健美操在农村学校体育教学中可持续发展的探讨.doc

健美操在农村学校体育教学中可持续发展的探讨摘要：健美操是我国学校体育教学中的组成部分，在体育教学内容中占有重 要地位健美操在城市的中小学体育课堂已经基本普及，而在农村中小学却寥寥 无几针对制约健美操在农村中小学可持续发展的主要原因和学生的生理、心理 影响因素以及教学环境等问题进行分析，并提出健美操在农村中小学体育课堂中 可持续发展的对策关键词：健美操；农村学校；可持续发展健美操是一种有意识、有组织的社会文化活动它是融体操、舞蹈、音乐于一 体，通过徒手或使用健美器械的身体练习，达到健身、健美、健心目的的一种体 育项目它既是竞技运动的项目之一，又是健身美体，陶冶情操的大众健身方式， 并以其实用性、观赏性等特点迅速进入城市中小学体育课堂，深受广大师生的 喜爱，在二十世纪末达到普及状态，水平也不断提高然而，在农村中小学体育 课堂中，把健美操列入教学计划中的却是寥寥无几2影响农村学校健美操运动发展的因素2.1农村学校地理位置，交通、通讯网络制约着健美操的发展农村中小学地处于城市的偏远地区，交通极不便利，在通讯网络发达的现代社 会，有大部分农村学校现代教学设施还很落后，根本不具备多媒体、有线电视等 先进的教学设施，甚至连一个播放音乐的设备也没有。

农村学校更多的是老式教 学，对外界的新变化，新信息浑然不觉或是后知后觉相比之下，城市学校在各 方面处于优势，走出大门，就可以听到、看到各种健美操比赛同时可以通过网 络及时的了解健美操目前的状况和发展趋势加上设施、教学内容等各方面的探 讨更为深入，无形之间已形成了健美操教学的良好环境和氛围，通过交流为健美 操的普及、提高奠定了基础2. 2教师的思想认识制约健美操的发展教师作为传道授业之人，其思想认识每时每刻都在影响着学生，在长期教学过 程中，需要不断地更新思想观念，提高专业技术水平，才能跟上改革的步伐但 在农村中小学，特别是比较偏远的山区学校，由于信息不畅通，又没有机会走出 去观摩，农村教师思想都比较传统，在传统思想的引导下，其教学方法、教学内 容、教学手段，也将出现滞后现象而健美操是一种新兴的较为时尚的运动，这 样，在部分教师传统思想的支配下，健美操就缺乏了生长的土壤2.3 教师年龄结构、业务能力制约健美操的发展健美操的特点决定了健美操教学不仅要具备体操的运动能力，而且还要具备较 强的节奏感和一定舞蹈能力在农村中小学师资力量不足，许多体育教师都是兼 职的，并非是体育院校或体育专业毕业，更别说健美操专业的，而且年龄结构偏 大，其运动技能和理论知识较为薄弱。

再者大纲无要求，学校领导不重视这都制 约了健美操在农村中小学的发展同时，小学生的抽象思维较弱，而模仿能力较 强，这样，教师的业务能力特别是运动技能尤为重要在健美操教学中需要不断 的示范、领操如在这方面不能完善提升自己，许多农村中小学体育教师便避开 健美操这一运动项目或按照传统的模式进行教学，而导致健美操在农村学校中萧 然无声3健美操对农村学生身心健康的影响3.1健美操有利于学生良好性格的培养健美操作为一项新兴的体育运动项目，不仅可以增强学生身体素质，提高身体 健康水平，同时还能调节学生心理状态，提高学生的心理素质，塑造健康人格 人的性格按个体心理活动倾向可分为内倾型和外倾型外倾型对事物关心、活泼、 开朗、善于交际内倾型谨慎、孤僻、反应缓慢，适应能力差健美操一般是选 用积极向上、明快、动感较强的音乐这些音乐再配上快慢相间、力度相宜、刚 柔相济的肢体动作长期练习，特别是对于性格孤僻不善与人交往的学生，能振 奋精神，改善不良的情绪，保持一种精神饱满、健康向上、欢乐愉悦的心境，培 养他们乐观的生活态度和与人交往的社交能力3.2健美操有利于增强农村中小学学生的审美意识，提高审美能力审美教育是素质教育的一个重要方面，它是运用艺术美、自然美和社会生活美, 培养学生正确的审美观点，让他们感受美、鉴赏美并具备创造美的能力。

