里需选16个同学参加广播操比赛请大家利用这节课学到的知识设计一下队形先想一想怎么排，然后把队形用学具摆由来或在纸上画由来可独立完成，也可合作探讨五、总结1、这节课有什么收获？有不明白的地方吗？2、在我们生活中你遇到过平均分东西的事情吗？说一说是怎样分的？FoonShion教育研究中心编制第4页/总5页原创教学设计Excellent Teaching DesignPreparedbyfoonshionEducationResearchCenter第5页/总5页。