中班教师新学年工作计划范文.docx

中班教师新学年工作计划范文 　　中班教师新学年工作计划范文1 一、指导思想 在新学期中，中班年级组教研工作以园务工作计划、幼儿园业务计划为依据，围绕一切为了孩子，为了孩子 一切的服务宗旨，用先进理念指导实践，全面推进和深化素质教育；以主题课程的开发和管理为抓手，凸现我园的特色教育，提高教师的教科研水平；提高保教质量，提升发展内驱力努力实现以幼儿发展为本、以教师发展为本的教育宗旨提高全组教师的教育教学水平 二、现状分析 本学期我们教研组共有四位老师，每位老师都能认真参加教研活动、团结协作搞好各项活动，把各科有机整合起来组内教研气氛较浓，也取得了一定成效但还存在一些不足： 1、老师们的理论水平还不够高，对活动的分析和反思还不够深入 2、老师的课堂设计能力和课堂组织与实施能力还存在着一定的差距 3、青年教师参与研讨的主动性、积极性及研究能力还有待进一步提高 三、工作要点及措施 1、加强理论学习，提高教师理论水平 教师应坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。

为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高教师理论水平 （1）积极订阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，努力提高全体教师教育理论水平 （2）进一步学习《幼儿园教育指导纲要》，对《纲要》进行深入理解、积极探索、切实落到实处指导新形势下的幼儿园教育教学工作.树立正确的儿童观.教育观，一切从提高幼儿整体素质出发，真正体现以幼儿为主体，以教师为主导的`思想不断提高教师认识，适应新势，适应素质教育的需要.并能很好地应用 （3）结合学校的读书活动，研读专著、品读名著，读书交流，及时做好读书笔记，写学习心得 2、注重业务培养，提高教育质量 （1）教研组作为教师学习的阵地，提高保教水平的重要手段之一 恰当的教研活动方法，能使研究更为深入、精确，因而教研组也制定出相应的学习制度，形成一种学习氛围本着精干高效，结合实际的原则，确定每一次参加教研活动的教师，以及每一次教研活动的内容和具体的安排，让各位教师尽可能有时间和精力来参加，切实提高教师们的教研水平 （2）注重进行集体备课。

共同探讨制定主题活动计划、活动目标、活动过程及教学方法深入学习教材，转变新的教材观，正确领会教材编写意义，积极实践教材继续采用案例引导、对话讨论、引导探索、设疑问答等进行有目的学习研讨促进教师间的互研互学，强化教研教改的意识经验丰富、教学能力强的教师上好展示课，在教学中充分发挥传、帮、带的作用；青年教师的公开课要大胆尝试、认真反思，使自己的教学上逐渐走向成熟 （3）采用多种形式方法，促进教师教科研能力的提高 通过备课、上课、说课、课后反思作为教育管理手段，为教师搭建对话、交流的平台，提高教育质量，在活动中，每个人都将自己的困惑拿出来，在相互交流中找到解决问题的答案在教师中掀起头脑风暴，通过专业切磋、协调、合作，共同分享经验、互相学习我们将继续通过走出去，请进来等方法，来开阔教师眼界，提高教师的教育能力一方面认真观摩同行上示范课；另一方面抓住一切机会，外出观摩、讨教进一步领悟教育的真谛，提高教师的教科研能力 （4）注重教学反思 一个优秀的幼儿教师必定是一个研究型、反思性的实践者为了切实提高教师的实际教学能力，我们在学习新理论、新观念的同时，要加强对自我教学实践的反思。

认真完成课后反思记录，从中提高发现、分析、研究、解决问题的能力 四、具体活动安排 9月： 1、 制定幼儿发展目标、班级计划的制定 2、 各班根据主题开展创设活动区域和墙面布置 3、 学习年级组教研计划及明确本学期发展方向 4、 明确个人学期发展目标 5、 完成特色区域的计划制定与区域布置，并明确该如何操作 10月： 1、 资料检查（本月备课、班级计划、家长会计划记录） 2、 《我生活的地方》主题活动培训、开展及班级区域环境与材料研讨活动 3、 一日活动安排合理、有效性的观摩 4、 课题组活动 5、 区域的组织形式研讨 11月： 1、 环境与课程整合研讨活动 2、 区域的有效观察及指导 3、 进行年级组区域、自主性游戏和主题整合观摩活动 4、 《我发现的》主题活动培训、开展及班级区域环境与材料投放、 主题资料汇总工作 5、 《多彩的秋天》主题活动培训、开展及班级区域环境与材料研讨活动 12月： 1、 班级半日活动调研活动（上） 2、 中班幼儿发展情况抽查 3、 迎新年活动 4、 《多彩的秋天》主题活动培训、开展及班级区域环境与材料投放、 主题资料汇总工作 5、 《寒冷的冬天》主题活动培训、开展及班级区域环境与材料研讨活动 6、 如何进行区域的观察记录 1月： 1、 班级半日活动调研活动（下） 2、 《寒冷的冬天》主题活动培训、开展及班级区域环境与材料投放、 主题资料汇总工作 3、 《高高兴兴迎新年》主题活动培训、开展及班级区域环境与材料研讨活动 4、 各类资料的整理与归档 　　中班教师新学年工作计划范文2 一、指导思想 本学期，我们中班组教研工作以园务工作计划、幼儿园业务计划为依据，围绕一切为了孩子，为了孩子一切的服务宗旨，在不断地学习和教育实践中提高自身素质，提高各教师参与教研的积极性，提高教师的教科研水平；及保教质量等，努力实现以幼儿发展为本、以教师发展为本的教育宗旨，提高全组教师的教育教学水平。