健美操 的产生与发展起源于人类对人体健与美的追求，它的发展与人类审美观是密切相 关的，之所以能迅猛发展、风靡全球，一个重要的原因就是其蕴涵着独特的审美 价值健美操的美育功能和审美体验是健美操审美价值的重要组成部分在农村, 美的意识、审美能力较为薄弱，学生对坐立行走姿势亦不注重而健美操的练习， 可以有效发展身体各关节、韧带的灵活性和协调性，提高肌肉的弹性，减少多余 的脂肪，使人的身体更为匀称和谐，塑造形体美优美的体形在动感的音乐中直 观地展示在学生眼前，刺激学生感官系统，从视觉和听觉上吸引学生，让学生在 短时间内产生一种“跳”的欲望，对健美操瞬间产生浓厚的兴趣，在力与美的影 响下，逐渐培养其美的意识，提高审美能力4健美操运动在农村中小学发展的便利条件4. 1教学经费、班级人数有利于健美操的发展农村中小学办学经费不足，在满足文化学科教学开支及学校日常开支等项目后, 剩下的经费已经不多，因而许多农村中小学在体育教学经费上投入很少，甚至没 有而健美操的设施更为简单一个收放机，一块空地就解决，经费投入只有几 百元，这样在农村中小学经费不足的情况下，健美操有了更广阔的空间4.2农村中小学场地设施对健美操运动发展的促进在农村中小学中，周围都有大面积的绿色植物，能释放出大量的氧气，吸收二 氧化碳，净化空气。

而学生在这种环境下练习健美操，无疑是在一个天然的氧吧， 学生在运动中消耗的氧气能快速及时地补充，有利于学生的身心健康5农村学校健美操发展的对策5. 1与时俱进，改革创新首先，根据学生个体差异，如体质状况，运动能力，身体协调性等因素，有针 对性地选择健美操教学内容，借鉴一些负荷、难易性相当的动作来实施教学，达 到一种优势互补其次，根据学生的不同需要，对健美操进行分化、提炼、创新 以满足不同个体的需求最后，针对农村教师专业知识的贫乏可定期进行培训、 多去城市中小学观摩，提高教师的专业技术5.2以比赛促发展无论在农村，还是城市，每年或隔年举办的校田径运动，在不断淡化竞技体育 运动素质教育的今天，各种传统的竞技项目（如跑、跳、投）还是校运会的重头戏 和主要内容因而在比赛中，各竞技项目运动水平不断提高而健美操比赛在学 校（特别是农村）则是相形见拙，至今还没有专门的健美操比赛，也没有成为学校 运动会的主要内容之一开展比较好的农村中小学也最多是把健美操作为一个表 演项目来展示一下因而，教育部门应该加大宣传力度，促进健美操在农村中小 学普遍开展，并经常性地组织各学校之间健美操的比赛，在交流中完善，在比赛 中提iWj。

5. 3让健美操成为一种校园文化健美操既是体育又是一种文化作为体育运动，它一方面增进学生的健康，另 一方面可满足人们观赏、娱乐的需要特别是健美操还不普及的农村学校创编一 套或几套具有本校特色的健美操作为校操，在课间，集体活动时给予展示动感 的节奏、优美的动作，既展现了操的动感美，又展示了学校的风采，同时也提高 了本校的知名度和影响力6结语现阶段健美操在农村的宣传力度不够，人们对其缺乏应有的认识所以必须加 强健美操的宣传力度和倡导意识，借鉴柔道、跆拳道、太极拳等项目的发展模式 进行推广，以体育精神激励学生，为全民健身的推广奠定基础教师在教学中做 到教态端正、为人师表、精心育人、富有活力，让学生建立起对教师的依赖和爱 戴，充分发挥表率作用，以新的知识指导实践活动，为健美操的教学终身服务 教师应该顺应兴趣教育的要求，采用灵活多变的教学手段来调动学生的学习欲望 和积极性，自觉的进行运动，使学生的身体得到全面的发展和终生受益让健美 操运动之花在农村中小学校园绽放得更加绚丽多彩参考文献:［1］ 张胜军，刘树军.中国传统武术可持续发展［JL体育学刊，2005(1)［2］ 操锡璜，田赐福.《健美操》一现代健美操的本质特征［M］.高等教育出版 社，1991。