生命教育家长培训课程.doc

21世纪心理健康教育论坛 家长培训课程生命教育家长培训课程 家庭教育系列培训课程介绍（十二堂课）培训主讲：吴晨 l 吴晨简介：任职：中华青少年生命教育活动专家委员会专家中国红十字会心灵阳光工程YTL生命教育（Life Education）培训讲师      21世纪心理健康教育论坛 主编 《生命教育》（参考刊物）主编 海峡两岸学校生命教育研究与实践研讨会 主编及总执行研究方向：生命教育 积极心理学 家庭教育公开发表在《中小学心理健康教育》杂志上的文章：1．让爱起飞----台湾社会团体周大观文教基金会大陆公益活动2．生命的诺贝尔奖 生命教育的典范学术活动：2010年参加台湾生命教育与健康促进国际研讨会研发课程：《从台湾生命教育谈起》----学校生命教育课程          《改变生命的教学》----教师生命教育课程 《生命教育的五堂课》----学生生命教育课程等 《陪孩子走一段幸福完整的生命教育历程》----家庭教育课程等l 课程简介一 生命教育基础1 理念篇：与生命成长相伴 构建幸福和谐家庭2 生养桥：生命与心理营养3 天赐桥：孩子是这世界上独一无二的宝贝二 人与己关系1 镜映桥：我与孩子眼中的我2 建构桥：父母教养类型的方式解析----DISC行为及父母教养类型3 塑造桥：富父母与正父母三 人与人关系1纽带桥：榜样的力量2 耕作桥：按天性培养孩子----DISC行为及孩子天性3 规范桥：规矩与界限四 人与生命关系1 解锁桥：问题孩子VS问题父母2 智慧桥：安全防范与危机处理3 生命桥：向孩子学习l 课程详述一 、生命教育基础1系列培训之理念篇与生命成长相伴 构建幸福和谐家庭WHY 生命教育的缘起与启迪WHAT 什么是生命教育？HOW 怎样实施生命教育？WHO 谁需要生命教育？WHERE 哪里实施? KEYS 生命教育的核心2系列培训之生养桥生命与心理营养身体健康成长，同时伴随心理健康成长。

所谓的心理营养，就是要我们做父母的知道孩子真正的心理需求，并能在不同的关键时期给孩子所需要的关爱，这样就可以养育出一个健康、快乐、自信的孩子！ 各时期孩子的心理营养Ø 0—3个月：Ø 4个月—3岁：Ø “可怕的二岁”Ø 4岁—5岁：Ø 6岁：3系列培训之天赐桥孩子是这世界上独一无二的宝贝人生来就有价值每一个孩子的诞生意味着从时间的起始起，就从来没有一个人跟他/她一样没有一个人他/她的DNA、指纹和虹膜是一模一样的在宇宙万物中，你的孩子是独一无二的即使有人这样或者那样比你的孩子强，但是你的孩子具备了独特而合适的组合品质，他/她有自己独特的走路、谈话、思考或者行动方式，这一切都是无与伦比的价值 孩子是这世界上独一无二的宝贝认识到这一点，家庭教育中的父母教养方式和态度自然有所转变这是生命教育的价值观核心二、人与己关系1系列培训之镜映桥 我与孩子眼中的我 培训主旨：父母的自我认识问题 孩子是父母的镜子即使是成年人，也在人生过程中一直探寻“我是谁”“我是一个怎样的人”为人父母，如果不知道自己是谁，有怎样的不足，在教养孩童的过程中，难免有不当之处 探寻真实的我、社会的我与理想的我这三者关系，进而父母更好地认识自我。

