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融合高中作文9篇融合高中作文1　　不断的“融合”深深影响了各民族及其文化的发展，而人们对其看法的变更也同文明进展与未来发展联系起来　　融合的进程自古就有人们往往认为融合应是文明发展了之后的产物，却不知其远在文明成型之前就融入了发展进程20世纪90年代发现的阿尔卑斯“冰人”被确认属石器时代，而其身上衣物的精良及几乎覆盖整个欧洲大陆的携带食物种类不禁让人们倒吸一口冷气——这种大范围深程度的交流融合，发生在如此“愚氓”的时代，是令人始料未及的　　对“融合”的事实忽视了，也无怪乎人们会轻视其意义中国的融合进程自古有之，而当时人们对其表述，毋宁说是“大华夏”的民族心态——在传统的观念里，“夷霞之辨”与“人禽之辨”被并列在了一起，暗示着民族心态上与外族的厚厚一堵墙——你们来了是被我们“包容”了，哪里有双方的“融合”？　　这种情况在历史发展中愈演愈烈，为自身文化倍感骄傲的同时忽视其他民族在融合中对自身的贡献，几乎是当时每个“先进”文明共有的自大弱点于是发展初始的人类学看着就更像一个笑话了——在这之中，没有融合，没有交流，有的只是自豪冠以的“进步”、“进化”与单一的发展模型这样的不平等同样也被贯彻到了文化进程自身之中：在掳夺黄金的同时，还期掳走文化，以求“先进”的遍地开花。

　　这种豪取带来的后果是什麽？我们无法估量，毕竟历史不能重演——可“融合”此时似乎已被抛于脑后，其魅力被束于锁链中，渐渐被淡忘了　　在现代，与其说“融合”成为了一种趋势，不如说人们重新发现了其重要性与魅力这种发现是在反思的基础上开始的我们终于可幸地意识到了自身不可抹杀的过错，并将这古老而新兴的进程重新提起，化成自我救赎的力量　　学术上的发现与进展也不断映证着这一选择的明智冰人”的发现大大开拓了视野；历史进程被重新审视，以世界的视角重新评价；“进化”的单线化为了多线，交流、传播及重叠文化圈的概念相继兴起——跳脱了单一的视角，“融合”观念下的我们发现了另一种历史——更真实，也更客观　　“融合”自身的概念也被不断提及交流的结果是什麽？于是就有人提出了“和而不同”的目标——在抽象“趋同”的基础之上各保持其个性，而不绝对“趋同”——以使“各美其美，美人之美　　融合的魅力持久弥新人们对其的重视与否，决定了人类自身发展的生命力事实上，人类是一个整体，融合的进程不可避免，更不能被强停、被忽视融合”的回归，其实也是我们的回归——回归历史、回归自身、回归“共荣”的人类责任融合高中作文2　　海浪拍打着金黄的岸。

　　天，通透的蓝阳光下洁白的帆飘过海面，绕着地球画了一个完美的圈麦哲伦的船队归来，向西班牙王献上他带给世界的礼物——融合　　回首硝烟四起的战国中原，秦，生于七国最北端的泱泱平原没有吴越水乡的温润滋养，没有燕赵的物产丰饶，唯终日惶惶西北戎狄的肆意来袭然而在不惶启居的漫漫日夜里，在四牡翼翼的一次次交战中，游牧民族基因里的骁勇善战，却日渐渗透到秦国子民的血脉之中始皇帝带领着他染上蛮族方刚血气的军队，最终横扫六国，于青史长卷中书写下不朽神话　　继承了混合血统的李唐王朝，以兼容并包之态，接纳了西域的开放绚丽，更不吝于结友邻邦无论长安城中风靡一时的胡旋歌舞，还是松赞干布与文成公主的和亲佳话，仰或承先世骈赋，启后世词曲的唐诗颠峰唐的广博与开明，让中华文化如此绚烂芳华　　海纳百川，有容乃大　　阿拉伯之春，特拉维夫之夏个中是非功过已无从辩驳，正义邪恶已无法简单定论然而放眼战火四起的西亚非洲，我们正目睹着独裁统治的终结这像极了19世纪的天朝上国固步自封，闭关自守，正如同鲧的治水——一味的围追堵截，终有全盘崩溃的一天纵使战争的起因充斥着利益的驱使，但我们必须承认，世界的融合，已是无法阻挡的时代潮流　　诚然，“小国寡民”的政治理想已不再属于这个时代，“世界一家”的高歌猛进也时常令人惶恐。

