语文人教版部编七年级上册突出中心作文教学课件.ppt

片段一： 我心最美 曾经被梅的气质所感动，只要梅开，总要踏雪来摘一两枝，放在手上，嗅着它散发的清香，“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”随着阅历的增长，我才知道梅花开在雪地之中是最美的，而不是拿在手中任何事物都有它的亮点，我们撇开固有的感情限制，用心去体味它们的韵味和它们的风情 夏夜，最喜欢一个人独坐池塘边，聆听着蟋蟀的鸣叫，静看着如水流泻的月光，让微风轻轻地抚摸着我的体肤，风儿夹杂着水草的清香，一齐朝我扑来，我却不觉得一点儿杂乱，深深地吸入一口，直沁心脾我因月下的池塘而感动，月下的池塘也因有了我才更显得完美片段二： 那一次，姥姥幸福的笑了 姥姥吃过很多苦，岁月的打磨早早地磨去了她的笑容，但那次，她笑了，笑得很幸福阅读这两个片段，我认为片段 更加符合习作的要求，原因是,学习目标,1、叙事能做到中心明确； 2、能围绕中心，设置清晰的线索，安排内容详略得当围绕中心设置线索 安排内容详略得当 ——人教版语文七年级上册第四单元 《 突出中心 》写作指导课,大通县桥头镇中心学校 屈莹,1、回顾下面四篇课文的中心分别是什么? 《散步》 《我的老师》 《紫藤萝瀑布》 《走一步，再走一步》,,预习展示1,,2、在我们生活中有一些难忘的人和事给我们独特的感受，让我们久久不能忘怀，请将它写下来。

注意：叙述要有明确的中心，150字左右）,预习展示2,,1、回忆《散步》，这篇课文围 绕 这条线索，叙述了 ，表现了 文章先写了 ，再写了 ，详细写了 ，简略写了 这样做到了中心 ，线索 ， 详略 合作探究,,1、回忆《我的老师》，这篇课文围 绕 这条线索，叙述了 ，表现了 文章先写了 ，再写了 ，详细写了 ，简略写了 这样做到了中心 ，线索 ， 详略 合作探究,,1、回忆《紫藤萝瀑布》，这篇课文围 绕 这条线索，叙述了 ，表现了 文章先写了 ，再写了 ，详细写了 ，简略写了 这样做到了中心 ，线索 ， 详略 合作探究,总结归纳写作方法： 回顾学习目标 1、叙事能做到中心明确； 2、能围绕中心，设置清晰的线索，安排内容详略得当。

总结归纳写作方法： 1、每篇文章都要有一个明确的中心； 2、围绕中心，要设置清晰的线索，文章要围绕这条线索来写； 3、突出中心，内容安排上还要做到详略得当 要是我能做到运用以上几点去写生活中发生的一些感受深刻的事，我就是个小作家啦！,回忆课文《走一步再走一步》，想想这篇文章对我们写作，有哪些值得借鉴的地方？ 1、文章的中心突出吗？作者是怎样做到突出中心的？ 2、这篇文章以什么为线索来组织材料？ 3、这篇文章描写最详细的部分是哪部分？为什么这部分要详细的写？,合作探究,活用写法完善片段 1、通过上面的学习，我能将自己的片段进行修改完善，然后和同学交流 2、小组内进行评价，推荐优秀片段在班上交流妙笔成文 我能用本节课所学的写作方法，课后继续完善片段成文,做到围绕中心设置线索，安排内容详略得当 我会记住这次作文要做到： 1.题目自拟； 2.500字左右；,,突出中心,写吧，只有写，你才会写——巴金,。