特拟定此计划： 二、工作重点： 1、本期我组教师将在继续深入学习《纲要》的基础上，努力将《纲要》有关精神运用到日常生活的各环节；组织本组的教师狠抓一日活动环节和常规教育工作，做好中班幼儿的入园工作 2、继续开展集体备课工作，在原有工作基础上熟悉教材后进行集体讨论，使教师对教学内容做到心中有数，提高集体备课的质量 3、抓好班级常规，规范一日活动，加强对班级常规教师常规的检查工作各班要根据本班幼儿的实际情况，制订出切实可行的班级计划，做到有计划，有步骤地开展各项活动，把培养幼儿良好的行为习惯和一日常规作为教师经常性的工作，杜绝各种安全隐患行为的发生，做到耐心细致，常抓不懈，形成良好的班风和园风 4、游戏活动，资源共享为了提高幼儿的兴趣，增强游戏的趣味性，每位教师准备好选取游戏新颖，有趣的游戏活动，认真备好详细的游戏教案，并分享资源 三、方法措施 1、本期开展集体教研活动时间为每周三下午进行每周一次碰头会，每月一次集体备课活动，教研要结合《纲要》精神，着力于某个问题、某个领域、某个方面进行讨论开展小型课题，在课题活动开展中组织讨论课题过程中存在的问题，共同寻找解决办法，改进教学教育方法。

2、本期我组集体备课的重点存在于积极开发、开展游戏活动，促进幼儿社会化个性的发展，指导幼儿开展生动的游戏，增进幼儿间的相互交往与合作，促进幼儿的全面发展 3、教师之间进行互听课活动，在听课中相互了解他人的教育观念、教学水平与教育行为，同时也了解幼儿的学习常规、学习习惯、发展情况等听课后要及时反馈，共同探讨，学习他人的优点，以便指导自己更好地展开工作 4、积极参加上级各相关部门和园内组织的各项教学研讨活动、学习参观活动，教学中积极使用多媒体教学 四、本期我组每月开展的主要工作 九月： 1、制定教研组计划和各班班务计划； 2、学习中班早操； 3、召开新学期家长会； 4、庆祝教师节、国庆节、中秋节主题活动 十月： 1、园内赛教活动； 2、重阳节主题教育 十一月： 1、组织开展冬季幼儿运动会； 2、幼儿园游戏开发设计； 十二月： 1、园本课题资料的收集整理，认真分析，总结经验，并形成文字 2、庆元旦活动筹备 元月： 1、开展迎新年主题活动。

2、撰写各项工作总结 　　中班教师新学年工作计划范文3 一、教研组情况分析： 1、本学期我们中班组共有六位老师，六位教师都有着经验丰富的执教经验，加之年龄偏年轻，所以本教研组又是一个年轻而又有活力的学习型教研组，无疑这给教研工作提供了坚实基础 2、本教研组面对中班110名幼儿的保教保育工作，总体上，中班幼儿在集体生活中有一定的良好习惯，自理能力亦有较高水平，但由于个体差异及家庭环境的不同，加上有些幼儿并没有小班生活的经验，或者很多幼儿只有半期小班的生活经验，幼儿发展水平可以说有一定的落差如个别幼儿不会握笔，对于1到10数字认读，数物对应，数数能力等都还比较差所以本学期我们要围绕提高幼儿五大领域能力，特别要提高语言表达水平，科学领域发展水平的主题来搞教研工作 二、指导思想： 本学期幼儿教材为《凤凰小康轩》版，为以前未接触过的新教材，在继续深入学习《3～6岁儿童学习与发展指南》的基础上要着力研究这套教材以科学保教，在课程的各个环节中落实《指南》精神，积极开展各类教学、教研活动，不断提高保教质量，提高组内教师的教育教研水平 三、教研重点： 1、按时做好每二周一次的教研工作，确保教研活动能起到一定的作用，使之成为教师解决保教保育活动中问题的一个平台，成为一个反馈保教保育效果的平台，成为一个教师相互交流学习的平台。

2、组织教师研读教材，最大限度吃透教材，科学保教，高质量完成中班幼儿的五大领域能力发展目标 3、要求教师加强理论学习，督促好教师参加本园进行的弹唱与舞蹈技能及其他技能提高活动，提升教师专业素养 4、做好教师在完成各种书面材料规范工作，诸如教案、班务计划、月计划等所有学校规定的档案工作都提出指导意见 5、及时做好教育成果的反馈工作，针对保教保育中出现的问题及时反思，及时调整 6、要求本组教师经常观摩其他教师活动，做一个学习型的教师 四、具体活动安排 ： 第二周：为中班幼儿语言领域确立背诵古诗内容与简单的笔画认识范围，确定数字认读拓展范围（全体） 第四周：新教材研读 第六周：提高幼儿识数、数数水平 第八周：提高幼儿解决数物对应问题的能力 第十周：音乐活动中应注意培养幼儿的节奏感 第十二周：公开课评课议课活动（全体） 第十四周：在语言活动中提高幼儿的语言表达水平 第十六周：妥善解决美术活动中的所需材料的收集工作 第十八周：教师在保教活动中语言使用的应儿童化 第二十周：最大的失误是给幼儿建立错误的认知。

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