2系列培训之建构桥父母教养类型的方式解析培训主旨：认识自我的教养方式父母的行为方式不同，性格不同，因此父母教养方式也是千差万别的根据DISC行为理论，分析父母教养类型，能够让为人父母知道自己教养方式不足，进而改善提升自我DISC行为理论是是『人类行为的语言』，其基础为美国心理学家威廉·莫顿·马斯顿博士(Dr.Willian Moullton Marston)于1928年《常人之情绪》的研究成果DISC研究的是可辨认的正常人类行为，有别于弗洛伊德和荣格所关注的人类异常行为针对父母教养的迷思，帮助被各种育儿问题所困扰的父母们分析出现各种问题的原因，提供各种解决问题具体而实用的方法，改正不正确的管教方法3系列培训之塑造桥富父母与正父母心理学家研究发现，教养孩子与父母富裕不富裕无关，而与父母人生信念有关父母的人生态度影响父母的一生，也影响孩子的成长培育积极正向的人生信念是家庭教育的关键是生命教育的源头和根源作为父母，你应该看待你的人生？你认为人生是一场游戏？竞争？开心派对还是不得不完成的任务？人生就是一场非输即赢的比赛吗？积极正向的人生信念意味着向下扎根 向上结果好树才能结好果培育正父母的信念方式，正父母的行为方式等具体步骤和方法。

三、人与人关系1系列培训之纽带桥榜样的力量 你可以去骗一个骗子也可以愚弄一个傻子但却敷衍不了一个孩子为人父母，身教重于言教在孩子的眼中，父母怎样处理日常生活中的问题，怎样看待生活中的问题都深深影响孩子心灵因此榜样的力量是无穷的2系列培训之耕作桥：按天性培养孩子----DISC行为及孩子天性每一个孩子都有自己独特的特性按天性培养孩子，才是符合生命成长规律的姚明、刘翔、朗朗与丁俊晖都是在各自领域中找到自己优势他们如果放错了位置都不是现在这个样子父母应该了解自己的孩子，观察自己孩子的潜能，培养他们，这是生命教育适时性原则3系列培训之规范桥：规矩与界限 管教是家庭教育的一个重要环节学习说“不”是父母一门功课管教过严，孩子会抗拒管教放纵，孩子会溺爱因此建立管教的原则，树立良好的规矩与界限是必要的 什么是界限？ 界限建立原则如何说“不”……四、人与生命的关系1系列培训之解锁桥问题孩子VS问题父母每一个人都不是没有问题而只有优点的每一个人也不是只有问题而没有优点的了解问题孩子的各种行为方式背后的含义，结合教学实践进行阐释，探讨问题孩子结症在哪里结合生命教育的原则，介绍一种针对孩子的行为问题开展建设性工作的模式。

问题孩子与问题父母相互交流与分享中，探讨家庭教育父母成长问题把问题视为父母自身的成长锻炼机会，才能构建和谐家庭亲子关系 2系列培训之智慧桥：安全防范与危机处理21世纪，一个飞速发展而又充满危机的时代面对社会的变迁、价值观的腐蚀、环境的污染、恐怖与暴力、自杀和他杀、天灾人祸、家庭的解体及享乐观的盛行，青少年是否准备好能够承担这些负面的影响？我们的教育能为青少年提供怎样的思考方式？这是父母值得深思的问题中国的孩童应该被寄予怎样的希望？针对国内的安全问题，比如暴力、性、自杀事件、离婚、宠物死亡、意外伤害等问题出现，父母应该在日常生活中怎样培养孩子的安全防范意识，应该培养孩子在危机来临时智慧的抉择，这是对生命的价值观教育，也是生命的抉择观教育3系列培训之生命桥：向孩子学习 每一个生命都是有价值的生命是相关分享的，也是相互碰撞的毕加索说：“我终生向儿童学习”，罗马诗人朱维诺尔说：“应该向婴儿致以最崇高的敬意”为人父母，在抚养孩童时，应该向孩子学习什么？ 孩子与父母是终生的纽带，孩子是塑造父母生命的实物教材懂得向孩子学习，自然陪孩子能够走一段幸福完整的生命教育历程授课理念：授课理念① 多向② 体验③ 内省④ 思考⑤ 团体生命动力授课方式小组讨论绘本故事角色表演案例分析授课特点60% 游戏25% 分享15% 讲授論及吾心 壇就生命21世纪心理健康教育论坛网址：：010-59485759 010-59485753：010-63992993邮箱：21@21世纪心理健康教育论坛 010-59485759。