式微的文化，总是仿佛身陷四面楚歌的无助彷徨从古至今，有多少融合的初衷是为了取而代之？强权的一方，似乎太心急于文化的“大一统”功业　　《狼图腾》里，与大自然和人类战斗千年的狼族，最终消逝在现代高端文明的强弩之末人类的野心，让大自然与其他生灵成为任人宰割的羔羊披着“融合”外衣的“消灭”才是最可怕的倘若我们不懂得平等与尊重，那么不久之后，失去了战斗精神的孤独求败，寻不到多元自由的信仰流浪者，最终的战利品，不是胜利的欢呼，只是一片荒漠化的灵魂焦土而已　　融合，不是强权政治的游戏；融合，亦非对其他生灵的殖民它是一种博爱，一种理解，是无尊卑，无贵贱的平等对话，是真诚的彼此欣赏当喝着可乐品着汉堡的功夫熊猫风靡世界，当世游赛上选手们秀出“同一个世界，同一个梦想”的纹身，当肯尼亚人为他们的美国总统兄弟欢呼，我们终于相信，那一场跨世纪的航海探险，寻回的不是潘多拉的魔盒　　海浪拍打着黄金的岸　　那一个圆，从起点，回到终点——然而它就像中世纪的骑士圆桌，没有贵贱，没有始终　　麦哲伦寻回的，是上帝的礼物融合高中作文3　　这星球上的阳光温暖着每一株玫瑰它们深爱这束阳光，这片土地——题记　　冰冷的雾气外，一簇簇低矮灰暗的建筑闯入视线。

在上海住了这么多年倒是第一次登上东方明珠透过玻璃窗，静止着的黄浦江水，游弋的渔船很难想象多年前满江渔火泡沫的情形多少年了，这江上的起起落落惹起阵阵烟波，澎湃着上海的生命律动手搭发际，极目远眺，一丝丝熟悉浮上心间曾几何时，我在那个遥远的城市似也有过这样的遥望……　　乘12个小时的飞机便是大洋彼岸的西雅图——姑姑爱着的城市，只因她最美的青春年华都在那里尘存着正是夏末的季节，街道上除了几片零落的枯叶，倒也只有习习凉风提醒着人们秋日的私语了看着不熟悉的人群、街角巷尾，心中真切地怀念起国内公园里的秋色，金英素萼，在暖阳的照射下映着池边的枯荷，碎影流光，别有一番缤纷动人姑姑带我登上西雅图最高的电视塔，未曾想在这样安谧的城市中竟也有这般高耸的建筑头顶着湛蓝的天空，远处茫茫青山，风景迤逦，也有一番雨垂纤草，风聚落好的迷蒙之美纤尘不染的景，像极了一幅刚完成的水彩，淡淡地，静静地晕染开来转身走到高台的另一侧，错落的建筑群，市中心熙攘的车水马龙，间杂着一抹强烈的红，令我眼前一亮！那抹红——是再熟悉不过的，中国红……　　循着回忆竟是走到了石库门中，回想中的红被眼前真实的青色暗瓦替代残留着水渍的石壁，逼仄的窄巷，潮湿的气息。

伸手轻触着暗青的石砖，历史缱绻着印入脑海这里，曾是租界泛黄的白色门楣透着西方钟爱的色泽，拱形门上的雕花，依旧纷繁复杂，却不再是中国的样式目及之处无不提醒着我——这里是别样的上海，与众不同的东方！　　闭上眼忆起那抹中国红密密匝匝的店铺挤在街道两边，门前高悬的大红灯笼，店主身着的红色唐装，那些古老中国似乎失落已久的文化器物，在这里散发着迷人的光晕走在这样熟悉的街，看着地上连窨井盖都印着“唐人街”三个字，听着姑姑说许多中国人想家了就来这里逛逛不远处走来的金发碧眼的少年举着手中的冰糖葫芦，用蹩脚的中文对我说：“你好！”这一切的一切无不提醒着我——这里是别样的西雅图，与众不同的西方！　　不论是“金砖五国”的贸易合作，还是哥本哈根会议的各国分承责任，全球版图上的每一块土地都正紧密地融合在一起黄皮肤黑眼睛，蓝眼睛金发，黑皮肤卷发，没有种族，只有文化的交融，只有心与心的贴近　　当我们行走在异国的土地，当每一个并不认识的陌生人向我们露出诚真的微笑……家的温暖便是这样　　如果生命如玫瑰绚烂绽放，那每一个生命共同享有的这片阳光，正温暖着心灵的每一寸缝隙，用暖意将星球笼罩，将生命融合，唤醒心的光芒……融合高中作文4　　我们的生命，便是在这一次次的碰撞与融合里，未完待续。

