七年级历史下册第四课科举制度的创立课件川教版.ppt

第四课 科举制度的创立第四课第四课 科举制的创立科举制的创立 一、科举制的诞生一、科举制的诞生 二、科举制的完善二、科举制的完善 三、科举制的影响三、科举制的影响 一、科举制的诞生一、科举制的诞生科举制是在哪个朝代诞生的？科举制是在哪个朝代诞生的？科举制在隋朝的诞生与哪两位皇帝相关？科举制在隋朝的诞生与哪两位皇帝相关？ 文帝和炀帝分别为科举制诞生做了哪些工作？文帝和炀帝分别为科举制诞生做了哪些工作？ 你知道隋时当时录取了哪些人？你知道隋时当时录取了哪些人？ 科举制的诞生有什么历史意义？科举制的诞生有什么历史意义？我来问我来问 你来答你来答:想一想想一想: 隋朝为什么要采用科举考试的方法选拔官员隋朝为什么要采用科举考试的方法选拔官员?科举制创立前，做高官必须同时具备：科举制创立前，做高官必须同时具备： 本人要出自高门权贵家庭；必须有地方本人要出自高门权贵家庭；必须有地方官员和高门权贵的推荐官员和高门权贵的推荐科举制：普通读书人和贫穷人家的子弟可科举制：普通读书人和贫穷人家的子弟可 以愿报名参加官府的考试以愿报名参加官府的考试,考中考中可可 以做官，选官大权就控制在中央以做官，选官大权就控制在中央 手中手中. 一、一、科科举制的制的诞生生原因：改变不合理的原因：改变不合理的人才人才选拔制度拔制度朝代：隋朝朝代：隋朝 人物人物：：隋文帝、隋隋文帝、隋炀帝帝过程：文帝：分科考试选拔官员过程：文帝：分科考试选拔官员 炀帝：正式帝：正式设置置进士科士科意意义：打破：打破门第限制第限制，将，将选官官权集中到中央集中到中央 板书板书二、科举制的完善二、科举制的完善看书、讨论并归纳：看书、讨论并归纳：他们分别为科举制度的完善做了哪些贡献？他们分别为科举制度的完善做了哪些贡献？唐朝科举制的完善与哪些皇帝有关？唐朝科举制的完善与哪些皇帝有关？ 你来告诉我你来告诉我: : 唐时科举考的科目较多，唐时科举考的科目较多，以哪两科最重要？以哪两科最重要？常设考试科目：秀才、明法、明书、明算、常设考试科目：秀才、明法、明书、明算、 明字、三史科、开元礼科明字、三史科、开元礼科最为重要的科目：进士科和明经科最为重要的科目：进士科和明经科 论一论论一论：： 大诗人李昂、李白、杜甫等参加过大诗人李昂、李白、杜甫等参加过科举考试吗？科举考试吗？ 中过进士吗？中过进士吗？看一看：看一看： p16页《唐太宗时新科进士鱼贯而出》页《唐太宗时新科进士鱼贯而出》图及太宗语：图及太宗语：“天下英雄，入吾彀中矣天下英雄，入吾彀中矣” 组组织学生讨论：科举考试最大的获益者是谁？织学生讨论：科举考试最大的获益者是谁？科举制的完善科举制的完善 朝代：唐朝朝代：唐朝 人物：唐太宗、武则天、唐玄宗人物：唐太宗、武则天、唐玄宗 过程：唐太宗：扩充国学规模过程：唐太宗：扩充国学规模 进士科第一名称状元进士科第一名称状元 武则天：开殿试、设武举武则天：开殿试、设武举 唐玄宗：诗赋成为进士科主要内容唐玄宗：诗赋成为进士科主要内容 板书板书p16p16页页““动脑筋动脑筋”,”, 我我们们现现在在的的考考试试中中有有相相似似的的题型吗？你喜欢这种题型吗？题型吗？你喜欢这种题型吗？让你说说看让你说说看:“五五十十少少进进士士，，三三十十老老明明经经”“慈慈恩恩塔塔下下题题名名处处，，十十七七人人中中最最少少年年” （（白白居居易易））三、科举制的影响三、科举制的影响议一议议一议: 科举制的产生有哪些影响呢科举制的产生有哪些影响呢?1 1、改善了用人制度，对社会发展有进步意义。

改善了用人制度，对社会发展有进步意义 （（1 1）科考形式是封建时代锁可能录取的最公平的）科考形式是封建时代锁可能录取的最公平的 人才选拔考试人才选拔考试 （（2 2）他扩展了封建国家引进人才的社会层面，扩）他扩展了封建国家引进人才的社会层面，扩 大唐朝一后封建统治阶级基础，为封建封建大唐朝一后封建统治阶级基础，为封建封建 统治阶级不断注入新鲜血液统治阶级不断注入新鲜血液3 3）开创了整个社会读书求学的良好风气开创了整个社会读书求学的良好风气2 2、诗赋取士，促进了唐诗和唐文化的发展、诗赋取士，促进了唐诗和唐文化的发展 造就一批诗人，推动古文运动和传奇小造就一批诗人，推动古文运动和传奇小 说发展，使唐文学达到很高水平说发展，使唐文学达到很高水平3 3、在世界文明史上占重要地位在世界文明史上占重要地位 英英国国大大百百科科全全书书中中说说：：我我们们所所知知道道的的最最早早的的考考试试制制度，是中国所采用的选举制度，及其定期举行的考试度，是中国所采用的选举制度，及其定期举行的考试 伟大的民主革命家孙中山说过：现在各国的考试制伟大的民主革命家孙中山说过：现在各国的考试制度，差不多都是学英国的。

穷流溯源，英国的考试制度，度，差不多都是学英国的穷流溯源，英国的考试制度，原来是从我们中国学过去原来是从我们中国学过去的的 表表明明中中国国古古代代科科举举制制度度是是世世界界上上最最早早的的考考试试制制度度，，明明确确指指出出中中国国古古代代考考试试选选官官制制度度与与英英国国科科举举考考试试制制度度及及现现代代各各国国考考试试制制度度之之间间的的渊渊源源关关系系这这说说明明，，中中国国古古代代考试选官制度对世界文明发展产生过一定影响考试选官制度对世界文明发展产生过一定影响⑷⑷科举制有进步作用但也隐含弊端科举制有进步作用但也隐含弊端 科科举举制制丝丝使使大大批批知知识识分分子子醉醉心心于于功功名名，，不不愿愿从从事事冷冷静静的的学学术术研研究究和和深深入入的的思思考考，，不不愿愿从从事事对对国国计计民民生生有有实实用用价价值值的的科科学学技技术术研研究究，，一一旦旦科科考考成成功功、、金金榜榜提提名，就逐渐沦为封建统治者附庸名，就逐渐沦为封建统治者附庸隋文帝隋文帝隋炀帝隋炀帝唐太宗唐太宗武则天武则天唐玄宗唐玄宗开始开始分科分科考试考试正式正式设置设置进士科进士科扩充扩充国学国学的规模的规模殿试、殿试、武举武举的开始的开始诗赋成诗赋成进士科进士科主考主考内容内容课堂小结课堂小结 学学习习了了科科举举制制后后，，请请想想一一想想，，你你对对现现在在学学校校的的考考试试制制度度和和考考试试形形式式满满意意吗吗？？你你有有什什么么好好的意见或建议吗？的意见或建议吗？课后思考课后思考。