幼儿园小班上学期健康教案《手指兄弟》课程设计.doc

幼儿园小班上学期健康教案《手指兄弟》教学设计活动目标：1、知道手心、手背、手指等手的各部分名称，认识五个手指2、学习简单的保护手的方法3、积极参与与手偶游戏活动，引导幼儿认识手4、培养幼儿养成良好生活习惯的意识5、引导幼儿乐于交流，激发幼儿的想象力，培养幼儿的安全意识活动准备：1、塑料做的大手2、每个人5个套在手上的纸偶3、幻灯图片（一）（二）活动过程：1、教师出示塑料做的"大手"做游戏，引导幼儿认识手教师：今天老师带来了一个欢乐的朋友，你们想知道她是谁吗？我是一只欢乐手，请你们伸出一起伸出手跟我来做游戏摇摇你的手，转转你的手弯弯你的手指，大家游戏真快乐教师：刚才你们是用什么跟欢乐手做游戏的？请把你的小手举起来，我们每人有几只手？小手是什么样的？比一比手指长的一样吗？（启发幼儿说出手指、手心、手背、指甲等小结：我们都有两只手，共有十个手指我们的手指不一样长、不一样粗，手指上还有指甲，手分手心和手背2、纸偶表演，引导幼儿了解各个手指的名称教师套上纸偶：我们手指兄弟长的不一样，名字也不一样，先请手指来自我介绍，我长的又粗又矮，叫大拇指，我站在大拇指的旁边，叫食指，我的格子最高，叫中指，我长的又瘦又小，是小指，剩下的我没有名字叫无名指。

你们记住手指的名字了吗？伸出拇指，你们知道我叫什么？幼儿用自己的手练习说手指的名称幼儿在五个手指上套上纸偶，玩手指捉迷藏的游戏纸偶娃娃想跟我们来玩捉迷藏的游戏，你喜欢吗？3、讨论我们的小手的作用今天老师带来了很多的玩具，我们一起玩一玩玩好后提醒孩子将玩具收拾刚才你们的小手玩了什么？还做了什么事情，我们的小手除了玩玩具还会做什么事情？会自己吃饭，穿衣的小朋友举手？小结：小手是我们的朋友，我发现小朋友的小手真棒，会自己的事情自己做了，小朋友长大了能做许多的事情，小手的本领真大4、师幼讨论：如何保护我们的小手？教师：小手是我们的朋友，应该怎样来保护我们的小手？师幼一同观看（手指兄弟一）：图上有尖利的东西教师：这些东西能玩吗？为什么？师幼一同观看（手指兄弟二）：冬天小朋友在户外戴着手套教师：天冷了，我们要怎样保护小手？教师小结：小手的本领真大，我们要好好的保护自己的小手，不玩尖利的东西，天冷了要及时的擦护手霜戴手套平时手脏了要及时的洗手，保持小手干净活动延伸：在平时的生活环节中让幼儿自己洗手，掌握洗手的准确方法教学反思：教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。