——题记　　回母校的那一天，我很失望天气不好，阴沉，还飘着细微的小雨我独自一人走进这太过熟悉的地方，连呼吸的空气都沾染上了回忆的味道，一切都无不妥，只是有什么在悄悄地变化我看着曾经和我打闹了四年的同学终有一天换上了不同的校服，彼此淡淡地说着新生活的感受，我看着他们的上新增了长长一串我完全不认识的联系人名单，我看着老师们慈祥地笑着说话，只是眉宇间有了客气的陌生，突然开始怀念起以前因为偷懒不做作业挨骂的日子　　我不知道这几个礼拜的高中生活究竟以一种怎样的方式改变了我们，我只知道它早已在我们之间流淌出一条深深的沟壑，将“我们”变成一个个独立的个体，于是这一切将再也无法融合，即使是手艺再巧的工匠将其粘连，也会留下一条条突兀的裂缝在茫茫人海里，我再也找不到你而我所能做的，只有没头没脑地向操场上的篮球框发问，为什么，为什么你都活了那么久了，还能站立在这里，还能心安理得地融合在学校的气息里？我不得而知没滋没味的聚会终于结束，我一个人慢慢走出校门口，突然想去看看那面墙是的，那面写满了各种各样的字体，记录了形形色色的心情的墙，是一个秘密般的存在，是所有人心照不宣的默契　　我突然激动起来，像是去见一个无比熟悉的朋友，急促的步伐，最后变成了迈开大步尽情的奔跑，是为了逃离，抑或是见证。

只是当我气喘吁吁地站立在多媒体大楼三楼的尽头的时候，整个人便一下子愣住，定定地忘了呼吸，走廊很静，只听得见我不耐烦地心跳那栋红蓝黑交织的墙已被刷得雪白，它优雅地站立在那里，淡然地朝我微笑我找了魔似的一步步挪过去，痴痴地望向它的样子就像在望所有疾驰而去的时光你终究做得比我好，你以一个崭新的姿态完美地融合于这里，而我只能带着无限的感慨以一个旁观的身份不知所措地站在一边我想我就是在那个寂静的下午，明白了很多很多事　　我们穷其一生，都在寻找一个归宿，都在追求真正的融合，为了这个目标，我们笨拙地舞蹈，我们的灵魂唱着它忧伤的歌可是我们忘记了，每个人的生命都是一个崭新的轮回，如同眼前这面墙，雪白，被涂抹，最后又归为平静一次又一次的融合，呼吸吐纳，我们就在这变更里成为历史的一部分，与此同时，成为崭新的未来的一部分于是我们的回忆就绽放在新的一天的笑容里搏击天空的鹰和游弋水中的鱼；苍茫雪山的端庄肃穆和绿色草原的辽远宽阔；虚空与红尘；迷茫与救赎；欢笑与泪水；沧海一粟与无垠岁月……一生二，二生三，三生万物你我合二为一，就是宇宙，就是永恒融合高中作文5　　融合，事物间彼此软化磨合混为一体与其相反，两者强硬对立，互相摩擦各执己见，便是分散。

　　如今的西方愈发重视中国《20xx》把中国视作最后的避难地、《功夫熊猫》热映大获成功、时装发布会上惊现北方大衣和蛇皮袋……中国元素正越来越快、越来越多地融入世界而另一方面，中国人的衣食住行间，也融入了西方的风格口味　　然而这些都是不完全的融合功夫和熊猫是中国的，可英雄式的故事核心却还是烙着西方的印记他们，不理解我们的文化我们呢，亦不曾仔细品读他们的内涵乔布斯”我们认识，可“Jobs”我们就不认识，西方世界于我们，只是现代电子技术堆筑起的都市丛林似乎就在不经意间，有着千年文明积淀于身的我们忽略了对方那简短却值得细嚼的精神文化　　融合，需要理解唯有从深处了解对方，彼此敞开心扉，共同由内糅合，才能在使用对方的文化元素时，让对方觉得自己是真正了解并尊重他，而非刻意套用，仅作形式　　融合，更需要坚持每一种文化都有其核心灵魂文化的融合，理应是保存其核心，接受融合外部存在在深度了解对方时，不免对其独特的文化内涵产生好奇，赞叹，甚至艳羡不知不觉便会刻意地模仿，从外部表现渗透进内部认知年轻的我们总在对话间时不时蹦出几个单词，以显所谓的时尚与内涵疯狂追逐国外明星、舶来产品的同时，我们也在逐渐丧失土生土长的自我。

如果真有这么一天，外国友人和自己谈论国家的历史沿革、文化底蕴，自己却只言片语地面对对方的侃侃而谈、滔滔大论，是何其尴尬知晓对方，却只是略沾皮毛，明明应有千秋谈资却腹中空空试问，这样迷失在对方世界的融合，不是同化，是什么呢？　　融。